2021年春高二年級(jí)文科班數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃.doc

1、 2021年春高二年級(jí)文科班數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃撰寫人：_日 期：_2021年春高二年級(jí)文科班數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃.年級(jí)總體狀況分析高二文理分班是本學(xué)期的一大特點(diǎn)，所以保持各班均衡發(fā)展是本學(xué)期的指導(dǎo)思想。文科班的優(yōu)勢(shì)相對(duì)理科班相差甚遠(yuǎn)，提高文科班的數(shù)學(xué)成績(jī)是本學(xué)期的迫切任務(wù)。.指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，_學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。二、教材特點(diǎn)我們所使用的教材是蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)_數(shù)學(xué)，選修、系列和選修4系列，它在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性，典型性和可接受性等。具有如下特點(diǎn)“親和力

2、”以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)_。“問題性”以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。3“科學(xué)性”與“思想性”通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。4“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。三、教法分析選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

3、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。貫徹落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)模式，徹底改變穿新鞋走老路的教學(xué)方式，課堂上不僅讓學(xué)生獲得一種知識(shí)，還要讓學(xué)生擁有一種能力、一種精神、一種習(xí)慣、一種態(tài)度、以及對(duì)知識(shí)、真理的不懈追求。四、學(xué)情分析.基本情況年級(jí)共_個(gè)班，_個(gè)理科班、個(gè)文科班。共八位數(shù)學(xué)教師。.合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)本學(xué)期授課時(shí)間約為_周，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù):理科數(shù)學(xué)選修、4系列；文科文科；教研組要不折不扣地按所訂的教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格統(tǒng)一實(shí)施。五、教學(xué)措施積極做

4、好_備課工作，達(dá)到內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一，處理好課本與資料的關(guān)系，用好用巧；上好每一節(jié)課，及時(shí)對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行觀察與指導(dǎo)，避免課堂教學(xué)“一言堂”現(xiàn)象，要注重課堂教學(xué)的精講多練，注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)；課后進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，抓好周練，要求周練圍繞上一周所授內(nèi)容命題，題量適中，難易適當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)，注重基礎(chǔ)知識(shí)與方法的反饋訓(xùn)練，進(jìn)行有效的課堂反思；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，主要是對(duì)解題方法的點(diǎn)撥，解題思路的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)抓住題目已知條件的關(guān)鍵點(diǎn)，尋找解題的突破口；培尖工作，在復(fù)習(xí)過程中要選準(zhǔn)苗子，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們較強(qiáng)的自學(xué)能力和應(yīng)試能力，以及穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的心態(tài)。對(duì)尖子生每次考試的試卷作好分析與針對(duì)性講評(píng)。六、一些固定工作安排.按學(xué)校要求每周兩次教研組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。.每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽。3.每周測(cè)驗(yàn)一次，全批全改，對(duì)照成績(jī)，查找不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。4.積極撰寫教育教學(xué)實(shí)踐心得。5._一節(jié)教學(xué)研討課?？傊?，教研組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，