新人教版初中七年級生物下冊第六章第一節(jié)《人體對外界環(huán)境的感知》精品教案

1、新人教版初中七年級生物下冊第六章第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知精品教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況；描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)主要組成部分的功能；描述視覺和聽覺形成的過程；說出近視的成因以及預(yù)防方法；說出導(dǎo)致耳聾的各種因素以及預(yù)防的措施。2.嘗試觀察瞳孔的大小變化情況，并做出解釋；練習(xí)觀察和測量的技巧。過程與方法：講述、探究、討論、測量等方法認(rèn)識人體對外界環(huán)境的感知。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)視覺和聽覺的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)愛和幫助有視覺障礙的人。教學(xué)重點(diǎn)描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)主要組成部分的功能，描述視覺和聽覺形成的過程。教學(xué)難點(diǎn)描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)主

2、要組成部分的功能。近視的成因及預(yù)防的方法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)改進(jìn)（第一課時(shí)）導(dǎo)入目標(biāo)展示眼和視覺（一）觀察與思考（二）眼球的結(jié)構(gòu)（三）視覺的形成走進(jìn)生活近視及預(yù)防（一）近視的成因（二）近視的矯正（三）近視的預(yù)防（第二課時(shí)）導(dǎo)入耳和聽覺聽覺的重要性耳的結(jié)構(gòu)聽覺的形成用耳衛(wèi)生請你當(dāng)醫(yī)生親身體驗(yàn)人性化的情景導(dǎo)入：以學(xué)生熟悉的農(nóng)村風(fēng)貌引入視聽情景，引發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，為學(xué)習(xí)科學(xué)知識作鋪墊。由“人是怎樣感知外界環(huán)境的？”引發(fā)本節(jié)課課題，明確教學(xué)目標(biāo)。參看三維目標(biāo)（展示方式要靈活）教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察照相機(jī)及眼球模型，對比眼球模型與照相機(jī)各部分結(jié)構(gòu)，討論相似之處及其功能。教師利用課件，引導(dǎo)學(xué)生

3、分組參與競賽（看看誰最棒）。多媒體課件展示眼球的結(jié)構(gòu)：1)眼球壁：外膜、中膜、內(nèi)膜。2)內(nèi)容物：房水、晶狀體和玻璃體?！跋胍幌搿毖矍虺上衽c傳統(tǒng)的照相機(jī)成像有什么相似之處？歸納分析并回答，聯(lián)想視覺是怎樣形成的？學(xué)生回答可能不夠完整。教師點(diǎn)評并展示課件(圖、表),三維動畫的演示展示視覺的形成過程。生活場景：1、進(jìn)出影院。2、貓的瞳孔的變化。瞳孔的調(diào)節(jié)：瞳孔由虹膜控制，虹膜的色素決定眼睛的顏色。探究實(shí)驗(yàn)：觀察瞳孔在亮處暗處亮處的變化(可用手電筒照射)。師：想一想為什么會有這樣的變化？教師展示多媒體動畫演示近視的成因：用眼過度，肌肉疲勞，使晶狀體變凸，或眼球的前后徑過長，使外界反射來的光線經(jīng)晶狀體的折

4、射后物像落在視網(wǎng)膜的前面，因而看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視。教師展示多媒體動畫，演示近視的矯正：佩戴凹透鏡使物像落在視網(wǎng)膜上。教師提供多媒體畫面。引導(dǎo)戴眼鏡的學(xué)生思考生活中因近視而帶來的不便，從而很自然地過度到用眼衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)用眼衛(wèi)生的意義，認(rèn)同“三要”“四不看”。對學(xué)生的新鮮有趣的說法給予肯定，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在紙條上寫一句話，讓志愿者用手勢和動作傳遞紙條上的信息，讓同學(xué)們猜測。教師：本來一句話就可以說明的事情，卻花費(fèi)了大家這么多精力。可見，聽覺對我們的重要性。人從外界接受的各種信息中，聽覺信息的數(shù)量僅次于視覺信息，居第二位。請大家觀察課本p92-93提供的圖片（課件），完成討論1、2題。

5、聽覺的形成離不開耳，你知道你的耳有哪些結(jié)構(gòu)嗎？經(jīng)常有小孩子對著別人的耳朵大聲說話，結(jié)果造成別人聽覺受損，你知道是什么原因嗎？大家說的非常好，耳的內(nèi)部還有哪些結(jié)構(gòu)呢？現(xiàn)在請大家認(rèn)真觀察圖-51（課件），認(rèn)識耳的各部分結(jié)構(gòu)和功能。采用小組競賽的形式讓學(xué)生指出圖中的各部分名稱，并描述其功能。教師對各小組的表現(xiàn)做出積極評價(jià)。請大家根據(jù)耳的結(jié)構(gòu)圖分析：外界的聲波是怎樣到達(dá)內(nèi)耳的？教師講解：外界聲波耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸（耳廓收集聲波） （鼓膜和聽小骨放大聲波）請閱讀課本p94上面一段總結(jié)聽覺形成的過程。我們從外界聽到的聲音都是和諧悅耳的嗎？什么是噪音？噪音有什么危害?教師舉例：在一個(gè)鐵廠附近有一個(gè)小村

