(2021年整理)體育與健康試題2

1、體育與健康試題2體育與健康試題2 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（體育與健康試題2）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為體育與健康試題2的全部內(nèi)容。高中體育教師招聘考試試卷本卷満分為150分,考試時(shí)間為120分鐘一、填空題（每格1分，共30分）1高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且

2、成績合格可獲得2個(gè)學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿11個(gè)學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中體育知識(shí)理論 和田徑系列為必修、必選內(nèi)容。2中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課課、復(fù)習(xí)課和聯(lián)系課。3某學(xué)校高二年級8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行 28 場比賽，共有7輪。4新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個(gè)方面的具體目標(biāo)，它們分別是運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo).5學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般可由 報(bào)名 編排自序冊 比賽分工 畫跑道 比賽的記錄 宣告閉幕六個(gè)主要過程組成.6教師示范一般可分為 鏡

3、面示范 正面示范 肢體示范 語言示范7學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃可分為、和.二、辨別題(下列觀點(diǎn)是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號下打“”，錯(cuò)誤的打“。每小題2分,共20分）。1學(xué)校體育是一種具有強(qiáng)制性的教育，是社會(huì)體育的基礎(chǔ)。（x）2學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力.（v）3高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績評價(jià)應(yīng)采用等級評定。（v）4人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水.（v)5水平六是對全體高中學(xué)生的共同要求。（x）6田徑運(yùn)動(dòng)徑賽中,判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分觸

4、及終點(diǎn)后沿垂直面的先后為準(zhǔn)。（x)7淡化體育教學(xué)中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（v）8分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換.(v）9籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國，由美國麻省奈史密斯在1891年發(fā)明的。（v）10足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分.（v）三、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的：請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的相應(yīng)括號內(nèi)。每小題2分,共10分）.1新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計(jì)劃是指（a)a某一技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方案.b學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。c是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。d課時(shí)教學(xué)計(jì)劃.2體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將高中體育與健康課程分成幾個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列。（a）a4b5c6d73雙

5、人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中,一般是幾號位跟進(jìn)(c）a4b5c6d14直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中(a)a運(yùn)用各種語言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法。b借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法.c指從動(dòng)作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。d是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動(dòng)作的教學(xué)方法。5體育與健康學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（a）a由單一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變b定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合c終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合d絕對性評價(jià)與相對評價(jià)相結(jié)合四、簡答題(15分）1某教師在完成魚躍前滾翻動(dòng)作教學(xué)后，安排了這樣一個(gè)素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生分成四路縱隊(duì)，從站立起跑開始，起跑

6、跳過折放的墊子疾跑墊上魚躍前滾翻繞過標(biāo)志快速跑回接力。請問這樣安排是否合理？為什么?你是怎樣安排的？(7分）2目前，很多學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，班級數(shù)、學(xué)生數(shù)不斷增加，但學(xué)校體育場地、器材不足，學(xué)生課外體育活動(dòng)開展困難，作為一名體育教師，你在這種情況下,如何組織學(xué)校課外體育活動(dòng)？(8分）五、論述題(20分)根據(jù)提供的教材快速跑，完成下列各項(xiàng)：1指出本教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并闡述列為重點(diǎn)、難點(diǎn)的理由（10分）：2簡述突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)過程，并說明這一教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思想（10分)：六、操作題（20分）請你草擬一份學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽規(guī)程。七、操作題(35分）請以籃球行進(jìn)間單手低手上籃為主教材寫份

7、簡案(此單元為5課時(shí),以第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為本課教學(xué)內(nèi)容。要求教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容安排恰當(dāng)，組織形式合理,合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷).體育與健康理論試題一、名詞：體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。健 康：指個(gè)體在身體、心理和社會(huì)各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的主要手段.新興運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目：指國際上比較流行但在我國開展

8、不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn) 動(dòng) 量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。體 格：指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。體 能:指人體各器官的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動(dòng)能力。二、填空題:1、 體育鍛煉的六項(xiàng)原則：（自覺性)、（經(jīng)常性）、（個(gè)別性）、（全面性）、（漸進(jìn)性）、（適量性）。2、 籃球場地的長為（28m），寬為（15m）;排球場地的長為（18m）寬為(9m）.3、 現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席（羅格）。4、 馬拉松全長（42.195公里）。5、 現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于（1894）年由法國教育家（顧拜旦)

9、發(fā)起成立。6、 人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、(蛋白質(zhì)）、（維生素）、（無機(jī)鹽）和（水）。三、簡答題1、簡述輪滑直線滑跑的動(dòng)作要領(lǐng)？答：滑跑姿勢、蹬地技術(shù)、自由滑進(jìn)技術(shù)、直道擺臂技術(shù). 2、學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目有哪些？答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠(yuǎn)（50m）5、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)（1000m男)(800m女）任選一項(xiàng)；6、握力、座位體前屈（男）任選一項(xiàng)；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項(xiàng)。2、 乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬,兩膝微屈,左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。前臂在身體帶動(dòng)下橫擺，引拍適度,體臂夾角約35度40度;前臂自然彎曲,肘關(guān)

10、節(jié)約為120度。拍形與臺(tái)面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。3、 什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？答:在長跑時(shí)，由于有機(jī)體各器官活動(dòng)的協(xié)調(diào)作用被破壞,而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運(yùn)動(dòng)等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點(diǎn)”現(xiàn)象。4、 怎樣克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象？答：當(dāng)出現(xiàn)極點(diǎn)時(shí),要求運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強(qiáng)的堅(jiān)持跑下去，同時(shí)應(yīng)該調(diào)整跑的速度,注意呼吸方法，機(jī)體內(nèi)臟器官會(huì)逐漸適應(yīng)，“極點(diǎn)”很快被克服。d、俯臥式 1把以 和 計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽.2運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完成的 。3小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、 、 、低單杠等.4跑的教材共分為

