母雞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、作品原文(人教版語文四年級上冊第16課略讀課文)我一向討厭母雞，不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如泣如訴，使人心中立刻結(jié)起了個小疙瘩來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒?，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是，遇到另一只母雞的時候，它會下毒手：趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績，就是聾子也會被吵得受不了?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。不論是在院

2、里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭聽，挺著身預(yù)備作戰(zhàn)，看看前，看看后，咕咕地警告雛雞要馬上集合到它身邊來。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著叫它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雛雞們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不

3、哼。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一位母親就必定是一個英雄。我不敢再討厭母雞了。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜歡的情感歷程。2、了解母雞的特點(diǎn)和生活習(xí)性，體會偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。3、比較本文于貓?jiān)谇楦凶兓捅磉_(dá)方式上的異同。教學(xué)重點(diǎn)：了解母雞的特點(diǎn)和生活習(xí)性，體會偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)： 感受作者對母雞由厭惡到喜歡的情感歷程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)引言

4、（4分鐘）師：母雞大家都很熟悉了，誰來學(xué)學(xué)母雞的叫聲?。銓W(xué)的真像）今天我們來學(xué)習(xí)母雞，看看文學(xué)巨匠老舍眼中的母雞是什么樣子的，和你們眼中的母雞一樣嗎？慢慢走進(jìn)課文體會吧。在開始之前請同學(xué)們明確閱讀提示，帶著問題走進(jìn)課文。出示閱讀提示，抓要點(diǎn)：1、認(rèn)真讀一讀，看看老舍先生眼中的母雞是怎么樣的？2、比較一下貓和母雞這兩篇文章的寫法各有哪些特點(diǎn)？二、初讀課文，了解大意（12分鐘）（一）出示本課的生字詞，認(rèn)讀及根據(jù)課文內(nèi)容交流意思。（如怨如訴、乘其不備、警戒、雞雛）(1.5)（二）默讀課文(2.5)，了解課文大致內(nèi)容。用下面的對話形式說一說。這是一只_的母雞，作者_(dá)它（喜歡/討厭），因?yàn)開。 （三）

5、讀后交流(5分鐘)1、指名回答問題：(4)（1）這是一只愛表現(xiàn)的母雞，作者很討厭它，因?yàn)樗甑熬徒袀€不停。 （2）這是一只欺軟怕硬的母雞，作者很討厭它，因?yàn)樗圬?fù)老實(shí)的鴨子卻又怕公雞。 （3）這是一只可敬的母雞，作者很喜歡它，因?yàn)樗鼘﹄r雞細(xì)心照顧，讓作者想到了偉大的母親2、出示課文中第一段及最后一段，作者由一開始討厭母雞，后來卻又不敢再討厭母雞，文中哪段話說出了作者的情感的轉(zhuǎn)變。(2)生：第4自然段。“可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。”3、課件出示第4自然段，朗讀后體會第四自然段在文章中的作用。(2)承上啟下，過渡的作用。三、小組合作，再讀課文，提升情感(17分鐘)

6、（一）這到底是一只怎么樣的母雞，會讓作者一開始討厭它，后來卻不敢再討厭它呢？讓我們一起去文中尋找原因，在文中用“”劃出討厭母雞的主要詞句，用“”劃出不敢再討厭母雞的關(guān)鍵詞句。（2）（二）出示三個問題，圍繞這三個問題小組進(jìn)行討論（7）1、文中母雞最讓你覺得討厭的地方是什么？嘗試用一個詞語表示。2、體會作者“不敢再討厭”的理由。3、討論“我不敢再討厭母雞了”和“我不再討厭母雞了”的區(qū)別。預(yù)設(shè)答案：（無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。”也可在文章中找出相關(guān)語句。作者此時眼中的母雞已不是動物，不是滿眼的厭惡而是充滿了敬畏，所以是不敢）（三）交流匯報(bào)（8） （四）比較課文，對比寫法，完成填空。（4）篇章結(jié)構(gòu) 作者情感 寫作特點(diǎn) 表現(xiàn)動物手法 語言特點(diǎn) 貓 喜愛 先總后分；擬人 語言生動，通俗易懂