體育教師招聘面試內(nèi)容

1、.常見體育教師面試題1、請談一談體育與健康課程理念中的“三維目標(biāo)”。1 知識與能力 2 過程與方法3 情感態(tài)度與價(jià)值觀2、請談一談新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。1 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力2 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣3 培養(yǎng)學(xué)生探究意識和能力3、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？1 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2 激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。3 以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4 關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。4、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？1 循序漸進(jìn)的原則； 2 全面鍛煉的原則； 3 經(jīng)常性鍛煉原則； 4 區(qū)別對待的原則； 5 準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。5確定

2、體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循哪些原則？（1）教育性原則；（2）適應(yīng)學(xué)生身心特征的原則；（3）實(shí)用性和趣味性相結(jié)合原則； （4）理論與實(shí)踐相結(jié)合原則； (5) 統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則。6簡述課外體育鍛煉應(yīng)遵循的基本原則。（ 1）自覺、自愿性原則； （2）經(jīng)常性原則； （3）針對性原則；（ 4）適量性原則； （5）漸進(jìn)性原則。7確立學(xué)校體育目標(biāo)的基本依據(jù)和基本要求有哪些？依據(jù)：（ 1）社會(huì)的需要；（2）學(xué)校體育本身的功能；（3）學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)要求：（1）全面性與重點(diǎn)性相結(jié)合；（2）可行性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合；（3）具體化與定量化相結(jié)合。8何謂示范法？體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位臵和方1 / 8.向？答：

3、是教師（或指定學(xué)生）以具體動(dòng)作為范例，使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動(dòng)作的方法要領(lǐng)， 以建立動(dòng)作的正確表象。 選擇是范位臵和方向時(shí)應(yīng)注意：（1）示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊(duì)形、動(dòng)作情況、安全的要求，運(yùn)用不同的方位進(jìn)行（ 1 分）； （2）應(yīng)避免讓學(xué)生面向陽光和迎風(fēng)； （3）要讓每個(gè)學(xué)生都能看清示范9怎樣上好綜合課？（ 1）注意合理安排新舊教材的教學(xué)順序，加強(qiáng)教材內(nèi)容之間的聯(lián)系性和整體性；（ 2）在實(shí)際教學(xué)組織過程中，合理搭配不同性質(zhì)，不同難度的新舊教材內(nèi)容；（ 3）根據(jù)新舊教材內(nèi)容特點(diǎn)和要求，對不同年齡、性別、水平的學(xué)生進(jìn)行合理分組練習(xí)， 并合理地分配練習(xí)時(shí)間， 安排練習(xí)密度和生理負(fù)荷。10對少年兒童實(shí)施耐力訓(xùn)練應(yīng)注

4、意什么問題？（ 1）以有氧耐力為主，不宜過早過多地進(jìn)行無氧耐力訓(xùn)練 （2）學(xué)會(huì)正確的呼吸方法 （3）應(yīng)注意對運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的培養(yǎng)（ 3）應(yīng)注意對運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的培養(yǎng)11 結(jié)合當(dāng)前的教育改革，談?wù)勼w育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。1、當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀；2、應(yīng)具備如下素質(zhì)： （1）高尚的道德品質(zhì)； （2）廣博的知識；（3）全面的業(yè)務(wù)能力；（ 4）健美的體魄12、請根據(jù)自己的專項(xiàng)和愛好，編寫一份競賽規(guī)程。答：應(yīng)包括如下要點(diǎn)：（1）競賽的名稱；（ 2）競賽的目的任務(wù)； （3）競賽的時(shí)間和地點(diǎn)；（ 4）參加單位及各單位運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)、分組辦2 / 8.法；（ 5）競賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目；（6）競賽辦法；（ 7）報(bào)名

5、辦法；（ 8）獎(jiǎng)勵(lì)辦法；（ 9）注意事項(xiàng)13 實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么？（ 1）全面貫徹黨的教育方針，擺正學(xué)校體育的位臵（2）面向全體學(xué)生，以整體觀開展學(xué)校體育工作 （3）堅(jiān)持改革、開放，不斷開創(chuàng)新局面 （4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)管理14、體育教學(xué)中常用的講解法有哪些， 體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何進(jìn)行講解？答：常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側(cè)重法、對比法、提問法、聯(lián)系法運(yùn)用講解法應(yīng)注意：15 簡述體育課考試的種類及內(nèi)容。答：種類有：（ 1）預(yù)先考核，（ 2）平時(shí)考核，（ 3）定期考核（ 4）總成績的評定16 利用分組輪換教學(xué)應(yīng)注意什么問題？（ 1）著力于新教材組和復(fù)雜教材組，照顧女

