版幼兒園2019年下半年工作計(jì)劃范文

1、2 / 6h參考范本最新版幼兒園2019年下半年工作計(jì)劃范文rnjJla5口L9IrvwiMJ堅(jiān)持以 科學(xué)的教育發(fā)展觀 的理論為指導(dǎo) , 進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒 園教育指導(dǎo)綱要 , 以樹(shù)立新形象為重點(diǎn) , 以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提 升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn) ,以 讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育 , 讓每個(gè)孩子健康 快樂(lè)成長(zhǎng) 為目標(biāo),按照 以人為本,強(qiáng)化管理, 的基本思路 ,進(jìn)一步優(yōu)化 環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量 , 不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。 工作 目標(biāo)1、加強(qiáng)科學(xué)管理 , 提高辦園效益。2、實(shí)踐創(chuàng)新 , 深化教育教學(xué)3、注重職工培訓(xùn) , 打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。4、家園共育 , 形成幼兒教育合力。5、后勤保障

2、 , 促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 。6、加大宣傳力度 , 樹(shù)立良好的園所形象。 具體措施一、加強(qiáng)科學(xué)管理 , 提高辦園效益1、完善硬件設(shè)施。為使我園順利通過(guò)內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收,將對(duì)園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行完善：為 4 個(gè)班配備鋼琴、為各班添置玩具 和圖書(shū)。2、為了確保我園的生源 , 這學(xué)期我們利用大班 家長(zhǎng)開(kāi)放周 、 快 樂(lè)體驗(yàn)日 、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式 , 讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)?園的一日生活 , 為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)。3、開(kāi)展形勢(shì)教育。進(jìn)一步樹(shù)立全局觀念、效益觀念、發(fā)展觀念,促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的提高 , 為我園吸引的生源。4、繼續(xù)完善我園工資分配方案 , 加大考核兌現(xiàn)的力度

3、 , 多帶孩子多 拿錢(qián),切實(shí)發(fā)揮好工資的 Ji 勵(lì)和約束功能 , 調(diào)動(dòng)職工工作的熱情和積極 性。5、繼續(xù)深入開(kāi)展素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)。 強(qiáng)化教書(shū)育人、為 人師表、教師言行的規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí) ,深刻理解師德的內(nèi)涵 , 熱愛(ài) 每一位幼兒 ,要遵章守紀(jì) ,樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)的精神 ,對(duì) 嚴(yán)重違背師德的人和事要嚴(yán)肅處理 , 在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定等方面要嚴(yán) 格執(zhí)行師德一票否決制 ,嚴(yán)重的不在原崗位上留用 ,給予編外處理 ,真正 達(dá)到明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) , 為打造 節(jié)約型幼教 和諧 幼教做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 在幼兒中間開(kāi)展 感恩教育 。感恩 是一 種生活態(tài)度 ,是一種品德

4、,是一片肺腑之言。 感恩 , 對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái) 說(shuō)尤其重要。讓他們學(xué)會(huì) 感恩 , 就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人 , 幫助 他人,時(shí)時(shí)刻刻都懷有感 Ji 之心。感恩教育讓孩子知道 , 每個(gè)人都在享 受著別人通過(guò)努力付出而創(chuàng)造的快樂(lè)生活 , 當(dāng)孩子感謝他人的付出時(shí) , 第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做 , 讓他們從小知道要關(guān)愛(ài)別人、 幫助別人。結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng) ,我們將從九月份開(kāi)始 , 利用 二個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展一次以 感謝他人 為主題的談話活動(dòng) , 讓幼兒說(shuō)一說(shuō) 在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中得到了誰(shuí)的幫助 , 并對(duì)他說(shuō)一句感 Ji 或祝福的話 ; 開(kāi)展一次 禮物送給親人 的制作活動(dòng) , 并結(jié)合主題教

5、學(xué)活動(dòng)與一日各環(huán) 節(jié)的活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹 , 增強(qiáng)幼兒 的感恩意識(shí)。如：教幼兒學(xué)唱感恩的心等 , 通過(guò)感恩教育活動(dòng)幫助 幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的關(guān)愛(ài)之誼 , 從而讓 感恩之心在每一名幼兒心中開(kāi)花、結(jié)果 ! 結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng),正式啟動(dòng)家庭禮儀的學(xué)習(xí) , 使全園各個(gè)家庭都加入到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中 , 使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。6、加強(qiáng)黨支部建設(shè) , 充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨 支部戰(zhàn)斗堡壘作用 , 提高黨支部工作水平。7、工會(huì)要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)督作用 , 有效開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)、合 理化建議等活動(dòng) , 搞好職工 建家 活動(dòng),

