第二單元百分?jǐn)?shù)講解

1、第二單元 百分?jǐn)?shù)教材內(nèi)容安排折扣、成數(shù)、稅率、利率四項(xiàng)內(nèi)容，是百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活的應(yīng)用。教學(xué)要求1、認(rèn)識折扣、成數(shù)、稅率、利率，理解它們的意義。2、會運(yùn)用折扣、成數(shù)、稅率、利率解決實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識折扣、成數(shù)、稅率、利率，理解它們的意義。會運(yùn)用折扣、成數(shù)、稅率、利率解決實(shí)際問題。課時安排6課時。折扣、成數(shù)、稅率、利率各一個課時，復(fù)習(xí)一個課時,活動課一課時。折扣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識折扣，理解折扣的意義。2、會運(yùn)用折扣解決實(shí)際問題。二、學(xué)習(xí)過程1、談話導(dǎo)入新課，板書課題。出示目標(biāo)。 2、自學(xué)閱讀課本8頁內(nèi)容，什么是打折？并舉例說明。研究例一，什么是八五折？并完成填空。說說例一的解題思路。完成“

2、做一做”3、小組交流4、班級匯報(bào)。5、鞏固拓展：練習(xí)二2、3題。 6、總結(jié)： 折扣在實(shí)際生活中的意義 折扣的運(yùn)用。三、作業(yè)：練習(xí)冊成數(shù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識成數(shù)，理解成數(shù)的意義。2、會運(yùn)用成數(shù)解決實(shí)際問題。二、學(xué)習(xí)過程1、談話導(dǎo)入新課，板書課題。出示目標(biāo)。 2、自學(xué)閱讀課本9頁內(nèi)容，什么是成數(shù)？成數(shù)在哪些方面應(yīng)用？并舉例說明。研究例二，什么是二成五？并完成填空。說說例二的解題思路。成數(shù)和打折在表達(dá)上的區(qū)別是什么？完成“做一做”3、小組交流4、班級匯報(bào)。5、鞏固拓展：練習(xí)二4、5題。 6、總結(jié)： 成數(shù)在實(shí)際生活中的意義 成數(shù)的運(yùn)用。三、作業(yè)：練習(xí)冊稅率一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識稅率，理解納稅的意義，

3、理解稅率和應(yīng)納稅額。2、會運(yùn)用稅率解決實(shí)際問題。二、學(xué)習(xí)過程1、談話導(dǎo)入新課，板書課題。出示目標(biāo)。 2、自學(xué)閱讀課本10頁內(nèi)容，說一說納稅的意義。稅收主要有哪幾種？并舉例說明。什么是應(yīng)納稅額？舉例說明。什么是稅率？各種收入主要包括哪些收入？研究例三，說一說解題思路。完成“做一做”3、小組交流4、班級匯報(bào)。教師講解關(guān)鍵詞的實(shí)際含義：消費(fèi)稅、增值稅、營業(yè)稅、個人所得稅、應(yīng)納稅額、銷售額、營業(yè)額等。5、鞏固拓展：練習(xí)二6、7題。 6、總結(jié)： 納稅的意義。 成數(shù)的運(yùn)用。三、作業(yè)：背誦納稅的意義，應(yīng)納稅額、稅率的名詞解釋；練習(xí)冊。利率一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識儲蓄的意義，了解存款的方式、本金、利息、利率。2

4、、會運(yùn)用利息計(jì)算公式解決實(shí)際問題。二、學(xué)習(xí)過程1、談話導(dǎo)入新課，板書課題。出示目標(biāo)。 2、自學(xué)閱讀課本11頁內(nèi)容，什么是儲蓄？儲蓄的意義 。在銀行存款的方式主要有： 、 、 。什么是本金？什么是利息？什么是利率？利息的計(jì)算公式： 。研究2012年7月中國人民銀行公布的存款利率表（利率由中國人民銀行規(guī)定），說說表中的內(nèi)容。研究例4，思考：取回的錢都包括什么？說說兩種解題思路。完成“做一做”3、小組交流4、班級匯報(bào)。教師講解中國人民銀行的作用及金融調(diào)控手段。5、鞏固拓展：練習(xí)二11、12題。 6、總結(jié)： 存款的意義、利息計(jì)算公式。 運(yùn)用利息公式解題。三、作業(yè)：練習(xí)冊綜合實(shí)踐一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 綜合

