制作小球彈地運動_第1頁
制作小球彈地運動_第2頁
制作小球彈地運動_第3頁
制作小球彈地運動_第4頁
制作小球彈地運動_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課3基礎(chǔ)動畫作小球彈地運動授課人課型新授課時1課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過本節(jié)的學(xué)習(xí),使用Set Key (設(shè)置關(guān)鍵幀)】或S鍵在該位置產(chǎn)生關(guān)鍵幀,并能夠使用【Graph Edito(圖表編輯器)】設(shè)置對象運動曲線。能力目標(biāo):能夠自己創(chuàng)意使用Set Key (設(shè)置關(guān)鍵幀)命令進(jìn)行基礎(chǔ)路徑動畫的制作,并能夠 對運動的朝向進(jìn)行調(diào)整。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力和自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。教學(xué)重點使用Set Key (設(shè)置關(guān)鍵幀)命令進(jìn)行基礎(chǔ)路徑動畫的制作教學(xué)難點使用【Graph Editor(圖表編輯器)】設(shè)置對象運動曲線教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教琴段多媒體課件、多媒體廣播教學(xué)系統(tǒng)階段 與目標(biāo)內(nèi)容與

2、過程教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入2“【出汗影片:創(chuàng)設(shè)情景思考問題:注意觀察動畫片中動物、物品的運動有什么區(qū)別?(有效提問)課前播放引導(dǎo)啟發(fā)欣賞、思考并回答問題【導(dǎo)入課題:基礎(chǔ)動畫!1作小球彈地運動出示任務(wù)2“分析任務(wù)5一、任務(wù)出示1. 請跟看老師使用Set Key (設(shè)置關(guān)鍵幀)命令進(jìn) 行基礎(chǔ)路徑動畫的制作2. 根據(jù)小球的運動規(guī)律使用Graph Editor(圖表編 輯器)】調(diào)整小球的運動軌跡3. 請在完成前兩個任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)意制作一個屬于自 己曲4. 保存自己的任務(wù)成果為后面的綜合任務(wù)做鋪墊二任雋分析1、制作分析 使用Set Key (設(shè)置關(guān)鍵幀)命令完成對象 各個參數(shù)的關(guān)鍵幀設(shè)置 使用Graph

3、Editor (圖表編輯器)命令完成 運動軌跡的調(diào)整2、工具分析 使用【Create(創(chuàng)建)】/ NURBS Sphere(NURBS 球體)】命令,創(chuàng)建NURBS球體,通過移動工具調(diào) 整其位置使用【Animate(動畫)】/【Set Key (設(shè)置關(guān)鍵幀) 或S鍵在該位置產(chǎn)生關(guān)鍵幀。使用Windows(HD) / Animation Editor(動引導(dǎo)學(xué)生分 析曲明確本節(jié)課教學(xué)曲根據(jù)提問 回答問題畫編輯器)】/【Graph Editor(圖表編輯器)】命令, 設(shè)置對象運動曲線。任務(wù)一:制作小球彈地運動【任務(wù)分析】小球運動動畫是Maya動畫中最基本的也是最常見的動畫。在動畫的制作中,需要同學(xué)

4、們對于現(xiàn)實生活中的出示玻璃杯個別思考各種球類的運動進(jìn)行細(xì)致的觀察,并將觀察的心得應(yīng)用到 動畫的制作過程中。本例這一個乒乓球類的運動?!局R準(zhǔn)備】1 .動畫產(chǎn)生原理教師啟發(fā)引導(dǎo)講解,分析制作方法回答任務(wù)一動畫的產(chǎn)生是以人類視覺暫留的生理現(xiàn)象為基礎(chǔ),教師巡視參考學(xué)案的完成將多張連續(xù)的靜態(tài)畫面快速播放而使人感受到畫面的動態(tài)讓學(xué)生到教個別操作效果。師機(jī)做全體實踐302.幀【Frame()是指動畫中最小單位的單副靜態(tài)畫 面,相當(dāng)于電影膠片上的每一格鏡頭。任何動畫要表現(xiàn)運 動或變化的效果,至少前后要給出兩個不同的關(guān)鍵狀態(tài), 而電腦自動完成中間狀態(tài)的變化和銜接。在電腦動畫軟件 中,表示關(guān)鍵狀態(tài)的幀叫關(guān)鍵幀。

5、操作3.幀速率操作評價學(xué)生參考幀速率的英文為Frame Per Second,縮寫為FPS ,學(xué)案作出單位是幀/秒。幀速率是指每秒鐘刷新圖片的幀。教師啟發(fā)引回答常見的幀速率為電影的24FPS、大陸地區(qū)的PAL導(dǎo)并提問任務(wù)二的完成6教師啟發(fā)引導(dǎo)講解巡回指導(dǎo)操作評價觀察思考個別操作全體實踐操作25FPS 及美國的 NTSC 30FPS?!救蝿?wù)實施】操作步驟:相關(guān)操作步驟詳見學(xué)案?!救蝿?wù)總結(jié)】1、乒乓球的運動規(guī)律是怎樣的?(有效提問)2、設(shè)置關(guān)鍵幀的方法有很多種,嘗試用多種方法來實現(xiàn)。(有效提問)3、如何利用圖表編輯器來進(jìn)行運動的調(diào)整(下一節(jié)將重點 介紹)?二、自主創(chuàng)作:制作地球旋轉(zhuǎn)效果(旋轉(zhuǎn)1 任

6、務(wù)分析:1、觀察思考太陽、月亮與地球的運動規(guī)律。(有效提問)2、地球的運動是否為勻速,在圖表編輯器中是如何體 現(xiàn)的?(有效提問)3、地球的旋轉(zhuǎn)中心軸是什么?(有效提問)2 .任務(wù)實施:自己利用所學(xué)的知識自由發(fā)揮,制作作品。3.作品評價:根據(jù)所學(xué)的知識及同學(xué)的點評,對自己的作品進(jìn)行自評打分,并認(rèn)真分析原因:參考學(xué)案任務(wù)一評估細(xì)則自評教師評1動畫技術(shù)核心概念的理解2動畫控制器的使用3常規(guī)動畫的制作4關(guān)鍵幀的設(shè)置5Graph Editor(曲線編輯器)的初步使用6案例制作效果任務(wù)綜合評估小結(jié)3,1. 動畫控制器提供了快速訪問時間和關(guān)鍵幀設(shè)置的工 具,包括時間滑塊、范圍滑塊和播放控制器,用戶可以 從動畫控制區(qū)域快速地訪問和編輯動畫參數(shù)。2. 使用【Create(創(chuàng)建)】/ NURBS Sphere(NURBS 球體)】命令,創(chuàng)建NURBS球體,通過移動工具調(diào)整其 位置。3. 使用【Animate(動畫)】/【Set Key (設(shè)置關(guān)鍵幀)】 或S鍵在該位置產(chǎn)生關(guān)鍵幀。4. 可以使用多種方法進(jìn)行關(guān)鍵幀的設(shè)定,用戶可以根據(jù) 在動畫制作的不同時期和不同的屬性要求進(jìn)行設(shè)置。5. 使用【W(wǎng)indows(窗口)】/【Animation Editor(動 畫編輯器)】/【Graph Edit。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論