11、四大項(xiàng),即 、 、 、 。5跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有 、 、 。6傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”,它們是: 、 、 .7體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為 與 。8根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律,一節(jié)體育課可分為 、 、 三個(gè)部分。9體育課的分組教學(xué)，一般分為 和 兩種形式.10練習(xí)密度是指一堂課中,學(xué)生 與 的比例。11體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括 和 兩種。12體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學(xué)習(xí) 為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的地必修課程。其功能與價(jià)值是 。二、選擇題（每題1。5分 共30分）1

12、三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做( ）a.單腳 b.跨跳 c.跨步跳 d。跳躍2新課程評價(jià)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生( )的評價(jià)體系。a.全優(yōu)發(fā)展 b。健康發(fā)展 c.全面發(fā)展 d。自由發(fā)展3。從教學(xué)改革的角度看，本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是( )a。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 b.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 c.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 d.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件,是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（ ）a教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃b教學(xué)工作計(jì)劃、教案c教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃d教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃5.有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽

13、，共有( ）a。 7場 b。 12場 c. 8場 d. 16場6.基本體操的鏡面示范是（ )a.面對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 b。背對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作c.面對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作 d.背對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作7。下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是( ）a。示范 b.指令和口令 c.教具與模型演示 d定向直觀標(biāo)志8。運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是（ ）a。技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化 b.起始動(dòng)作、過程動(dòng)作、結(jié)束姿勢c。運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成 d。初步形成、技能鞏固、熟練技巧9.在田徑場地上，計(jì)算100米跑的距離是從（ ）a.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿 b.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的

14、后沿c。起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿 d。起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿10。根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和（ ）a。用力動(dòng)作 b.擺動(dòng)動(dòng)作 c.翻騰動(dòng)作 d.拋接動(dòng)作11。 肩肘倒立前滾成蹲立動(dòng)作下列說法正確的是( )a. 仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 b。倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀c. 倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側(cè) d。后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀12. 肺活量體重指數(shù)是指（ )a.肺活量體重 b.肺活量體重 c。體重肺活量 d。體重肺活量13。鉛球投擲圈的直徑是（ )a。 2。50米 b. 2。135米 c。 1.25米 d.1。065米14。下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（ )a。上

15、課儀式 b.課中的要求 c.課的結(jié)束 d。器材的整理和歸還15.新課程強(qiáng)化評價(jià)的（ ）功能a.甄別 b。激勵(lì) c。選拔 d.尊重16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是（ ）米a. 18 9 b. 28 15 c。 28 14 d。 18 8 17.下列說法錯(cuò)誤的是：（ ）a.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路 b。列：學(xué)生左右并列成一排叫列 c.翼：指隊(duì)伍的兩端 d.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是( ）a。全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育b。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操 c。進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)d。掌

16、握“三基”19.下列不屬于課外體育活動(dòng)的是( )a.早操、課間操 b.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練 c.運(yùn)動(dòng)會(huì) d。體育課籃球比賽20。安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 （ )a。運(yùn)動(dòng)參與 b。運(yùn)動(dòng)技能 c。心理健康 d.社會(huì)適應(yīng)三、判斷題（每題1分 共10分）1學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價(jià)的. （ ）2體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對抗性的球類游戲.（ ）3學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。 ( ）4跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。 （ ）5跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。 （ ）6體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分

17、配。（ )7球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（ ）8有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（ ）9課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（ )10在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí),五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）四、 昰罘昰這樣分罘開合罘來才叫做真噯五、 時(shí)間長了，沒有恨啦，只有滿滿的遺憾，和懊悔，也許再恨一個(gè)人，時(shí)間長也會(huì)成為想念吧。六、 最后,最后,還是寂寞依舊.七、 有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn) 、 我是多么的重要八、 愛一個(gè)人是幸福的累。恨一個(gè)人是痛苦的累.頭疼.但還是祝福你.你的世界沒有我也許會(huì)更好。九、 我還

18、在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾經(jīng)來過這里十、 沒有什么過不去,只是再也回不去.十一、 如若我比她先認(rèn)識(shí)你，是不是你會(huì)許我一個(gè)地久天長.十二、 每個(gè)人的生命中都有一個(gè)刺青愛人，大火不能熄滅,眾水不能淹沒。十三、 不是因?yàn)橛憛捯粋€(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才開始討厭ta,是因?yàn)橛憛捯粋€(gè)人才討厭ta的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一句話，一個(gè)表情都討厭。十四、 背道而馳的感覺你懂嗎？討厭一個(gè)人很累，要撿起所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴恨一個(gè)人需要浪費(fèi)美麗的時(shí)間，所以忘記所有才是漂亮的活法.行動(dòng)與口頭承諾。所做,所說，所厭煩的。一點(diǎn)一點(diǎn)地暴露無疑陌生人，朋友,戀人。只不過是飛蛾成蝶的過程到飛蛾撲火消失殆盡.直到變成嗜之以鼻的日子。十五、 每處一個(gè)對象，就傷一個(gè)人，那么沵活著是來傷人/.？十六、 越來越理解老牟說討厭一個(gè)人吃飯了.沒錯(cuò),是認(rèn)識(shí)很多人，也有些許好友，但并不是誰你都想約飯的。一個(gè)人，一盒飯，一