高三思想政治復習工作總結

1、高三思想政治復習工作總結一指導思想：以高中課程標準為綱，全面落實執(zhí)行省教育廳有關教學規(guī)定，貫徹市局“教好教會，學好學會”的教育理念，組織好高三年紀的復習備考工作，轉變教育理念，變應試教育為素質教育。將教學的出發(fā)點和舊宿確定為培養(yǎng)學生終身學習的能力。寓能力教育與知識教育之中，為國家培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，為社會主義建設事業(yè)輸送優(yōu)秀人才。二基本原則1.面向全體，分類推進。2堅持合作探究教學模式，以培養(yǎng)能力為重點。3堅持雙基教學。 4從我校生源實際出發(fā)，堅持低起點、小步子、少而精、重效果。5采用自學、精講、探究、單元測試、模擬考試階段總結恰當?shù)慕虒W方法。6采用多年行之有效的三輪復習方法?；具^程

2、第一輪復習（9月203月17日）按照歷年來高三復習工作行之有效的做法，應實行三輪復習得辦法。籠統(tǒng)的講，可以把三輪復習法知識落實、串講、綜合三段式，三段復習的側重點分別是落實知識點、以知識點帶熱點、以熱點帶知識點。當然，將三輪復習嚴格劃定割裂開來的做法是不恰當?shù)摹Ｊ聦嵣?，我們在一輪復習中就已經滲透著二、三輪的做法。在第一輪復習中，我們強調基礎落實、要求和引導學生專注知識的準確把握，注意知識的整合以及知識體系的構建。將三年的政治課分成十七個大專題。一輪復習完成后要求學生做到四個模塊，十七個專題的內容心中清楚有數(shù)，能夠構建起較為清晰的知識輪廓，能夠區(qū)分哪些是主干知識，對重點的主干的知識能有個清楚的把

3、握。在一輪復習中，我們堅持了“講、練、研、背”四個字的方法。講：是有選擇的講。既要全面鋪開，更要集中精力突出主干知識，堅持精講、少講。如果學生能講就讓學生講。老師的講始終圍繞著主干知識進行，在落實知識的同時，適當滲透一些熱點，重點問題。使一輪與二、三輪有機的銜接起來。練：堅持少練、精練。課改新政后，沒有了晚自習課和周末加課.一周只有四節(jié)正課時間,時間異常緊張.所以,只能是有選擇的精練.每堂課我們都編一份導學案,選取典型意義的問題給學生練習.爭取當堂講清,當堂體會,當堂落實.主觀是設計上堅持基礎知識為主.捎帶一些熱點問題.研:就是合作探究.這一環(huán)節(jié)主要是調動學生的積極性.基于我校實際。這一環(huán)節(jié)推

4、進起來，困難不小。我們就從小問題，容易的問題入手。結合學校推行高效課堂。我們一般將3個左右的問題。分給6個小組研討。兩個組分一個題。各組沒組長，確定發(fā)言人。推行起來雖然難度很大，還是有效果的。背：就是讓學生背書，背問題。所謂背書，重點是主干知識。學生在廓清知識體系框架的基礎上，應對重點難點問題有一個請很粗的把握，著重背他們。背問題，是一輪滲透二、三輪的做法。每一個模塊挑選出是個左右?guī)в袩狳c內容的問題，讓學生被。背問題的含義是讓學生掌握、落實分題的方法和思路。第二輪復習 2010-3-182010-5-3基礎做法分專題復習，每專題2課時，共26課時，大約推進至5月上旬。每專題分2個課時實用。第一

5、課時主要做法：（1）用熱點帶知識點（或用知識點帶熱點）（2）選擇題訓練（3）消化解答非選擇題 第二課時主要做法：（1）高考真題演練（2）變例設計（自編熱點題）（3）自我落實。3、二輪復習是三輪復習的中間環(huán)節(jié)，核心是“熱點與知識點相結合”。因此，既要堅持一輪復習的做法，適當鞏固已復習的知識，更要堅持向三輪看齊。更加注重推出、突出熱點問題。同時穿插著模擬考試。以及試后的試題分析。事實上，二、三輪復習已是渾然一體，不可分割。教學方法 講、研、化、練 講是講解，此輪是講熱點與知識點的相互帶動，研是師生探討如何用知識點帶熱點；化是學生消化生成能力，練是生成能力、鞏固提高。這四個字當中化字和練字是核心和關

6、鍵。為突出化、練二字。我們在課上設計環(huán)節(jié)：學生自編熱點題。具體的做法是先由學習小組提前設計出一道熱點題，交由老師作出必要的修改提高，然后在班上布置待同學討論怎樣回答，最后由老師確定一個答案，交給學生課下消化整理。 二輪復習中，一個重要環(huán)節(jié)就是不斷提升學生的自強哦支配權。在這一過程中，我們將主動權不斷的轉移到學生手中。要求學生要有一個自我復習計劃，自我計劃應于老師的進度保持著一致。又有特殊性的關系。要求學生建立獨立意識。 第三輪復習突出熱點、全面演練、夯實基礎回歸基礎知識，查缺補漏。 由于課改新政嚴格貴發(fā)教學行為，沒有了加課、補課等現(xiàn)象，學生的自主學習得到了長足的發(fā)揮。同時，教師的教學推進，在內

7、容和形式上都發(fā)生了很大變化。一輪復習，我校至春節(jié)后方才完成。二輪復習基本完成已是五月的事了。因此第三輪復習僅有一個月不到的時間。三輪復習中心工作是熱點探討，考試訓練。 具體做法：梳理社會熱點、重點問題，整理出是個專題。以學生自學為主，配合老師的講解點撥和個別輔導。熱點討論，本輪次的熱點探討，形式上是以熱點帶知識點。具體做法上，重點選取大約是個熱點題，從經濟、政治、文化、哲學四個模塊結合分析。形成大體2030多個典型問題。要求學生對在歷次模擬中出現(xiàn)的典型題，反復研討、消化、運用，爭取做到舉一反三。模擬訓練。此時離高考還有一個月，總共約有不到20個課時，連考加講，總共進行不了幾次。我們從學生實際出

8、發(fā)，文綜考了3次，政治單科考了3次。本輪次的關鍵是突出學生的主體地位，一切工作以學生的最終落實為出發(fā)點和落腳點。教師的作用，僅限于引導。在教改新政的嚴格規(guī)定下，教師的主導作用，學生的主體作用得到了真正的落實，真正的實現(xiàn)了學生能力的生成。所以，在第三輪復習中，我們在研討熱點和模擬訓練的同時，還穿插著對題目類型，模式的解答訓練。擺脫了過去單純講知識、記知識的呆板模式，突出了能力的培養(yǎng)。最后是回歸課本，查缺補漏。我們將四個模塊的主干知識向學生做自后一遍梳理，并印發(fā)到學生手中，人手一份。要求學生一手抓熱點，一手抓主干知識，做好最后的沖刺。以上是我校高三政治，但在本年度工作中一些基本做法的回顧，不當之處

9、敬請批評。高三政治教學計劃一、指導思想面向全體學生，切實提高高中思想政治課程的針對性和實效性。以新課程標準為教學依據(jù)，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。二、教學目標通過選修課教學和必修課復習，使學生進一步鞏固基本理論知識，提高運用相關原理分析問題的能力,加強學生的高考應試能力。三、教學措施1、加大備課力度，提高備課水平認真學習課程標準，鉆研教材、考綱、近幾年的高考政治試題，分析學生的具體實際情況，有的放矢的進行教學活動，提高備課質量。 2、努力提高課堂效率。重點突出，難點講透；認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題有機結合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。3、積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和