“年、月、日”教學(xué)設(shè)計

1、“年、月、日”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：年、月、日教學(xué)目的： 1、使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解大月、小月、平年、閏年的知識。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點：認(rèn)識年、月、日的知識教學(xué)難點：判斷平年閏年的方法教具： 年歷卡，課件教學(xué)過程： 出示日歷冊、掛歷、年歷卡、 師：問他們是用來干什么的？ 誰來告訴大家自己的生日？ 年、月、日與我們的日常生活有非常密切的關(guān)系，年、月、日也是時間單位，今天我們就來研究有關(guān)“年、月、日”的知識。 電腦出示課題 ：年、月、日一、認(rèn)識年、月、日1、結(jié)合實際認(rèn)識一年、一月、一日的時間長短 師：問你知道多長時間是一

2、年？多長時間是一月？多長時間是一日？ （讓學(xué)生盡量說出自己所了解的） 師：為了看著方便，人們把日歷冊制成掛歷和年歷卡。2、請同學(xué)們拿出1900年、1993年、1996年的年歷卡，認(rèn)真觀察一下，看一年有幾個月，每個月有多少天？ 師：結(jié)合學(xué)生回答板書： 一年有12個月。 大月：31天：一、三、五、七、八、十、十二； 小月：30天：四、六、九、十一； 二月：平年28天，閏年29天。 師：習(xí)慣上人們把有31天的月份叫大月，把有30天的月叫小月。 你知道為什么這樣規(guī)定每月的天數(shù)嗎？（ 出示課件-講述故事。）3、計算全年天數(shù) 生計算后匯報。 師板演：31730428365，平年二月：28天，全年365天；

3、 31730429366，閏年二月：29天，全年366天。二、判斷平年、閏年 問：有的年份的二月是28天，有的卻有29天，是不固定的，你知道它的排列有什么規(guī)律嗎？ 請你觀察下表： 電腦出示1981-2004年二月份天數(shù)表。 問：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？當(dāng)二月份是29天的這一年年份有什么特點？ 學(xué)生討論后得出每4年出現(xiàn)一次29天 ，二月份是29天的這一年的年份是4的倍數(shù)。 師：算一算1900年是4的倍數(shù)嗎？但1900年的二月卻是28天，這是因為公歷年份是整百年時，必須是400的倍數(shù)，這年的二月才是29天。 師：你知道為什么4年才會出現(xiàn)一次二月份是29天，也就是閏年。 學(xué)生說出自己了解的情況。 師：用電

4、腦介紹形成閏年的原因（地球繞太陽旋轉(zhuǎn)，加解釋）。1、練習(xí)： 判斷：下面哪一年是閏年？請你說一說是怎樣判斷的。 1990、1908、2000、1998、2100 生說出想法后，師介紹可以用年份的末兩位數(shù)字除以4能整除就是閏年，否則是平年。師告訴學(xué)生大家喜愛的奧運會一般在閏年舉辦。2、記憶每月天數(shù) 你有什么好的方法記憶每月的天數(shù)嗎？ 讓知道的同學(xué)回答，師結(jié)合學(xué)生回答介紹下面的方法：（1）拳記法：師邊示范邊講解。（2）歌訣法：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。四、六、九、冬，三十整。平年二月二十八，閏年二月再把一加。三、鞏固練習(xí)1、口答：（1）一年有幾個月？（2）哪幾個月是大月？哪幾個月是小月？（3）平年二月是多少天？閏年二月有多少天？（4）閏年全年有多少天？（5）小強(qiáng)滿12歲的時候，只過了3個生日，猜一猜他是哪一天出生的？2、判斷：（1）一年中大月有7個，小月有4個。（ ）（2）每年都有365天。（ ）（3）凡是4的倍數(shù)的年份都是閏年。（ ）3、游戲 大月過生日的舉起你的生日卡。四、課堂小結(jié)。五、布置作業(yè)。課件出示聯(lián)系實際解決問題（1）你今年幾歲？算一算你是哪一年出生的，并說出自己的想法。（2）老師今年38歲，算一算是哪一年出生的？（3）今年二月你家的電費花了多少元錢，算一算平均每天花多少元錢？（4）今年1-3月共花電費多少元錢？平均每天花多少元錢？（5）4