



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中考專題復(fù)習(xí)電路故障的判斷(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能識(shí)別、分析電路2、 能對故障電路進(jìn)行判斷和處理二、我要提問無論是做習(xí)題,還是做電學(xué)實(shí)驗(yàn),甚至是在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到關(guān)于電路的故障判斷問題。對于電路故障的判斷,同學(xué)們經(jīng)常感到很棘手。那么如何分析電路故障,并判斷電路的故障所在呢?三、我要體驗(yàn) (1)讓l1斷路和短路,觀察電路的變化,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.(2)讓l2斷路和短路,觀察電路的變化,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.記錄表格序號(hào)故障l1l2電流表注:在表格中l(wèi)1、l2選填“亮”或“不亮”;電流表、電壓表選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”電壓表1l1斷路2l2斷路3l1短路4l2短路串聯(lián)電路故障判斷的流程:用電器不
2、工作電流表測試斷在哪里短在哪里電壓表測試電壓表測試示數(shù)i=0i0三、我會(huì)分析例1 在下圖中,當(dāng)開關(guān)s閉合后,兩只小燈泡發(fā)光,電壓表示數(shù)為4伏。過了2分鐘,電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的狀況及連接都良好,請分析造成這種情況的原因可能有:_。分析:例2如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)s后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表指針幾乎指在“0”刻度線不動(dòng),電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中故障可能是( )a開關(guān)s接觸不良b燈泡l1的燈絲斷了,或l1的燈泡與燈座接觸不良c兩個(gè)燈泡都?jí)牧薲從a點(diǎn)開始,經(jīng)過燈泡l2到b點(diǎn)的這段電路中有斷路 分析: 例3 在圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合電鍵s后,燈l1、l2都
3、發(fā)光,段時(shí)間后,其中的一盞燈突然變亮,而電壓表vl的示數(shù)變小,電壓表v2的示數(shù)變大,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ( )a燈l1斷路。 b燈ll短路 c燈l2斷路。 d燈l2短路。 分析:例4如圖是小明同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈l1不亮,燈l2亮,電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為電源電壓,則故障原因可能是 ( )a、l1燈絲斷了 b、l1燈座兩接線柱直接接通了 c、l2燈絲斷了 d、l2燈座兩接線柱直接接通了分析:四、我要展示1如圖所示,閉合開關(guān)s后,發(fā)現(xiàn)燈l1、l2不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),若該電路只有一處故障,則故障可能是 ( ) a電流表被短路 b
4、ll的燈絲斷了 cl2的燈絲斷了 d電流表的接線柱接觸不良2、如下圖所示的電路中,已知電源電壓為6伏,且保持不變,當(dāng)開關(guān)s閉合后,發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光,電壓表的示數(shù)為6伏,存在這一現(xiàn)象的原因可能是 ( )a、燈ll短路b、燈l2短路c、燈ll斷路d、燈l2斷路3、如圖所示電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)s,電路正常工作一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)明顯變大,則 ( )a電阻r可能開路b電阻r可能短路c燈l可能開路d燈l亮度可能不變 4如圖所示電路,閉合開關(guān),兩只燈泡都不亮,且電流表和電壓表的指針都不動(dòng)現(xiàn)將兩燈泡l1和l2的位置對調(diào),再次閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動(dòng),但電壓表的指針
5、卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是 ( )a從a點(diǎn)經(jīng)電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)斷路 b燈泡ll的燈絲斷了 c燈泡l2的燈絲斷了 d電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧宋?、我有收獲:六、中考鏈接 1、(2008.哈爾濱)某同學(xué)采用如圖所示電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)一處電路故障,以下分析正確的是( )a若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則r1短路b若電流表無示數(shù),電壓表無示數(shù),則r2斷路c若電流表有示數(shù),電壓表有示數(shù),則r1斷路d若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則r2短路2、 (2008.威海)在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)s后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表的指針幾乎指在零刻度線不動(dòng),電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中的故障可
6、能是( )燈泡l2短路燈泡l2斷路燈泡l1斷路 兩個(gè)燈泡都斷路3、 (2008.濰坊)小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),連成了如圖所示的電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡l1和燈泡l2都不亮,電壓表有示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )al1斷路,l2斷路 bl1斷路,l2短路cl1短路,l2斷路 dl1短路,l2短路4、(2008.上海)如圖所示,閉合開關(guān)s,燈l亮,一段時(shí)間后燈l熄滅。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈l或r上?,F(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈l替換燈l,正確的判斷是 ( ) a若燈l亮,則燈l一定斷路 b若燈l亮,則燈l一定短路c若燈l不亮,則電阻r一定斷路 d若燈l不亮,則電阻r一定短路vl1l2sa5、(2008.連云港)如圖所示,當(dāng)開關(guān)s閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù)。過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣州市天河區(qū)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題(含答案)
- 基層中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)課件
- (一模)哈三中2025屆高三第一次模擬考試 英語試題(含答案)
- 物業(yè)管理服務(wù)委托及管理費(fèi)支付協(xié)議
- 安東尼奇妙的冒險(xiǎn)故事讀后感
- 項(xiàng)目執(zhí)行工作計(jì)劃書與時(shí)間表安排
- 山西省晉中市太谷區(qū)職業(yè)中學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題
- 企業(yè)文件保密制度表格化處理記錄
- 三農(nóng)問題社會(huì)調(diào)查方法與技術(shù)指導(dǎo)書
- 離職員工知識(shí)產(chǎn)權(quán)保密協(xié)議
- DB3410T 34-2024特定地域單元生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值核算規(guī)范
- 無人機(jī)操控技術(shù) 課件全套 項(xiàng)目1-6 緒論-無人機(jī)自動(dòng)機(jī)場
- 江蘇紅豆實(shí)業(yè)股份有限公司償債能力分析
- 青島中石化輸油管道爆炸事故調(diào)查報(bào)告
- 2024年蘇州職業(yè)大學(xué)高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 充電樁采購安裝投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊單元練習(xí)試題及答案(全冊)
- 《Java程序設(shè)計(jì)》電子課件
- 乳腺癌患者的疼痛護(hù)理課件
- 研課標(biāo)說教材修改版 八年級(jí)下冊
- 江西宜春城市文化介紹
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論