部編人教版道德與法治三年級下冊《9 生活離不開規(guī)則》(第1、2課時)教案

1、部編版道德與法治三年級下冊 9 生活離不開規(guī)則 第一課時 教學(xué)設(shè)計課題生活離不開規(guī)則 第一課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)習(xí) 1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受規(guī)則對于秩序的重要性，樹立規(guī)則意識。（部三）8大家的“朋友 第二課時.rar2、能力目標：能夠發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則，遵守規(guī)則。目標 3、知識目標：明白沒有規(guī)矩，不成方圓，了解生活處處有規(guī)則，并正確認識規(guī)則的作用。重點難點知道生活處處有規(guī)則。 懂得規(guī)則的重要性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動1、 播放視頻越南首都河內(nèi)：摩托車橫行，交通學(xué)生活動設(shè)計意圖秩序混亂與航拍八車道秩序井然進行對 比。2、 小組合作：請你對比一下兩個視頻，說一說，

2、為什么第一個視頻當中的交通那么混亂，而第二個視頻當中的交通那么有序？導(dǎo)致兩者有這么大區(qū)別的原因是什么？怎樣才能讓交通變得 有序呢？3、 導(dǎo)入語：俗話說“無規(guī)則，不成方圓，”社會 生活離不開規(guī)則的約束和規(guī)范。講授新課 【生活處處有規(guī)則】1、 游戲有規(guī)則：精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的好伙伴。也許你沒注意到，每項游戲都有規(guī)則。我們一起來玩玩下面的游戲，找出其中 的規(guī)則。2、 玩游戲：貓捉老鼠。3、 小討論：你們經(jīng)常玩哪些游戲？說說其中要遵 守的規(guī)則。4、 生活處處有規(guī)則：游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。我們一起去查一查、找一找、問 一問吧。（1） 學(xué)校生活中的規(guī)則。（2） 社會生活中的規(guī)則。

3、思考。玩游戲。討論、分享。視頻導(dǎo)入。通過游戲，感受游戲規(guī)則，再通過思考和討論，認識到生活中的【小小規(guī)則作用大】1、 小組探究：有的同學(xué)認為，規(guī)則多了太煩人，定這么多規(guī)則干什么？讓我們來設(shè)想一下，如 果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的情況。如果游戲時沒有規(guī)則（1）如果上下樓梯時沒有規(guī)則（2）如果駕駛汽車時沒有規(guī)則（3）如果上下公交車時沒有規(guī)則（4）2、閱讀角：假如沒有規(guī)則。（1） 在這件事情當中，同學(xué)們的不守規(guī)則帶來了 怎樣嚴重的后果？（2） 你還知道哪些因不守規(guī)則而帶來嚴重后果的 事例？1、 新聞?wù)共ィ旱罔F乘客擅自翻越安全門被夾身亡2、 總結(jié)：無規(guī)則，不成方圓。我們每個人都要遵守規(guī)則。你不遵守規(guī)則，規(guī)

4、則就會用它的方式懲罰 你。5 、小小規(guī)則作用大：每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說明它們的作用嗎？探究。閱讀、感悟。討論、歸納。規(guī)則，知道處處都有規(guī)則。通過探究、閱讀和新聞，充分認識到?jīng)]有規(guī)則、不遵守規(guī)則的危 害。課堂小結(jié)6、 總結(jié)：生活處處有規(guī)則，規(guī)則就像是一位既嚴厲又友好的朋友，每天都陪伴著我們，我們每個人都要受到規(guī)則的約束，人人守規(guī)則，才能 保證我們能夠安全、快樂地生活。7、 小拓展：社會兩大規(guī)則道德與法律。無規(guī)則不成方圓，生活處處有規(guī)則，我們每個人都 應(yīng)該遵守規(guī)則、維護秩序?？偨Y(jié)提升板書生活離不開規(guī)則1、生活處處有規(guī)則第一課時2、小規(guī)則有大作用部編版道德與法治三年級下冊 9

5、 生活離不開規(guī)則 第二課時 教學(xué)設(shè)計課題生活離不開規(guī)則 第二課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)習(xí) 1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的行為習(xí)慣。（部三）8大家的“朋友 第二課時.rar2、能力目標：能夠在不同的情境下做出正確的選擇，堅守規(guī)則。目標 3、知識目標：學(xué)會在不同的情況下遵守規(guī)則，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的而意識和行為習(xí)慣。重點難點學(xué)會在不同的情況下做出正確的選擇，自覺堅守規(guī)則。 學(xué)會在不同的情況下做出正確的選擇，自覺堅守規(guī)則。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動1、 展示圖片：鄭州粉黛花海。2、 提問：你覺得它們美嗎？你舍得踩壞它們嗎？3、 播放視頻：河南網(wǎng)紅花

6、海遭踐踏， 6 個管理 員從早到晚趕人1、 新聞?wù)共ィ海?） 為拍照游客肆意踩踏花草，警戒繩都攔不 住。（2） 西湖邊大媽輪番踩踏花草，只為拍出美照 搶占朋友圈2、 小小討論會：（1） 近年來，不惜違反規(guī)則、踩踏花草也要拍出美照發(fā)朋友圈的行為越來越普遍。你是 如何看到這種行為的？（2） 無論是圍上警戒線還是管理人員喊破喉嚨，都制止不了游客的這些違反規(guī)則的行為，那么，要杜絕這種行為的發(fā)生，你認 為要怎么做？3、 總結(jié)：只有大家自覺遵守規(guī)則，才能保證規(guī)則發(fā)揮其該有的作用，維護我們安定、文明的生學(xué)生活動思考。討論。設(shè)計意圖視頻導(dǎo)入。通過討論，讓學(xué)生明白制定的規(guī)則我們?nèi)绻蛔袷?，那?guī)則就像一紙空文，維

7、護不了秩序，保障不 了 我 們 的 利益。告誡學(xué)生，應(yīng)該自覺遵守規(guī) 則?；钪刃?。4、 社會大觀察：在日常生活當中，你見到過哪些 觀察、分享。 不守規(guī)則的行為呢？這些行為會帶來怎樣的影響？（1） 在教室里（2） 在圖書館（3） 電影播放過程中.（4） 在馬路上（5） 在車站5、 總結(jié)：不守規(guī)則的行為輕則影響自己的形象，給他人帶來麻煩，重則害人害己，甚至喪失性命。6、 情景探究：遇到下列情況，我們應(yīng)該怎么做？（1） 情景一：當好朋友不守規(guī)則時，我認識生活中不遵守規(guī)則的行為，并懂得這些行為帶來的危害。能夠在復(fù)雜的情（2） 情景二：當許多人不守規(guī)則時，我（3） 情景三：當無人監(jiān)督的時候，我 7、 閱讀：名人故事。8、 提問：看完這兩則故事，你有什么感悟？9、 總結(jié)：生活處處都是規(guī)則，我們要了解規(guī)則、懂得規(guī)則、遵守規(guī)則，才能擁有一個快樂、平安的生活。只有每一個人都遵守規(guī)則，我們的 社會才能是一個有秩序的社會。探究。感悟。境下做出正確的選擇，堅守內(nèi)心的品德，自覺遵守規(guī)則。10、試一試：如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色