山丹丹開花紅艷艷

1、【教學(xué)內(nèi)容】 1、陜北民歌山丹丹開花紅艷艷 2、了解“信天游” 3、中國(guó)民歌的體裁類別：山歌與號(hào)子 4、中國(guó)民歌茉莉花 5、中國(guó)民歌的體裁類別：小調(diào) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)欣賞山丹丹開花紅艷艷、茉莉花等具有代表性的中國(guó)民歌，感知和體味我國(guó)具有鮮明地域文化特色和豐富多彩的民歌作品，擴(kuò)大藝術(shù)視野。 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)欣賞、演唱，對(duì)比分析等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，感受不同地域的人文風(fēng)情與音樂(lè)特點(diǎn)；感受到優(yōu)秀的音樂(lè)文化源頭是扎根在人民大眾之中的。 3、知識(shí)與技能： 了解民歌的基本概念和山歌、號(hào)子、小調(diào)三種體裁類型及特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 感知和體味民歌的基本概念和山歌、號(hào)子、小調(diào)三種體裁類

2、型及特點(diǎn)，感受到優(yōu)秀的民歌來(lái)源于生活，是在人民大眾之中產(chǎn)生的。 【教學(xué)難點(diǎn)】 激發(fā)學(xué)生積極投入音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng) 【教學(xué)過(guò)程】 播放小提琴演奏的山丹丹開花紅艷艷，學(xué)生進(jìn)入教室。 感知與體驗(yàn) 一、導(dǎo)入 出示三幅圖片，欣賞教師鋼琴?gòu)椬嘁欢蚊窀柚黝}片段，音樂(lè)表現(xiàn)了哪張圖片上的內(nèi)容? 說(shuō)明：“聽(tīng)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要途徑”。通過(guò)教師富有感染力的演奏，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，能引起學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，強(qiáng)化審美體驗(yàn)。熟悉主題旋律，為后面欣賞原生態(tài)的歌曲作鋪墊，能讓學(xué)生立刻進(jìn)入到當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)風(fēng)格中。 二、賞析山丹丹開花紅艷艷： 1、欣賞阿寶演唱的這首歌曲的第一樂(lè)段，感受這段歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 2、知道“信天游”，通過(guò)選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)

3、概括“信天游”的風(fēng)格特點(diǎn)。 3、了解“山歌”的基本概念與特點(diǎn)。 4、師生跟著鋼琴哼唱歌曲的第一樂(lè)段。 5、欣賞視頻 思考：這段歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？ 感受這段歌曲第二部分 “一領(lǐng)眾和” 的風(fēng)格特點(diǎn)。 6、了解“號(hào)子”的基本概念與特點(diǎn)。 7、熟悉主題（第二樂(lè)段片段）：請(qǐng)看著譜例，演唱主題旋律。 說(shuō)明：整首民歌由兩類音樂(lè)體裁創(chuàng)編而成，在了解基本概念與特點(diǎn)之后，通過(guò)領(lǐng)唱與合唱的形式，表現(xiàn)和體驗(yàn)“號(hào)子”“一領(lǐng)眾和”的特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶與掌握不同民歌體裁類別的風(fēng)格特點(diǎn)。 8、學(xué)生即興創(chuàng)編“號(hào)子” 模仿勞動(dòng)號(hào)子的形式，創(chuàng)編情景，并用“一領(lǐng)眾和”的方法演繹出來(lái)。 三、賞析茉莉花： 1、跟著鋼琴，演唱P31茉莉花

4、。 2、欣賞江蘇民歌茉莉花，思考：和剛才演唱的茉莉花有什么地方不同？ 3、聽(tīng)音樂(lè)，用蘇北方言學(xué)唱江蘇民歌茉莉花 說(shuō)明：通過(guò)“聆聽(tīng)思考模仿”的方法，感受用蘇北方言演唱的茉莉花，通過(guò)模唱，了解蘇北方言中部分字、詞的讀音和音調(diào)，并運(yùn)用到歌唱中，在復(fù)習(xí)、鞏固江蘇民歌茉莉花旋律的同時(shí)，還體驗(yàn)了當(dāng)?shù)孛窀璧牡胤斤L(fēng)味。 4、欣賞與比較： （1）欣賞河南茉莉花，與江蘇茉莉花進(jìn)行比較： 歌詞：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同 旋律：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同 （2）欣賞山西茉莉花，與江蘇茉莉花進(jìn)行比較： 歌詞：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同

5、 旋律：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同 5、了解“小調(diào)”的基本概念與特點(diǎn) 6、歸納： （1）民歌的流傳方式：口頭傳唱。 （2）在流傳過(guò)程中人們把自己喜歡的內(nèi)容、語(yǔ)言和地方音調(diào)融入這些民歌中，在改編與再創(chuàng)作中體現(xiàn)了民歌傳唱中的變異性。 說(shuō)明：通過(guò)“賞析比較思考”的方法，對(duì)比聽(tīng)賞不同版本的茉莉花，感受民歌在口口相傳中的變異性；知道民歌來(lái)源于生活，扎根于生活，民歌在傳唱中的變異與再創(chuàng)作體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的藝術(shù)智慧和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的文化熱情。 拓展欣賞：尋找茉莉花 1、選擇喜愛(ài)的視頻、觀看 女子十二樂(lè)坊，歌劇圖蘭朵，申博宣傳片，雅典奧運(yùn)會(huì) 2、小結(jié)： 那么多版本向我們展示了風(fēng)格各異的茉莉花，民歌茉莉花在不斷發(fā)展和變異中甚至走出了國(guó)門，成了東方文化的使者，登上了世界的大舞臺(tái)，充分展示了中國(guó)民歌的藝術(shù)魅力。如今，在一些重大的場(chǎng)合與重要的活動(dòng)中，中國(guó)的世界亮相經(jīng)常伴隨著這首茉莉花的音調(diào)，茉莉花幾乎成為了中國(guó)民族文化的符號(hào)與標(biāo)志，帶著中國(guó)走向全世界！ 課堂小結(jié)： 民歌是人民群眾口頭創(chuàng)作的歌曲，它在廣泛流傳的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，成為藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品。民歌反應(yīng)的內(nèi)容與人民生活及地方風(fēng)俗有著密切的關(guān)系。其形式簡(jiǎn)明樸實(shí)，曲調(diào)短小生動(dòng)，易唱易記。 人們?cè)诿窀璧目陬^傳唱中加入了當(dāng)?shù)氐姆窖?/p>