教科版四年級(jí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(下冊(cè))[2]24330

1、延安慧澤小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱一、體驗(yàn)靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材塑料梳子或筆、碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟1、用梳過(guò)干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過(guò)干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)論帶電體能吸引輕小物體。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)延安慧澤小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱二、讓小燈泡發(fā)光實(shí)驗(yàn)器材導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接

2、觸，觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。4、整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論小燈泡亮了。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)選擇兩種連接方式，正確連接并點(diǎn)亮小燈泡。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)延安慧澤小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱三、連接帶燈座的電路實(shí)驗(yàn)器材小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個(gè)、導(dǎo)線2根。實(shí)驗(yàn)步驟組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論小燈泡亮了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、正確連接電路

3、，認(rèn)清電池正、負(fù)極。2、放置電路短路或者斷路。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)延安慧澤小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱四、連接串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根。實(shí)驗(yàn)步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個(gè)串接法 連起來(lái)。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。3、拆分器材4、整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論串聯(lián)是電路的一種連接方式。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、要注意檢查電器元件是否完好。2、要注意電池正負(fù)極的連接。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)延安慧澤小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱五、連接并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根。實(shí)驗(yàn)步驟

4、1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來(lái)。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。3、拆分器材4、整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論并聯(lián)是電路的一種連接方式。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、要注意檢查電器元件是否完好。2、要注意電池正負(fù)極的連接。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)延安慧澤小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱六、檢測(cè)故障電路實(shí)驗(yàn)器材一個(gè)由2個(gè)燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個(gè)“電路檢測(cè)器”。實(shí)驗(yàn)步驟1、組裝一個(gè)“電路檢測(cè)器”。用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個(gè)電路檢測(cè)器。2、先預(yù)測(cè)再用電路檢測(cè)器檢測(cè)電路中所發(fā)生的故障。3、說(shuō)出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。

5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確認(rèn)清電路故障，有效解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)延安慧澤小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱七、檢測(cè)導(dǎo)體和絕緣體實(shí)驗(yàn)器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個(gè)電路檢測(cè)器。實(shí)驗(yàn)步驟1、從以上物品中選擇6種檢測(cè)。2、檢查電路檢測(cè)器。3、檢測(cè)每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測(cè)）。4、能說(shuō)出導(dǎo)體、絕緣體的概念，并將被檢測(cè)物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導(dǎo)體；紙條、塑料片、木片

6、、橡皮是絕緣體。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、組裝電路檢測(cè)器后，要先檢測(cè)小燈泡是否發(fā)光。2、每檢測(cè)一件物品都要先預(yù)測(cè)再檢測(cè)。檢測(cè)時(shí)要先檢測(cè)電路檢測(cè)器的小燈泡是否發(fā)光，再檢測(cè)物品。檢測(cè)后分導(dǎo)體和絕緣體兩組擺放。檢測(cè)過(guò)的和未檢測(cè)過(guò)的物品要分開擺放。3、做完實(shí)驗(yàn)后要整理好實(shí)驗(yàn)器材。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)延安慧澤小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱八、解剖一朵油菜花實(shí)驗(yàn)器材油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實(shí)驗(yàn)步驟1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、說(shuō)出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分?jǐn)?shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論認(rèn)清花的結(jié)構(gòu)部分，說(shuō)明各部分的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、能用鑷子按順序進(jìn)行正確的解剖；2、通過(guò)觀察能正確指出油菜花構(gòu)造的四個(gè)部分。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)科學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班 級(jí)四年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱觀察巖石實(shí)驗(yàn)器材巖石標(biāo)本、放大鏡、稀鹽酸實(shí)驗(yàn)步驟能借助放大鏡、稀鹽酸等材料，采用多種辦法識(shí)別出所提供的巖石標(biāo)本。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：花崗巖是巖漿巖。礫巖、砂巖和頁(yè)巖、石