音樂教案交流

1、第一課 童 年（三課時）第一課時 搖啊搖教學內(nèi)容：1、學唱歌曲搖啊搖2、歌表演搖啊搖3，選用內(nèi)容：學習用豎笛演奏歌曲教學目標：一、學習用聽視唱結(jié)合學習歌曲搖啊搖，讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活， 二、引導學生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，背唱搖啊搖，并進行表演。 三、能聽辨音的高低并進行模唱，在聽視唱中基本能唱準音。 四、引導學生用豎笛演奏歌曲搖啊搖增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。教學過程：一、常規(guī)練習1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，較有規(guī)范動作要求，主要引導學生跟隨音樂

2、節(jié)拍或節(jié)奏）。2、復習歌曲 請小朋友們說說最喜歡上學期的哪首歌曲/或彈一段前奏問學生歌名。3、唱一唱；豎笛練習：吹一吹二：新課學習：1、導入：聆聽搖啊搖 搖到外婆橋說說樂曲情緒，并用動作表演。欣賞童謠歌舞弄堂游戲并用動作表演。2、小練習：隨音樂拍手：（復三拍子動作練習）歌曲搖啊搖旋律熟悉。3、歌曲學習：出示書上插圖，讓學生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種方法讓學生選擇，學生邊劃船邊朗讀。1）說說用以上哪段音樂配比較合適，為什么？2）放搖啊搖錄音，學生感受歌曲情緒。3) 放搖啊搖錄音，學生做劃船律動，體驗6/8拍的強弱感。LU哼唱。4）教師范唱歌曲旋律，引導學生手指書視譜；5）結(jié)合豎笛

3、進行視奏練習。6）學生模唱學習歌曲 (部分學生演奏樂器、部分學生模唱；輪換進行)。4、邊唱邊自編動作表演歌曲搖啊搖，要求自創(chuàng)動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。5、編創(chuàng)與活動1）讓學生說說三角鐵有哪兩種敲法。2）分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。3）分組展示4）讓學生試著敲一敲，說說有什么特點？（在長音處用 ）5）一部分學生邊唱邊表演，一部分學生用打擊樂伴奏。6）除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂同樣渲染搖啊搖的意境。用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。7）分組或集體表演。小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。第二課時童年的回憶教學內(nèi)容：1、欣賞樂曲童年的回憶 2、歌表演

4、童年的回憶 3、復習童年游戲老鷹捉小雞 丟手絹4、選用內(nèi)容：學習用豎笛演奏歌曲教學目標：一、引導學生聆聽童年的回憶我們多么幸福，培養(yǎng)學生完整聆聽音樂作品的良好習慣，引導學生動手主動參加音樂實踐活動，表達出對童年生活的回憶與熱愛。二、通過自編動作表演歌曲童年的回憶，體驗天真可愛、通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。三、引導學生用豎笛演奏歌曲我們多么幸福增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。教學過程：一、常規(guī)練習1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，較有規(guī)范動作要求，主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2：音樂課堂小常識：坐

5、姿、歌唱的常規(guī)等。3：復習歌曲搖啊搖唱一唱；豎笛練習：吹一吹二：新課學習：（一） 復習童年游戲：老鷹捉小雞丟手絹（二） 聆聽童年的回憶 1、導入：（放背景音樂） 師：小朋友們，在小的時候，最開心的一件事是什么呢？讓學生交流童年生活中最值得回憶的一幕2、 聽音樂： 邊聽邊用手勢按圖形譜的形狀劃動。學生隨音樂模仿小兔跳。再隨音樂模仿烏龜爬。師：說說誰的行走速度快？誰的行走速度慢？板書： 快 慢難點解決1、從人的一般行走的速度與烏龜比較。 2、可請一個學生扮小兔跳，一個學生扮烏龜爬，再和老師走進行對比， 引出“中速” 并板書。3、 聽童年的回憶說說第1、2 段速度怎樣？情緒怎樣？第3段速度怎樣？情緒怎樣？（完成書上練習）。（三）聽辨練習：用LU模唱3 5