2021學(xué)年上冊(cè)學(xué)校工作計(jì)劃.doc

1、 2021學(xué)年上冊(cè)學(xué)校工作計(jì)劃撰寫(xiě)人：_日 期：_2021學(xué)年上冊(cè)學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想道德建設(shè),推進(jìn)有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本課程建設(shè),進(jìn)一步完善校本課程管理。加強(qiáng)書(shū)香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。特制定了以下_學(xué)年上冊(cè)學(xué)校工作計(jì)劃。具體工作:一、教師職業(yè)道德建設(shè)利用好每一次的政治學(xué)習(xí),提高教師的政治覺(jué)悟,樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。利用多元教師評(píng)價(jià)體系促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平的提高,鼓勵(lì)老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。二、學(xué)生的思想道德建設(shè)1、加強(qiáng)班級(jí)的管理,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)為載體,要求班主

2、任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,使班級(jí)形成一股積極向上、和諧的力量。2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育,繼續(xù)發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用,使各班級(jí)內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。3、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè),利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵(lì)班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的文化,使各班級(jí)自己的特有文化,成為凝聚班級(jí)精神的標(biāo)志。4、利用多樣的德育活動(dòng),拓寬育人渠道,建構(gòu)行為習(xí)慣教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)。三、教育教學(xué)工作計(jì)劃1、重常規(guī)檢查,完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查,在備課方面,每位老師在學(xué)期初都須對(duì)教材進(jìn)行全程備課,吃透教材,對(duì)每

3、一節(jié)課都要注重三維目標(biāo)的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)方面,突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過(guò)程,課堂上要求教師以飽滿(mǎn)的熱情和精神面貌對(duì)待孩子們,把每一節(jié)課當(dāng)做公開(kāi)課去上,把每一個(gè)孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改,并注重作業(yè)批改中對(duì)學(xué)生激勵(lì)語(yǔ)言的運(yùn)用。在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方面,注重對(duì)學(xué)困生的_。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來(lái)提高全班的教學(xué)水平。教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作,采用隨堂聽(tīng)課,檢查備課,作業(yè)輔導(dǎo)等形式,促進(jìn)教學(xué)的管理。2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。以課堂教學(xué)為平臺(tái),開(kāi)展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個(gè)年組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)行研究。每組每位教師上好

4、課題課,建立組內(nèi)教師互聽(tīng)課制度,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有效扎實(shí)的開(kāi)展課題研究。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在同伴互助_同學(xué)習(xí)和提高。四、研究型教師群體的建設(shè)1、定目標(biāo)找方向新學(xué)期初,請(qǐng)老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃,并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施,學(xué)年終做出總結(jié)及反思,在反思中成長(zhǎng),在反思中提升,在反思中改變各自的教育生活。2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),_學(xué)校骨干教師與其它教師_成互助教師群體,級(jí)織開(kāi)展骨干教師示范課,把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。3、發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有_位占教師總數(shù)的_%。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量,凡事鼓勵(lì)青年教

5、師走在前,_青年教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題論壇活動(dòng),開(kāi)展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué),以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作,增強(qiáng)課題的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)、語(yǔ)文教師的課題是誦讀古詩(shī)詞,培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)、藝術(shù)教師的研究的課題是音體美課堂教學(xué)的整合。上學(xué)期我們年輕教師的各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作,新學(xué)期開(kāi)學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂,讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色,形成自己的教學(xué)模式,以此為契機(jī)帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。4、發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用

6、近年來(lái),由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視,校領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加,但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個(gè)一”:帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開(kāi)課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑之一,為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,發(fā)揮名師們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧?gòu)時(shí)了大量的教育教學(xué)圖書(shū)及名師的課堂教學(xué)_,本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請(qǐng)老師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。五、書(shū)香校園的建設(shè)1、進(jìn)行書(shū)香校園的環(huán)境布置(1)書(shū)香校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳

7、畫(huà)的設(shè)置。(2)教室內(nèi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)園地,讓學(xué)生背誦讀書(shū)名言。2、抓好教師讀書(shū)(1)充分利用教導(dǎo)處圖書(shū)資源,每學(xué)期每名教師至少閱讀一本教育名著,并寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。如果圖書(shū)室資源不能滿(mǎn)足教師的要求的情況下,提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)教師建購(gòu)?fù)暾闹R(shí)體系:讀經(jīng)典類(lèi)名著以增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)、讀理論專(zhuān)著以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。(2)_青年教師讀書(shū)并做好讀書(shū)交流活動(dòng)。(3)結(jié)合讀書(shū)情況做好讀書(shū)筆記評(píng)比。3、抓好學(xué)生的閱讀(1)為新生做好讀書(shū)宣傳活動(dòng),讓新生家長(zhǎng)做好親子共讀計(jì)劃,盡快的把一年新生帶入讀書(shū)的氛圍。(2)抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動(dòng)。讓晨讀及午讀有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理

8、、閱讀課盡量統(tǒng)一時(shí)間,全校師生共同靜心讀書(shū),營(yíng)造愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的氛圍。教導(dǎo)處做好檢查工作。(3)建立班級(jí)書(shū)架,做到月上報(bào)書(shū)架書(shū)目,根據(jù)讀書(shū)情況評(píng)選書(shū)香班級(jí)。(4)根據(jù)讀書(shū)情況開(kāi)展讀書(shū)及征文比賽活動(dòng)。讓閱讀與體會(huì)相結(jié)合,閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合、閱讀與競(jìng)賽相結(jié)合。六、常規(guī)管理:1、抓好校本課程建設(shè)校本課的開(kāi)展是我校教學(xué)工作的重中之重。在校本課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,我們要努力挖掘?qū)W校資源、設(shè)置等符合學(xué)生興趣需求、促進(jìn)學(xué)生好展的課程,新學(xué)期,在學(xué)校資源方面,根據(jù)教師的不同能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程。新學(xué)期我們準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的校本課有:全校學(xué)科類(lèi)校本課:簡(jiǎn)妙作文課、寫(xiě)字課、在日記中成長(zhǎng)年級(jí)類(lèi)校本課:一年級(jí)開(kāi)設(shè):古詩(shī)詞誦讀課剪帖畫(huà)。二年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編童話(huà)三年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學(xué)四年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編兒童小說(shuō)、剪報(bào)制作、趣味數(shù)學(xué)五年級(jí)開(kāi)設(shè):美文賞析、趣味數(shù)學(xué)藝術(shù)類(lèi)校本課:舞蹈、樂(lè)器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、田徑、版畫(huà)、涂畫(huà)、剪紙、書(shū)法、微機(jī)、英語(yǔ)課本劇、演講、編織、十字繡、詩(shī)詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。校本課的要求:(1)為每個(gè)校本課程定時(shí)間、定人數(shù)、定任務(wù)、教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的意向和學(xué)校條件,在充分尊重學(xué)生志愿的前提下進(jìn)行合理調(diào)劑。(2)校本課的日?？己伺c評(píng)估由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生及教師的上課情況進(jìn)行不定