流動人口子女教育問題調(diào)研報告

1、流動人口子女教育問題調(diào)研報告流動人口子女教育問題調(diào)研報告流動人口已成為新時期城市建設(shè)與發(fā)展的特殊群體，流動人口的數(shù)量也隨城市經(jīng)濟發(fā)展和綜合實力的提高不斷增加，以家庭模式進入城市的流動人口越來越多，流動人口子女教育問題日益受到人們的關(guān)注和重視。在流動人口子女教育問題中，家庭教育無疑是最為關(guān)鍵和基礎(chǔ)的，這不僅僅因為家庭教育是人生整個教育的開端，是開始最早、持續(xù)時間最長的一種教育形式，還因為家長對孩子成長潛移默化的影響往往也是其他教育方式所不能及的。全國第六次人口普查1結(jié)果顯示，我國流動人口超過2.6億，隨遷子女數(shù)量有3600萬，他們當中，2.94%義務(wù)教育階段適齡兒童尚不能按義務(wù)教育法的規(guī)定接受義

2、務(wù)教育。流動人口子女家庭教育特別是對九年義務(wù)教育期間的家庭教育方面存在諸多問題。為探討解決這方面的問題，拿出行之有效的辦法，我們組織人員，采用問卷調(diào)查、個案訪談、家長座談會、教師座談會等多種方式，對轄區(qū)3所九年制義務(wù)教育的學校、6個社區(qū)周邊的17個門面房、3個工地380名流動人口進行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報告如下。1、對象和方法1.1 對象 調(diào)查對象來源于南京市鼓樓區(qū)湖南路街道轄區(qū)內(nèi)有流動人口子女入學的3所九年制義務(wù)教育學校招生老師或校長3名，流動人口學生家長90人;南京湖南路街道6個社區(qū)周邊255名平均年齡38歲、平均來寧打工時間10年的17個門面房業(yè)主，3個工地工人。1.2 資料來源 (1)

3、調(diào)研人員對相關(guān)人員的采訪記錄;(2) 流動人口子女受教育狀況調(diào)查問卷(見附錄);(3)國家和地方相關(guān)的政策法規(guī);(4)查閱相關(guān)文獻。1.3 方法 (1)隨機抽樣：在轄區(qū)學校中隨機選取九年制義務(wù)教育的學校，在最為繁華、人口最為密集的社區(qū)周邊隨機選取了多個門面房業(yè)主和工地工人，以此作為樣本進行調(diào)查。(2)個別訪談：采訪學校負責招生的老師、學生家長，深入學校、社區(qū)專訪和體驗生活。 (3)問卷調(diào)查：按照附錄中的問卷對6社區(qū)周邊255名門面房業(yè)主及工地工人進行問卷調(diào)查，問卷涉及到子女所處或停留的教育階段、子女各學習階段在哪種類型的學校就讀、對子女上學的關(guān)注程度、對相關(guān)政策法規(guī)的了解程度等方面。(4)統(tǒng)計

4、分析：將問卷調(diào)查得到的結(jié)果輸入電腦進行匯總，按照不同的分類方法計算平均值、各項所占比例。2、結(jié)果2.1 流動人口子女受教育程度 如表1，在接受問卷調(diào)查的255位農(nóng)民工家庭中，子女在讀小學或僅有小學文化的占31%;在讀初中或僅初中畢業(yè)的占23.6%;在讀高中(包括中專和職高)或高中畢業(yè)的占25.5%，而全國的高中階段毛入學率達到74%;擁有高中以上學歷的僅占9.1%，而全國各類高等教育毛入學率達到了23.3%。剩下的是留守兒童以及同父母一樣外出打工的。流動人口子女受教育程度(表一)小學初中高中（中專、職高）高中以上人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）7

5、9316023.66525.5239.12.2 流動人口子女就讀狀況 (1)小學階段流動人口子女在政府開設(shè)或民辦私立的流動人口子女小學就讀的占70.9%，在普通的公辦小學就讀的占20%，未入學的占9.1%。(2)初中階段流動人口子女就讀于公辦初中的占20%，就讀民辦初中的占30.9%，就讀流動人口子女學校的占40%，小學畢業(yè)但未接受初中教育的占9.1%。(3)高中階段就讀公辦高中的占總?cè)藬?shù)的45.5%，就讀民辦高中的占36.4%，在流動人口子女學校的僅為18.1%。(4)高中畢業(yè)考取并就讀公辦大學的占9.3%，其中有30%的家庭無法負擔子女大學學費。見表二。流動人口子女就讀狀況(表二)小學初中

6、高中大學人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）公辦5120512011645.5239.3民辦18170.97930.99336.4專職校102404618.1未入學239.1239.12.3 流動人口家長對子女教育的態(tài)度 據(jù)問卷分析顯示，流動人口家庭平均每月用于子女教育的費用占總收入的21.97%，在我們的調(diào)查中，86%的家庭是盡一切可能讓孩子上學，14%的家長抱著有條件就上，沒條件不上的態(tài)度，絕大多數(shù)家長認為，教育孩子的責任應(yīng)當由家庭、學校、社會共同承擔，38%的家長認為家庭教育對流動人口子女不太重要，但同時也有83%的家長認為家庭生活中最重要的就

7、是教育問題。可以看到大多數(shù)流動人口子女的家長家庭教育觀念是明確的，能夠重視對孩子的教育，但也有一些家長對這些問題認識不夠清晰，對孩子的教育采取放任的態(tài)度，或者采取有了問題才開始教育的態(tài)度。3、討論3.1 流動人口子女的學前教育問題 在南京接受教育的流動人口子女大多學前教育是缺失的，這種缺失不僅僅體現(xiàn)在學習方面，還體現(xiàn)在學生的在校生活上。在學習方面，沒有受過正規(guī)學前教育的流動人口子女與城里同齡孩子相比，在觀察力、理解力、記憶力、課堂習慣、普通話這些能力上處于劣勢;在校的生活方面則體現(xiàn)在一些流動人口子女的儀容儀表達不到學校的要求，譬如：臉和手長時間不干凈、手指甲長時間不修剪等。那么，流動人口子女的學前教育問題是怎樣產(chǎn)生的呢?我們認為這與家長的教育觀念、教育行為、及教育效果有直接關(guān)系。從總體上來講，被調(diào)查的流動人口子女學前教育狀況并不令人滿意，有些問題還很讓人擔憂，甚至深思。首先，我們從教育投入上分析，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長在時間投入上并不多，流動兒童家長雖然很重視家庭教育，但在具體實施教育行為時，由于工作時間和經(jīng)濟條件的限制，無法投入更多的時間和財力。其次，我們從教育的方法上來考察，有86%的家長認為教育孩子要講究方式方法，但同時也有14%的家長認為不一定或根本不用講究科學方法。有73%的家長意識到不應(yīng)該在孩子面前打麻將、賭錢、喝酒、抽煙等，21%