5、運(yùn)用折扣解決實(shí)際問題。2、 完成練習(xí)二。二、學(xué)習(xí)過程1、談話導(dǎo)入新課，板書課題。出示目標(biāo)。 2、自學(xué)研究例5。AB兩個商場的促銷手段各是什么？“滿100元減50元”是什么意思？不滿100元的零頭部分有優(yōu)惠嗎？怎樣計(jì)算A商場的實(shí)際花費(fèi)？說一說解題思路。怎樣計(jì)算B商場的實(shí)際花費(fèi)？說說思路。比較兩個商場的實(shí)際花費(fèi)，哪個商場更實(shí)惠？為什么B商場花費(fèi)多些？完成“做一做”3、小組交流4、班級匯報(bào)。教師講解B商場花費(fèi)多些的原因。5、鞏固拓展：練習(xí)二13、14、15題。 6、總結(jié)：3、 作業(yè)：練習(xí)冊?；顒诱n1、 活動內(nèi)容：1、教材16頁活動二；閱讀“你知道嗎”了解千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)。2、按照教師提供的個人所得稅稅

6、率，計(jì)算張叔叔當(dāng)月應(yīng)納稅額。二、活動過程一：1、閱讀教材16頁活動二內(nèi)容：李阿姨的本金是多少？理財(cái)方式是指什么？有哪些理財(cái)方式？李阿姨儲蓄時間是幾年？閱讀普通儲蓄存款利率表，選擇普通儲蓄方案。閱讀教育儲蓄和國債利率表，選擇方案。2、 按照自己確定的方案在小組內(nèi)交流，說說為什么選擇這樣的方案？3、 班級內(nèi)交流方案，集體確定儲蓄方案。4、 計(jì)算收益。5、 班級集體匯報(bào)計(jì)算情況，說說思路。6、 幫助李阿姨確定儲蓄方案。3、 活動過程二李叔叔當(dāng)月工資為7000元，請你根據(jù)個人所得稅稅率表，計(jì)算李叔叔本月實(shí)際領(lǐng)取工資。（一）小組合作學(xué)習(xí)：1、 閱讀個人所得稅分段稅率表。3500元為起征點(diǎn)是什么意思？2、

7、 不超過1500元指什么？3、 超過1500元至4500元指什么？包括上一段嗎？4、 每一段的應(yīng)納稅額是多少？5、 計(jì)算李叔叔應(yīng)納稅多少元。6、 李叔叔本月實(shí)際領(lǐng)取工資多少元？（二）教師講解。（三）班級集體訂正。4、 比例學(xué)習(xí)內(nèi)容：比例的意義和基本性質(zhì)，正比例和反比例的意義，比例的應(yīng)用，圖形的放大和縮小，用比例解決問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。2、使學(xué)生理解正比例的意義，全運(yùn)用比例知識解決有關(guān)實(shí)際問題。3、能夠運(yùn)用比例知識，求出平面圖的比例尺及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。1、 能理解圖形的放大和縮小。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、 比例的意義和正反比例的意義。2、 正確判

8、斷正反比例。3、 理解正反比例意義，認(rèn)真分析兩個量的變化情況。課時安排：1、比例的意義和基本性質(zhì) 3課時2、正比例和反比例的意義 3課時3、比例的應(yīng)用 5課時4、整理和復(fù)習(xí) 2課時第一課時 比例的意義一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解比例的確意義。2、應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否成比例。二、學(xué)習(xí)過程1、利用主題圖談話導(dǎo)入新課，板書課題。出示目標(biāo)。 2、自學(xué)閱讀課本40頁內(nèi)容。操場上和教室里的兩面國旗的長和寬的比值有什么關(guān)系？什么是比例？關(guān)鍵詞有哪些。比例是 ，和我們以前見過的方程類似，都是等式。完成“做一做”和43頁第1題。3、小組交流4、班級匯報(bào)。板書43頁第1、3題答案。5、鞏固拓展：練習(xí)二2、3題。

