青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《太陽(yáng)家族》精品教案

1、青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)家族精品教案【教材分析】本課是本冊(cè)教材中“宇宙”教學(xué)單元的第一課。通過(guò)前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)太陽(yáng)、地球、月球有了一定的了解，但是學(xué)生對(duì)太陽(yáng)系的空間概念、太陽(yáng)系主要成員及其關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容了解得比較少。本課的設(shè)計(jì)目的就是讓學(xué)生將研究的視角延伸到太陽(yáng)系，通過(guò)各種相關(guān)資料的交流、模型的構(gòu)建等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)和了解太陽(yáng)系，知道太陽(yáng)系的組成及八大行星的排列順序，并在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生探索宇宙、熱愛(ài)科學(xué)的欲望?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能根據(jù)相關(guān)信息制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型太陽(yáng)家族模型；會(huì)查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料；能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題作假設(shè)性解釋；能用適當(dāng)?shù)姆绞浇涣餍畔?、展示研究過(guò)程和結(jié)

2、果。2、激發(fā)學(xué)生想要了解太陽(yáng)系，樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)其中奧秘的欲望；能關(guān)注科技的發(fā)展，體會(huì)到人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是在不斷完善中。3、能通過(guò)閱讀、觀察、討論等方式探究太陽(yáng)系的組成及其特點(diǎn)，知道八大行星的排列順序，初步了解八大行星的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道太陽(yáng)系的組成及八大行星的排列順序【教學(xué)難點(diǎn)】借助對(duì)圖表的分析，完成模型的制作【教學(xué)準(zhǔn)備】圖畫紙、卡紙、剪刀、彩筆、圓規(guī)、各種大小不同的球、課件材料。【教學(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入活動(dòng)出示太陽(yáng)家族圖片。談話：同學(xué)們，茫茫的宇宙浩瀚而神秘，我們對(duì)它充滿著遐想。老師知道你們?cè)谡n前對(duì)太陽(yáng)家族這一課作了大量、充分的資料搜集，了解到了許多關(guān)于太陽(yáng)家族的知識(shí)，也認(rèn)真閱讀了我們的課

3、本。這就是我們龐大的太陽(yáng)系鳥(niǎo)瞰圖（播放課件1），今天這節(jié)課，我們運(yùn)用闖關(guān)的形式，來(lái)學(xué)習(xí)和交流太陽(yáng)家族，好嗎？宣布闖關(guān)規(guī)則：每回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，就可以給自己小組加一分，最后積分最多的小組獲勝。今天我們一起走進(jìn)太陽(yáng)系，來(lái)認(rèn)識(shí)一下太陽(yáng)家族的成員。（二）探究活動(dòng)第一關(guān)：探究太陽(yáng)家族的成員1、談話：太陽(yáng)家族里都有哪些成員呢？請(qǐng)同學(xué)們小組合作借助手頭的資料找出太陽(yáng)家族的成員，并且了解一下它們的特點(diǎn)？2、根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)出示課件，教師引導(dǎo)進(jìn)行互動(dòng)交流：太陽(yáng)有什么特點(diǎn)？師：太陽(yáng)是一個(gè)炙熱的氣體球，它能夠發(fā)光、發(fā)熱是恒星，太陽(yáng)是這個(gè)家族中唯一的恒星。你說(shuō)的這幾顆星有什么共同特點(diǎn)？它們被稱之為行星。師：太陽(yáng)系的行星有

4、幾顆？根據(jù)學(xué)生的了解情況，引導(dǎo)學(xué)生觀看資料。（播放課件3）這是怎么回事呢？（播放課件4、5、6）師：就是根據(jù)這個(gè)行星標(biāo)準(zhǔn)，冥王星被排除在了八大行星之外。從這件事上可以看出，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是在不斷的修正和完善的。其實(shí)在很久以前，人們認(rèn)為太陽(yáng)系有五大行星，有了望遠(yuǎn)鏡后，人們通過(guò)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)系有九大行星，而到了2006年新的行星定義卻使太陽(yáng)系的大行星變成了八顆。將來(lái)，行星的數(shù)量會(huì)不會(huì)再有變化，也是很有可能的。這也正說(shuō)明了我們的探索永無(wú)止境。衛(wèi)星是怎么樣運(yùn)動(dòng)的？它們?yōu)槭裁炊祭@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？師：地球的衛(wèi)星是？整個(gè)太陽(yáng)系大約有60多顆衛(wèi)星。關(guān)于彗星你們了解什么？小行星它主要分布在哪里？目前發(fā)現(xiàn)的大約有35

5、萬(wàn)顆。太陽(yáng)系內(nèi)有難以計(jì)數(shù)流星體，當(dāng)流星體進(jìn)入行星或衛(wèi)星的大氣層就成為流星。太陽(yáng)系中還有大量的氣體塵埃，這些都是太陽(yáng)家族的成員。3、談話總結(jié)：通過(guò)交流我們大體了解了太陽(yáng)家族的成員，在太陽(yáng)家族中有一顆恒星、八顆行星、還有60多顆衛(wèi)星、不計(jì)其數(shù)彗星和流星體等很多成員。太陽(yáng)是這個(gè)家族中唯一的一顆恒星，它的質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.8，這么大的質(zhì)量吸引著它周圍的其他成員圍繞著自己運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣就形成了一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)太陽(yáng)系。轉(zhuǎn)接：我們剛才通過(guò)運(yùn)用課前搜集的資料，仔細(xì)看圖對(duì)太陽(yáng)家族有了新的認(rèn)識(shí),同學(xué)們順利地闖過(guò)了第一關(guān)。行星是太陽(yáng)家族中的主要成員，關(guān)于行星你們又了解哪些呢？就讓我們進(jìn)入第二關(guān)繼續(xù)交流學(xué)習(xí)。第