6、生組和體育分組（ 2）注意培養(yǎng)體育骨干； （3）要做好分組時(shí)的組織工作（ 4）采用分組輪換教學(xué)，一般不應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)新授教材；（ 5）教是要有目的、有計(jì)劃進(jìn)行巡回指導(dǎo)17 簡述課余體育鍛煉的特點(diǎn)及意義。特點(diǎn)：（1）強(qiáng)制性與自覺性結(jié)合 （2）靈活性與計(jì)劃性結(jié)合 （3）全面性與針對性結(jié)合 （4）娛樂性與健身性并重 .意義：（1）復(fù)習(xí)提高體育課所學(xué)的技術(shù)和技能；（2）娛樂身心，試學(xué)生養(yǎng)成健全的個(gè)性心理品質(zhì) （3）有助于學(xué)生終生體育館的形成。18、請為某學(xué)校制定一份年度競賽日程計(jì)劃。3 / 8.答：要求包括如下要點(diǎn)： （1）編號（ 2）競賽名稱（ 3）日程按排（ 4）地點(diǎn)（ 5）參加單位（ 6）參加人

7、數(shù)（ 7）主辦單位（ 8）備注。19 我國的體育教學(xué)目標(biāo)是什么？如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？答：目標(biāo)是使學(xué)生具有一定的體育素質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，培養(yǎng)共產(chǎn)主義思想品德，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者、保衛(wèi)者服務(wù)上述目標(biāo)可通過完成如下任務(wù)實(shí)現(xiàn)：（ 1）向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生保健的“三基” （2）提高學(xué)生健康水平，增強(qiáng)體質(zhì) （3）促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展與特殊發(fā)展 （4）進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)意志品質(zhì)20、直觀、思維與實(shí)踐相結(jié)合原則是依據(jù)什么提出的？如何貫徹這一原則？答：依據(jù)是認(rèn)識事物的規(guī)律貫徹該原則應(yīng)注意：（ 1）盡可能利用多種直觀方式、擴(kuò)大直觀的效果 （2）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)思維、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的培養(yǎng) （3）加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué) （4

8、）正確處理直觀、思維與實(shí)踐三者的關(guān)系態(tài)平衡理論（3）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷有效價(jià)值閾理論；原則：（ 1）自覺性原則（ 2）經(jīng)常性原則（ 3）全面性原則（ 4）針對性原則（ 5）適量性原則（ 6）漸進(jìn)性原則21制定學(xué)校年度競賽日程計(jì)劃應(yīng)注意什么問題？答：（1）優(yōu)先安排重要的競賽，固定時(shí)間，便于做好充分準(zhǔn)備 （2）競賽的時(shí)間、次數(shù)不宜過分集中， 應(yīng)據(jù)季節(jié)和氣候特點(diǎn)，充分利用節(jié)假日合理安排（ 3）競賽計(jì)劃中各項(xiàng)競賽的排列順序，以日期先后為準(zhǔn)排列（4）每向競賽的具體規(guī)定，應(yīng)另定競賽規(guī)程發(fā)給有關(guān)單位22、單手肩上投籃單手肩上投籃：（以右手為例）右手五指自然分開（掌心空出），指根以上部位觸球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳

9、部左右，肘內(nèi)收，前臂與地面接近垂直，左手扶球的左側(cè)，右腳稍前，左腳稍后，重心放4 / 8.在兩腳之間，兩膝微屈，目視投籃目標(biāo)。投籃時(shí)，兩腳前腳掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即將伸直時(shí)，手腕用力前屈，手指撥球，球最后經(jīng)中指和食指的指端投出。球出手后，腿、腰、臂、自然伸直。23、雙手胸前傳球：雙手胸前傳球是最基本、 最常用的傳球方法。這種傳球速度快。持球時(shí)，兩手五指自然分開， 拇指相對成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側(cè)， 將球臵于胸前。 肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體成基本姿勢。傳球時(shí)（圖），后腳蹬地，身體重心前移，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)

10、，同時(shí)拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出動(dòng)作難點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。動(dòng)作重點(diǎn)： 出球后手心和拇指向下，其余手指向前。24、簡述彎道跑主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)彎道跑技術(shù)規(guī)格(1) 彎道起跑、加速跑動(dòng)作同直道起跑和加速跑。而只是為了起跑后有一段直線加速跑的原因， 起跑器必須要裝在跑道右側(cè)正對彎道切點(diǎn)的位臵上。相應(yīng)地，在“各就位”動(dòng)作時(shí)，左手應(yīng)撐在距起跑線后沿510 厘米處。(2) 彎道途中跑： 為了克服離心力，彎道跑擺時(shí)，整個(gè)身體向內(nèi)傾斜，擺動(dòng)腿前擺時(shí)，左膝稍向外展，以前腳掌外側(cè)著地；右膝稍向內(nèi)扣，以腳掌內(nèi)側(cè)著地，同時(shí)，并加大右腿前擺的幅度。彎

11、道跑擺臂時(shí)，左臂擺動(dòng)幅度稍小，靠近體側(cè)前后擺動(dòng)；右臂擺動(dòng)的幅度和力量稍大，且前擺時(shí)稍向左前方， 后擺時(shí)肘關(guān)節(jié)稍向外。 彎道技術(shù)變化的程度與跑的速度、彎道半徑有關(guān)聯(lián)，速度越快、半徑越小，技術(shù)變化的程度越大。從彎道進(jìn)入直道時(shí)， 身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑 23 步，然后全力跑完全程。5 / 8.25、跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)第一，助跑 ，助跑是急行跳遠(yuǎn)的最關(guān)鍵技術(shù)。助跑速度要快，節(jié)奏感強(qiáng)，有彈性，踏跳時(shí)不能減速找板，要以最高的速度攻板踏跳。第二，起跳角， 最佳的起跳角度是 1824 度（理論上是 45 度，但那是違背自然規(guī)律的，生物界沒有能達(dá)到這個(gè)角度的），也就是說踏跳瞬間身體要向斜上方盡力騰起，雙臂斜上擺

