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文檔簡介

1、 2021學年度第一學期中學高一數(shù)學備課組活動計劃撰寫人:_日 期:_2021學年度第一學期中學高一數(shù)學備課組活動計劃本學期為了準確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學質(zhì)量的提高,現(xiàn)就數(shù)學備課組全體教師具體計劃制訂如下:一、指導思想在國家新課改的理念下,由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下,由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應用的情況下。我組位教師得全面推進高一新課程改革。改變教學觀念,改進教學方法,更新教學法手段,提高教學效率,力求盡可能的改變學生的學習態(tài)度和學習方式;培養(yǎng)學生自主學習,積極探究,樂于合作的精神,盡可能在三年后完成學校的教學計劃。二、教學目標、獲得必要的數(shù)

2、學基礎知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊含的數(shù)學思想和方法,以及在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。5、提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。三、教學措施、學習新課程,建構(gòu)新理念。理念是行動的先導,則創(chuàng)新的源泉,是新課程改革的靈魂。面

3、對高中新課程,我們只有改變舊傳統(tǒng),建構(gòu)新理念,才能有效地實施新課程。、鉆研新課程,掌握新內(nèi)容。教師教什么?學生學什么?是教師在具體實施新課程教學內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題,設計出更加符合新課程理念的教學目標與教學過程。3、整體把握教材,準確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點,其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。4、不同層次班級要突出不同的教學要求。5、提供多樣課程,適應個性選擇,多給學生“留白”。6、倡導積極主動、勇于探索的學習方式。7、注意信息技術與數(shù)學課程的整合。8、堅持_備課,發(fā)揮團隊作用。9、_相關的教研活動,互相交流、互相學習。0、采用“走出

4、去、引進來”的方法,學習他人之長,吸引他人經(jīng)驗。四、教學要求整體把握新課程,理清貫穿教材的主要脈絡,反映和揭示教學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,展示重要概念的來龍去脈。B層班級完成新課標要求,培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,發(fā)展學生的數(shù)學應用意識。A層班級除完成B層要求外,還要滲透高考要求,倡導自主學習方式,逐漸提高學生的數(shù)學思維能力。試驗層在完成A層要求的基礎上,加深適應高考的要求,養(yǎng)成獨立思考、積極探索的習慣,注重數(shù)學思想和方法的滲透,注重數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。五、具體工作(一)開課前_天,及_月_日開始,_本備課組教師開展新課標學習,明確新課標的具體要求,并_備課,趕開學前完成第一模塊的備課工作。由高飛主講第一章,

5、王飛琴主講第二章,張亞飛主第三章,崔世輪主講第四章,并完成第一章的具體備課內(nèi)容。在大家的共同探討下,由崔世輪負責制定本學期備課組具體活動。(二)開學后,從第一周開始,就按每周周五下午78兩節(jié)開展備課活動,按照教學進度的要求,探討一周來的得與失,主講下一周的知識體系與內(nèi)容。(三)教學進度力求一致,每周出一次周練題,每月進行一次月測試。(四)指導青年教師備課,本備課組有很多青年教師,因而各位老師應該盡可能的在平時的_備課時多指導,讓他們盡可能早點適應教學要求。(五)提倡互相學習,平時位老師多交流聽課,多交流科研。同時本組在第_周與第_周全體交流聽課、評課、總結(jié)得失,共同進步。(六)_好學生的扶優(yōu)補

6、偏工作,每位教師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生,力求盡可能的做扶優(yōu)補偏。(七)結(jié)合新課標要求,鼓勵備課組的老師開展教學法研究,改革課堂教學法方式,引導學生主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在可能的情況下,請我校國家級專家劉永春老師等做一些專題輔導,力求爭取外出學習。(一)周練安排一周一份練習,周六學生帶回,周日交回檢查。要求每人一周出一份,形同單元過關練習,滾動進行。(二)月測題每四周一次要求每人一次,形同專題過關測試。(三)_備課時間周五下午7_節(jié),在主教學樓二樓會議室備課要求對上一周的得與失進行總結(jié),提出下一周內(nèi)容的知識體系及教材教學內(nèi)容課標要求,課時分布,例題選講,作業(yè)布置等。(四)備課組要求、練習盡量反映學生中易錯知識點及重難點及題型。、_備課無遲到早退、缺席、老師要積極準備發(fā)言,力求發(fā)揮_智慧

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