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1、,分?jǐn)?shù)的認(rèn)識,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊,1. 認(rèn)識幾分之一,4,1,_,把一塊月餅平均分成四份,每份就是它的四分之一.,寫作：,平均分成4份,其中的1份,分月餅,4,_,1,折一折,折出一個正方形的,1、兩人一組，先想平均分幾份，再細(xì)心折。 2、再用彩筆和尺子把折痕（平均分 的線） 畫出來。 3、找出 正方形 的一份用彩筆寫上 （寫大些）。,操作步驟：,小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用 我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多小猴子 想：“我要吃這個西瓜的 ?！毙∝i想：“我肚皮 大， 吃的多，要吃這個西瓜的 。” 它們倆誰吃的多？為什么？, ,分西瓜，比大小, 4,同樣大的圖形,

2、平均分的份數(shù)越多，每一份就 。,越少,3,1,5,1,1,1,6,4,練一練,說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,你太棒了！,說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,你真聰明！,說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,你說的非常正確！,說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,你真了不起！,這節(jié)課你學(xué)到了那些知識？,1.要想得到一個分?jǐn)?shù)必須“平均分”。 2.把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。 3.把一個物體平均分的分?jǐn)?shù)越多，每一份反而越少。,認(rèn)識幾份之一,比一比,同樣大的兩個物體,平均分的份數(shù)越多,每一份就越小.平均分的份數(shù)越少,每一份就越大.,( ),( ),( ),( ),( ),1、下面哪個圖里的涂色部分是 ，在 （ ）里劃,錯的化。,4,1,( ),3,1,1,1,1,8,10,7,判斷下列哪個圖形的陰影部分能用,表示?,比一比, , ,你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)這些 分?jǐn)?shù)大小的規(guī)律嗎？,同樣大的圖形，平均分的份數(shù)越多， 每一份就越少。

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