12、動(dòng)帶動(dòng)身體跳起。第三，空中姿態(tài)， 你沒有練過跳遠(yuǎn)，可以采用蹲踞式騰空，也就是踏跳瞬間，擺動(dòng)腿隨身體向前擺動(dòng)，與地面成平行狀態(tài)，保持這個(gè)姿態(tài)（空中的弓箭步，這個(gè)就叫騰空步）一段時(shí)間（很短，根據(jù)自己的水平），然后踏跳腿向擺動(dòng)腿靠攏，準(zhǔn)備落地。第四，落地，落地時(shí)腰腹發(fā)力， 雙腿盡力向胸前靠攏， 小腿向前伸展，完成落地。標(biāo)準(zhǔn)的落地，人是向側(cè)向倒的（或向臀部小坐）。如果向前倒，就是起跳不充分，如果向后倒就是助跑速度不合適。26、請簡介“后蹬跑”動(dòng)作要領(lǐng)，并示范動(dòng)作要領(lǐng)體：基本姿勢：上體正直或稍前傾， 兩臂前后有力擺動(dòng)。蹬地：充分伸展髖關(guān)節(jié)， 膝、踝關(guān)節(jié)蹬伸在后， 后蹬力量大，重心前移，身體較放松。前跨：

13、擺動(dòng)腿積極向前上方擺動(dòng)至水平或接近水平部位時(shí)，帶動(dòng)同側(cè)髖充分前送，同時(shí)膝關(guān)節(jié)放松，大腿積極下壓。后拉：小腿前送至足前掌著地， 緩沖，迅速轉(zhuǎn)入后蹬。注意后蹬和跨步的區(qū)別： 步跳是向上的， 包括你的擺臂同時(shí)繞環(huán)向上也是為了向上騰起，同時(shí)向前進(jìn)行；要求后腿用力蹬伸，前腿屈膝前頂、送髖，落地時(shí)小腿積極后拉，腳掌扒地，手臂上提擺至肩高制動(dòng)，有明顯的騰空時(shí)間。27、教師職業(yè)理想第一，熱愛教育事業(yè)。第二，熱愛學(xué)生。第三，獻(xiàn)身教育事業(yè)。第四，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。第五，不斷提高自身素質(zhì)。28、教師職業(yè)責(zé)任6 / 8.第一，教師必須自覺地做到對學(xué)生負(fù)責(zé)。第二，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)。第三，對教師集

14、體負(fù)責(zé)。第四，對社會(huì)負(fù)責(zé)。29、教師職業(yè)態(tài)度首先，教師必須有主人翁的責(zé)任感。第二，具有從事教育勞動(dòng)的光榮感與自豪感。第三，要有肯于吃苦的精神。30、教師職業(yè)紀(jì)律第一，要有教師意識并不斷強(qiáng)化這種意識。第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定。第三，在教育勞動(dòng)中恪守教師職業(yè)紀(jì)律。第四，從一點(diǎn)一滴做起。第五，虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯(cuò)誤。31、教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)大致可概括為六個(gè)方面：（一）科學(xué)正確的教育觀念（二）良好的師德修養(yǎng)（三）較高的學(xué)識水平（四）駕馭教育教學(xué)的能力（五）教育教學(xué)研究的意識和能力（六）較高的現(xiàn)代信息素養(yǎng)32、新時(shí)期教師應(yīng)具備哪些能力一.專業(yè)的基礎(chǔ)知識二. 豐富的知識領(lǐng)域三. 良好的溝通能力四. 專業(yè)的職業(yè)禮儀33、體育教師的基本條件1 高尚的道德品質(zhì)2 寬厚的理論基礎(chǔ)與廣博的知識3 良好的專業(yè)專項(xiàng)技術(shù)4 先進(jìn)的現(xiàn)代教育思想和教育觀念5 全面的專業(yè)工作能力6 良好的心理品質(zhì)和健強(qiáng)的體魄34、體育教師的責(zé)任心7 / 8.1 教師要身體力行，以人育人2 教師要不斷的提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平3 教師要關(guān)愛學(xué)生35、教師的職業(yè)理想1 熱愛教師事業(yè) 2 熱愛學(xué)生 3 現(xiàn)身教育事業(yè) 4 用于同危害教育事業(yè)的行為做斗爭 5 不斷提高自身素質(zhì)36、教師的基本素質(zhì)1 思想政治素質(zhì)2 道德素質(zhì)3 文化素質(zhì)4 能力素質(zhì) 5 心里素質(zhì)6 身體素質(zhì)7 外在