21學習的理由

1、第二課 開始新學習,第1站,學習的理由,自讀課文,P16-22 找重點內(nèi)容:,1.學習的理由; 2.義務教育知識;,學習的理由有哪些？ （為什么要學習？）,1）學校是知識的殿堂,進步的階梯. 2）通過學習,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力. 3）接受義務教育,是每個中國公民法定的權(quán)利和義務.,1）學校是知識的殿堂,進步的階梯.,在學校接受教育的重要性？,學習的理由:,2）通過學習,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力.,學習的理由:,學習的重要作用？,3）接受義務教育,是每個中國公民法定的權(quán)利和義務.,學習的理由:,義務教育的重要性？,對現(xiàn)代人來說,義務教育是為公民生活打下文化知識基礎的必備教

2、育，對一個民族的科學文化水平，對一個國家的興旺發(fā)達都極為重要.,青少年到學校學習,既是在享有受教育的神圣權(quán)利,同時也是在自覺履行作為中國公民的光榮義務.在現(xiàn)代社會,只有具備了必要的知識和技能,立足于社會、未來,才能為民族、國家多作貢獻.,我們要倍加珍惜在校讀書的寶貴時光,用今天辛勤的汗水換來美好的明天.,你知道我國實施義務教育是從什么時候開始的么？,你對義務教育的知識了解多少？,查一查,受教育權(quán)來之不易,清朝末年，當我國處于廢科舉制、興學堂、建立新學制時期，歐美各國以及亞洲的日本大都普遍實行了義務教育。清政府某些官員便在20世紀初草擬清廷有關(guān)文件時，使用了“義務教育”“強制教育”這樣的詞匯。

3、解放前夕兒童入學率僅20%，全國總?cè)丝谥?，文盲?0%。,關(guān)于義務教育你知道多少?,關(guān)于義務教育你知道多少?,歷史上最早實施義務教育的是_. _世紀中期以后,義務教育才普遍興起. 我國實施義務教育從_年開始. _年內(nèi)地基本普及了九年義務教育,掃除了文盲.,知識延伸,德國,19,1986,2000,情景表演,幫幫子強,看22頁圖片有何感想?如何珍惜自己的學習機會?學校教育對我們的成長,國家的發(fā)展和民族的進步有何意義?,想 一 想 ?,談收獲,我們的學習環(huán)境和受教育的權(quán)利是來之不易的.學習也是我們成才的重要的途徑.因此,我們應該珍惜這樣的環(huán)境,積極主動地學習,不怕學習中遇到的困難,同時還要能運用科

4、學的學習方法提高我們的學習效率.,祝大家：,學有所成,前途輝煌!,第1站 學習的理由,1.學校是知識的殿堂,進步的階梯.2.通過學習,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力.3.接受義務教育,是每個中國公民法定的權(quán)利和義務.,隨堂小結(jié),蘇明娟，改寫貧窮孩子人生！,1983年，蘇明娟出生在安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)張灣村一個普通的農(nóng)家，父親蘇良友、母親鐘業(yè)珍靠打魚、養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞、拮據(jù)、簡樸的鄉(xiāng)村生活。 1991年5月，7歲的蘇明娟是張灣小學的一年級學生，中國青年攝影報記者謝海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最后來到了大別山的張灣小學發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別代表

5、貧困山區(qū)孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫面為一個手握鉛筆頭，兩只直視前方對充滿渴望的大眼睛的小女孩，題為我要讀書的照片發(fā)表后，很快被國內(nèi)各大報紙雜志爭相轉(zhuǎn)載，成為中國希望工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。.,2003年，蘇明娟考入安徽大學金融管理系，雖然只是個專科，但她終于實現(xiàn)了從小“我要上大學”的夢想 .,在合肥市中心，有一處讓合肥人引以為傲的古跡包公祠。對面就是安徽省工商銀行的大樓。蘇明娟的辦公室就在這棟大樓的17層。從落地窗向外看去綠樹成蔭的包公祠和合肥的繁華街景盡收眼底。單位給職工提供的待遇除了優(yōu)厚的工資以外，還有食堂提供的一日三餐和一套兩居室的公寓。蘇明

6、娟和這個城市的其他人一樣，每天過著朝九晚五的生活。,現(xiàn)在蘇明娟一年會回家一次，400公里的路程要翻山涉水整整走上一天。我不知道在路上，她透過車窗看到外面的時間會想到什么。但至少有一點可以肯定，這條路的兩頭，卻是兩種完全不一樣的人生。,在城市或者在東部發(fā)達地區(qū)的鄉(xiāng)村，經(jīng)濟的迅速發(fā)展,讓老百姓的生活質(zhì)量有了很大提高.但在最偏遠的山村，因為自然和社會原因，那里依舊貧寒，父老鄉(xiāng)親的生活依然艱辛，山里孩子的生存狀況依然讓人關(guān)注，這組圖片所展示的正是這樣的生活境況，透過這一張張面孔，我們會看到善良，純真以及孩子們身上透露出來的堅強 .,留守在家的小男孩:這是貧寒山村人家常見的境況.,放牛的小孩:兩個小孩看

7、護著這一大群牛,這些牛是整個寨子里的,由各家各戶輪流看護,那些未成年的小孩承擔了這樣的責任,你不得不心生佩服,城里的小孩子在這個年齡在做些什么呢?或許依舊在父母的懷抱里撒嬌.,教室門口的男孩:在教育門口,小男孩孤獨的身影和破敗的教室組成一幅厚重的風景,盼望著,這樣的人文風景盡快地消失.,1.人要受教育,_才能得到健全發(fā)展. 2.在學校,我們能夠系統(tǒng)地接受_ , 從而拓展自己的_, 開啟自己的_ ，提升自己的_. 3.許多有趣的知識,經(jīng)過_我們才能知道.通過_我們會發(fā)現(xiàn)原來_的潛能,這樣,我們就能夠更加正確地了解自己的個性, 找到并且發(fā)展自己優(yōu)勢的潛能,_將來回報社會,奉獻國家的能力. 4.對現(xiàn)代社會的每個人來說,都