6、二關(guān)：探究八大行星1、談話：在太陽(yáng)家族中太陽(yáng)可以說(shuō)是一家之主，除了太陽(yáng)，最重要的成員就是行星了，地球就是八大行星中的一顆，下面我們就重點(diǎn)來(lái)研究行星。（播放課件7）說(shuō)一說(shuō)，從圖中你能獲得哪些信息？2、互動(dòng)交流：根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)引導(dǎo)出整體的特點(diǎn)：你能不能按照離太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序，說(shuō)出這八大行星的名字？地球排在第幾位？你發(fā)現(xiàn)了它們的體積大小不同，最大的是？還有哪顆星也比較大？比較小的有哪些？最小的是？觀察一下它們的軌道？它們都繞著太陽(yáng)，沿著一個(gè)近似圓的軌道運(yùn)行。觀察一下它們的形狀？在行星的標(biāo)準(zhǔn)中就提到了它們的形狀應(yīng)當(dāng)接近球體。引導(dǎo)學(xué)生交流八大行星的特點(diǎn)：師：剛才同學(xué)們從圖中了解到了有關(guān)八大行星的大

7、小，排列順序等方面的信息。除此以外，誰(shuí)還想把你熟悉的行星介紹給大家。（在互動(dòng)交流的過(guò)程中，隨機(jī)出示圖片，并補(bǔ)充說(shuō)明。）水星：水星大氣很稀薄，晝夜溫差很大。金星：金星有厚厚的大氣層，表面溫度很高。地球：是我們美麗而富饒的家園?；鹦牵夯鹦巧鲜欠裼兴恢笔歉鲊?guó)天文學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)。木星：木星是太陽(yáng)系中最大的行星，亮度僅次于金星，大紅斑是它重要的標(biāo)志。土星：目前發(fā)現(xiàn)土星有23顆衛(wèi)星，是太陽(yáng)系中衛(wèi)星最多的行星。土星的光環(huán)主要是由一些冰塊、塵埃和巖石構(gòu)成的。天王星和海王星:離太陽(yáng)較遠(yuǎn)，溫度很低，常年被冰覆蓋。第三關(guān)：制作模型1、同學(xué)們真了不起，從圖中獲取了這么多的信息。如果現(xiàn)在讓你們根據(jù)這幅圖提供的信息，來(lái)

8、做一個(gè)太陽(yáng)家族的模型，你們能做出來(lái)嗎？要做一個(gè)比較準(zhǔn)確的模型，我們還需要更多的信息。2、出示表格指導(dǎo)分析（播放課件8）課件出示一組數(shù)據(jù)，這是目前科學(xué)家測(cè)定的八大行星與太陽(yáng)的距離、半徑的對(duì)比數(shù)據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生讀表：我們來(lái)看第一行，從與太陽(yáng)的距離這一組數(shù)據(jù)中，你能了解到什么？地球?yàn)椤?”表示什么意思？那么水星的0.39表示什么？海王星的30.13又表示什么？現(xiàn)在這組數(shù)據(jù)你們能看懂了嗎？同學(xué)們就可以用這樣的方法來(lái)分析下面這組數(shù)據(jù)。有了這些數(shù)據(jù)做參考，我們就能比較準(zhǔn)確地反映出行星體積的大小以及離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近。3、交流談話：師：你想用什么方法把太陽(yáng)家族的主要成員呈現(xiàn)出來(lái)？看看我給大家準(zhǔn)備的材料：有卡紙，畫紙和

9、彩筆，還有橡皮泥，每個(gè)組可以選擇不同的材料進(jìn)行制作。師：在制作時(shí)一定要準(zhǔn)確的體現(xiàn)出八大行星的排列順序、體積的大小以及與太陽(yáng)的距離。此外我要提醒大家，因?yàn)闀r(shí)間有限，各小組一定要合理地分工與合作。4、 匯報(bào)評(píng)價(jià)：談話：剛才各個(gè)小組齊心協(xié)力完成了模型的制作，大家能按順序準(zhǔn)確將八大行星排列起來(lái)，也基本上能反映出行星的大小，但是對(duì)照目前的數(shù)據(jù)，各組對(duì)八大行星與太陽(yáng)的距離體現(xiàn)的還不是很準(zhǔn)確。（指導(dǎo)學(xué)生對(duì)行星的排列順序、體積的大小以及與太陽(yáng)距離，算一下本組得分，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。）（三）拓展活動(dòng)1、交流：剛才通過(guò)交流信息、制作模型，我們對(duì)太陽(yáng)家族有了較深入的研究。在這個(gè)家族中目前適合人類生存的只有地球，你們能不能結(jié)合我們今天的研究對(duì)此來(lái)做一個(gè)解釋？2、小結(jié)：地球與太陽(yáng)的距離比較適中保證了地球有適宜的溫度。而地球自身的質(zhì)量又使得它有大氣層的存在。適宜的溫度和大氣的存在是人類生存最基本的條件。3、引發(fā)思考：雖然目前，已知的有生命存在的星球只有太陽(yáng)系中的地球，但是有的天文學(xué)家認(rèn)為在整個(gè)可見(jiàn)宇宙空間中大約有700萬(wàn)億億顆恒星。那么，我們能否大膽地想象一下，在這么多的恒星星系中，有沒(méi)有類似地球的星球？在這些星球上是否也會(huì)有生命