(2021年整理)最新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊課程綱要

1、最新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊課程綱要最新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊課程綱要 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（最新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊課程綱要）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為最新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊課程綱要的全部內(nèi)容。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊全冊課程綱要學(xué)校名稱：西大街后士郭小學(xué)課程類型：基礎(chǔ)

2、課程設(shè)計教師：張建偉 適用年級:六年級課時數(shù)安排:本冊共60課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容,各部分學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)課時大致安排如下：1、 負數(shù)（3課時）2、 百分?jǐn)?shù)（二）（4課時）三、圓柱與圓錐（9課時）1圓柱6課時左右2圓錐 2課時左右整理和復(fù)習(xí)1課時四、比例（14課時）1比例的意義和基本性質(zhì)4課時左右2正比例和反比例的意義4課時左右3比例的應(yīng)用5課時左右整理和復(fù)習(xí)1課時自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)1課時 五、數(shù)學(xué)問題-鴿巢問題（3課時） 六、整理和復(fù)習(xí)(27課時）1數(shù)與代數(shù)10課時左右2空間與圖形9課時左右3統(tǒng)計與概率4課時左右4綜合應(yīng)用4課時一、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題.2.學(xué)生通過

3、學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)來解決生活中的一些百分?jǐn)?shù)問題. 3理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值. 4會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。 5認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。6經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力.7經(jīng)歷對“鴿巢問題”的探究過程,初步了解“鴿巢問題”，會用“鴿巢問題”解

4、決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力. 8通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 9體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心. 10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣.二、課程內(nèi)容單元序號單元專題學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)內(nèi)容課時安排第一單元負數(shù)知道負數(shù)的意義,學(xué)會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題1、 初步認(rèn)識負數(shù)；2、單元復(fù)習(xí)。3課時第二單元百分?jǐn)?shù)（二）知道折扣、成數(shù)的意義，了解納稅和儲蓄等專有名詞的含義，能運用分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的知識靈活解決相關(guān)的百分?jǐn)?shù)問題.1、 折扣

5、和成數(shù)2、 稅率和利率4課時第三單元圓柱與圓錐1。通過觀察和操作，認(rèn)識長方體和正方體的特征。2、探索并掌握圓柱和圓錐的表面積和體積的計算方法。3、能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。1、圓柱的認(rèn)識；2、圓柱的表面積和體積;3、圓錐的認(rèn)識；4、圓錐的體積；5、單元復(fù)習(xí)。9課時第四單元比例1、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例；2、能正確判斷成正反比例的量;3、了解比例尺，會求比例尺、圖上距離和實際距離；4、認(rèn)識放大和縮小,能將圖形按一定的比例放大和縮小.1、比例的意義和基本性質(zhì)；2、解比例；3、成正比例的量；4、成反比例的量；5、比例尺；6、圖形的放大與縮?。?、用正反比例解決問題；8、自行車

6、里的數(shù)學(xué).9、單元復(fù)習(xí)14課時第五單元數(shù)學(xué)廣角1、初步了解“鴿巢問題;2、運用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題.了解“鴿巢問題”的知識并會運用。3課時第六單元整理和復(fù)習(xí)1、比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、負數(shù)、比和比例、方程的基礎(chǔ)知識;2、鞏固常用的計量單位；3、掌握所學(xué)的幾何形體的特征；4、掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識,1、數(shù)與代數(shù)；2、量的計量；3、空間與圖形；4、統(tǒng)計與概率；5、綜合運用.27課時三、課程實施建議(1）創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗。(3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解，從不同角度解決問題.（4）加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識.（5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問.能通過查閱資料找出解決問題的方法. （6）教師作為課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力. （7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。(8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。(9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，學(xué)習(xí)生掌握學(xué)習(xí)方法.(10）學(xué)習(xí)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計都根