9、 6、總結(jié)： 什么叫比例？怎樣根據(jù)比例的意義判斷兩個比能否組成比例。 一個比例式可以改寫成幾個不同的比例式？三、作業(yè)：練習(xí)冊第二課時 比例的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解比例的不同寫法，掌握比例的各部分名稱。2、經(jīng)歷探索比例基本性質(zhì)的過程，理解并掌握比例的基本性質(zhì)。3、會運(yùn)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例。學(xué)習(xí)過程：1、導(dǎo)學(xué)：談話導(dǎo)入，板書課題。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本第41頁內(nèi)容。什么叫比例的項(xiàng)？什么叫比例的外項(xiàng)？什么叫比例的內(nèi)項(xiàng)？比例有幾種寫法？分別寫出一個比例。研究例一，你發(fā)現(xiàn)了什么？再舉例驗(yàn)證一下你的發(fā)現(xiàn)，在比例里，兩個外項(xiàng)的積等于兩個內(nèi)項(xiàng)的積嗎？什么是比例的基本性質(zhì)？

10、在用分?jǐn)?shù)形式書寫比例式時，有人說比例的基本性質(zhì)還可以用：交叉相乘積相等來描述。說說你對這句話的理解。用字母abcd分別表示比例的四個項(xiàng)，你能用字母表示比例的基本性質(zhì)嗎？寫一寫。完成41頁“做一做”。2、助學(xué)根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)小組交流班級交流3、釋疑4、鞏固拓展練習(xí)8第5、6、7題在比例里，內(nèi)項(xiàng)的積除以外項(xiàng)的積，商等于1。（ ）集體訂正5、總結(jié)：什么叫比例的基本性質(zhì)？有哪些方法來判斷兩個比能作業(yè)：練習(xí)冊第三課時 解比例學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會用比例的基本性質(zhì)解比例。能運(yùn)用比例知識解決有關(guān)的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程：1、導(dǎo)學(xué)談話導(dǎo)入，板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本第42頁內(nèi)容。思考：什么是解比例？解比例

11、的依據(jù)是什么？研究例題2，怎樣列比例式？解題格式是怎樣的？說說解題思路。研究例題3，說說解比例的格式和解題思路。解比例時需要注意什么？怎樣驗(yàn)證例題3求出的解是否正確？說說自己的想法。完成42頁做一做。2、助學(xué)自學(xué)小組交流班級交流3、釋疑4、鞏固拓展判斷求比例中的末知項(xiàng)叫做解比例。（）含有末知項(xiàng)的比例也是方程。（）比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘同一個數(shù)，比值不變。（）練習(xí)八8、9、10題，集體訂正。5、總結(jié)：什么是解比例？解比例的依據(jù)是什么？解比例的格式和解題思路。解比例時需要注意什么？作業(yè) 練習(xí)8。2正比例和反比例的意義 第一課時成正比例的量學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 理解正比例的意義，會正確判斷成正比例的量。2、

12、了解表示成正比例的量的圖像，特征，并能根據(jù)圖像解決有關(guān)的簡單問題。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、釋疑：談話導(dǎo)入，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，板書課題。A 1、觀察第45頁例1，回答表后問題。我發(fā)現(xiàn)：總價和數(shù)量是兩種（ ）的量，（ ）隨著（ ）的變化而（ ），而且這兩種量的（ ）總是（ ）的，比值其實(shí)就是彩帶的（ ）。用式子表示這種關(guān)系（ ）：（ ）=（ ）2、什么是成正比例的量？劃出關(guān)鍵詞，說說“相關(guān)聯(lián)的量”、“相對應(yīng)的兩個數(shù)”、“比值一定”的意思。3、怎樣用字母表示正比例關(guān)系？y在例一中表示（ ），x表示（ ），k表示什么？4、判斷兩種量是否成正比例的方法是 5、舉例成正比例的兩個量。B 班級集體討論問題1；教師幫助學(xué)生理