6、莊，由于長期在機(jī)器轟鳴中度日，該村村民不同程度上都有一定的耳聾傾向。噪音的危害是不是挺大的？那我們應(yīng)該怎樣來避免噪音的危害，保護(hù)我們的耳？耳的結(jié)構(gòu)圖中有一個(gè)咽鼓管（觀察課件），連通咽部和鼓室。請分析咽鼓管的好處和危害。教師強(qiáng)調(diào)：遇到巨大聲響時(shí)，迅速張開口，咽鼓管會張開，維持鼓膜兩側(cè)的氣壓平衡，起到保護(hù)鼓膜的作用；鼻咽部炎癥時(shí)，病菌可經(jīng)咽鼓管到達(dá)鼓室，引起中耳炎。有一病人突然雙耳失聰，前來就診，作為醫(yī)生的你準(zhǔn)備從哪幾方面來給他進(jìn)行檢查和診斷？通過這項(xiàng)活動加深學(xué)生對耳的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和對聽覺形成過程的理解。體驗(yàn)雙目失明和雙耳失聰?shù)耐纯嘤煤诓颊肿∫恢驹刚叩难劬Γ妹耷蛉×硪恢驹刚叩亩?，讓他們在教室?/p>

7、行走和做某件事情。學(xué)生在優(yōu)美的視聽氛圍中，調(diào)動感官欣賞、聆聽，感受教師創(chuàng)設(shè)的動感課堂教學(xué)環(huán)境，學(xué)習(xí)情緒積極而又放松。學(xué)生認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生分組觀察照相機(jī)及眼球模型模型。學(xué)生分組參與競賽。學(xué)生觀察媒體展示，討論交流，加深對眼球結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。學(xué)生回答。學(xué)生比較記憶，通過三維動畫的演示展示視覺的形成過程：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像，視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。學(xué)生交流、討論。學(xué)生探究，觀察。生：瞳孔的這種變化使進(jìn)入眼球內(nèi)部的光線要適量，否則就可能引起視物不清。

8、學(xué)生：“看一看”柱狀圖使數(shù)據(jù)分析更有說服力?！安橐徊椤闭{(diào)查呈現(xiàn)本班學(xué)生的近視率?！霸囈辉嚒痹囍治鼋暤某梢颉W(xué)生認(rèn)真觀察。學(xué)生思考，明確如何預(yù)防近視。認(rèn)同“三要”“四不看”。學(xué)生講述自己在視力保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)和知識。 同學(xué)們猜測，由猜不準(zhǔn)而明確聽覺的重要性。待添加的隱藏文字內(nèi)容3合作探究，展示交流：學(xué)生認(rèn)真觀察并討論交流，認(rèn)識到聽覺的重要性。學(xué)生回答：耳朵（耳廓）、耳朵眼（外耳道）、鼓膜生討論，試答。學(xué)生看書，并觀察耳的結(jié)構(gòu)掛圖。小組競賽，讓學(xué)生指出圖中的各部分名稱，并描述其功能。學(xué)生分組整理并表達(dá)交流，小組間相互補(bǔ)充。學(xué)生看書總結(jié)，共同板書：外界聲波耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)聽覺中樞（形

9、成聽覺） 學(xué)生看書理解什么是噪音，并了解噪音的危害。學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（參考課本p94第三段）學(xué)生觀察討論，回答。學(xué)生分組會診，寫出診斷步驟、診斷分析和治療方案并展示交流。學(xué)生通過體驗(yàn)加強(qiáng)自我保護(hù)意識，激發(fā)珍惜生命的情感，同時(shí)培養(yǎng)樂于幫助殘疾人的情感。閱讀“科學(xué)技術(shù)社會”角膜移植和角膜捐獻(xiàn)一文，了解角膜移植技術(shù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛盲人的情感。小結(jié)師生共同完成小結(jié)，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，以情感教育為主，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛生命，樂于助人的情感態(tài)度和價(jià)值觀。達(dá)標(biāo)測評一、單選題1在眼球結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可看清遠(yuǎn)近不同的物體的是( )a.角膜 b.房水 c.晶狀體 d.玻璃體2下列哪種情況會使人的聽

10、力完全喪失( )a.鼓膜破損 b.聽覺中樞受損 c.聽小骨受損 d.半規(guī)管3眼球里具有的保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的是( )a.脈絡(luò)膜 b.鞏膜 c.角膜 d.視網(wǎng)膜4聽到聲音大時(shí)要注意張口( )a.這樣有助減小驚嚇 b.這樣可以減弱聲音c.保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡 d.這樣可以減少中耳的振動。5眼球里具有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )a.角膜 b.視網(wǎng)膜 c.脈絡(luò)膜 d.視神經(jīng)二、非選擇題6、根據(jù)右圖完成下列各題（可用同步p77開放性作業(yè)）（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩€形成的物像是落在 上，這個(gè)信息通過 ，傳到 ，而形成視覺。（2）眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu)，即 ，它有折射光線作用。（3）在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做 ，當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會 。（4）.圖中是 是 。參考答案：一、單選題 1.c.2.b.3.b.4.c.5.b.二、非選擇題（1）3視網(wǎng)膜5視神經(jīng)大腦（2）4晶狀體（3）瞳孔變化（4）角膜玻璃體板書設(shè)計(jì)第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（第一課時(shí)）一、眼球的結(jié)構(gòu)