6、切實(shí)為教職工辦實(shí)事、辦好事。8、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建設(shè) , 鞏固團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果 ,通 過(guò)在青年中間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng) ,為青年提供成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái) , 為培 養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻(xiàn)。二、實(shí)踐創(chuàng)新 , 深化教育教學(xué)1、日常教學(xué) , 規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī) ,開(kāi) 展推門(mén)聽(tīng)課制度。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)互相聽(tīng)課的頻率 ,相互學(xué)習(xí), 共同 提高。2、教學(xué)評(píng)優(yōu)、促師成長(zhǎng)。 新學(xué)期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程 教材,為了使教師很快熟悉教材 , 我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組 織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn) ,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神 , 掌握新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 教學(xué)形式。并在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí) ,

7、努力探索 , 處處體現(xiàn)新的教育觀。 我們準(zhǔn)備加大教育反思分析 ,從做中有思 ,思中有悟 ,悟中有變上下功夫 使每位教師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師 ;另一方面, 每月向家長(zhǎng)進(jìn)行新 教材的展示活動(dòng) , 讓家長(zhǎng)了解我園教材改革后的教學(xué)情況 , 使家長(zhǎng)能夠 直觀地對(duì)新舊教材進(jìn)行對(duì)比 , 感受不一般的教學(xué)效果。 開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。 在園級(jí)教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上 ,多與姐妹園之間的交流 , 更要積極參加各級(jí) 各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開(kāi)展教學(xué)同題交流活動(dòng)、準(zhǔn) 確把握各年齡階段的目標(biāo) , 杜絕一切 作秀 的課堂教學(xué) , 逐步形成自己 個(gè)性化的教學(xué) ,結(jié)結(jié)合評(píng)比把 備課-聽(tīng)課-說(shuō)課-評(píng)課-議課 一體化, 把 活

8、生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例 ,以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo) , 對(duì)教師的 教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑 ,找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處和不足 , 并且 共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題 ,應(yīng)該怎么做 , 為什么要這么做 ,用理論 詮釋我們的教育行為 , 使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。全體教師要 在轉(zhuǎn)變觀念的前提下 , 改革教法與學(xué)法 , 創(chuàng)造性地使用教材。3、形成名師培養(yǎng)梯隊(duì)。名師是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的帶頭人 , 是幼兒園 發(fā)展的關(guān)鍵。我園將結(jié)合幼教處 教學(xué)能手 評(píng)比活動(dòng) , 加大現(xiàn)有教師培 養(yǎng)的力度 , 使我園有的教師具備評(píng)優(yōu)條件。建立骨干教師和非骨干教師 幫學(xué)制 , 每一位骨干教師和一位普通教師結(jié)隊(duì) ,相互交流

9、, 相互促進(jìn),擴(kuò) 大我園骨干教師的比例。4、規(guī)范課題管理 , 深化教育教學(xué)改革。 我園的課題本學(xué)期都將進(jìn) 入結(jié)題階段 ,因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理 , 促進(jìn)研究的規(guī) 范化、科學(xué)化 ,做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) , 資料的收集、整理、匯總工作 ,提高科 研的實(shí)效性。5、親子班在開(kāi)設(shè)好園內(nèi)班的基礎(chǔ)上 ,擴(kuò)大宣傳,開(kāi)設(shè)園外班 ,并制 定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃 , 要求教師在掌握 0-3 歲時(shí)期嬰幼兒的教育理論 和教育方法外 , 還要掌握 0-3 歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等知識(shí)。6、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) , 豐富師生的感性認(rèn)識(shí)。為了使孩子們 在學(xué)會(huì)認(rèn)知的同時(shí) ,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活 ,學(xué)會(huì)生存,我們將

10、充分挖 掘環(huán)境中的教育因素 , 對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育 , 為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性 而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻 , 到田野、村莊、 商店去學(xué)習(xí) , 培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)伙伴、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài) 生活的情感 , 積極社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、開(kāi)拓進(jìn)取 , 打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 在幼兒園發(fā)展進(jìn)程中 , 有活力、 有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園 , 必須建立學(xué)習(xí)型的 教師隊(duì)伍。1、倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期從教師的不同需求出發(fā) , 嘗試組建 學(xué)術(shù)沙龍 , 為骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供舞臺(tái) , 參加的對(duì)象為全體 教師,要求各個(gè)課題的負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究進(jìn)展 , 在研究過(guò)程中所發(fā)現(xiàn) 的問(wèn)題,是如何在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中解決的 , 取得的研究成果 ,以及產(chǎn)生的 困惑等等。教師匯報(bào)自己在課題研究和課程改革中的實(shí)踐、探索和思 考。