學(xué)校德育工作實(shí)施方案

1、學(xué)校德育工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以黨教育方針為指導(dǎo)，以蘆龍九年制學(xué)校德育會(huì)議精神為 依據(jù)，以“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本 的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教 育、愛國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理 的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)青少年更好地健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù) 不同教育階段的學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn) 確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活 動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校 德育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長(zhǎng)。三、工作重點(diǎn)（一）以德治

2、校，強(qiáng)化德育育人功能1、完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任和任課教師 為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時(shí)時(shí) 是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、 服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn) 識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容學(xué)校的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友 善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初 步培養(yǎng)起愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情 感；樹立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝 敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)

3、約、遵守紀(jì)律、文明禮 貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性 格。（三）課堂為主，有效滲透德育教育品德與生活、品德與社會(huì)和思想品德課程是向中小學(xué)生進(jìn) 行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課 程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材， 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。1-2年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好 學(xué)、助人為樂。3-6年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合 作、熱愛勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。：7-9年 級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解 世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。（

4、四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑1、營(yíng)造校園德育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其 潛移默化高尚品行的德育功能。2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校 記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建 設(shè)。3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié) 日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn) 代健康觀出發(fā)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加 強(qiáng)心理健康教育。4、打造三個(gè)窗口形象一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校

5、園文化。二是大課間操。要 內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長(zhǎng) 學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理 論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué) 思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。四、管理措施1、學(xué)校對(duì)各部門、各相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施 全程監(jiān)控。2、繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中 的德育資源。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內(nèi) 容，調(diào)動(dòng)廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。3、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級(jí) 組、團(tuán)隊(duì)及班級(jí)創(chuàng)造性地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生選擇他 們感興趣的、

6、具有較大教育價(jià)值的內(nèi)容，開拓活動(dòng)基地，扎扎 實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)勞動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，有 效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力。4、改革班級(jí)工作評(píng)估辦法，研究制定“文明班級(jí)” “優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比實(shí)施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊(duì)、佩戴等表現(xiàn)情況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對(duì)課堂表現(xiàn)、 好人好事、班級(jí)文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等 多方面內(nèi)容，并通過期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主 任評(píng)選，引導(dǎo)各班全面爭(zhēng)創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級(jí)文化。5、建立幫教制度。班級(jí)建立“問題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制，通過建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑，做好“問題學(xué)生”

7、學(xué)生的轉(zhuǎn) 化工作。6、把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿 學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容.工作制度一、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué) 校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。二、組建以班主任、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)、政治課教師為骨干 力量的德育工作隊(duì)伍，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理體制下開展工 作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定 德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評(píng)估，組織好升 國(guó)旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī) 范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。四、每周一進(jìn)行國(guó)旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日 舉行升旗儀式，升旗儀式按國(guó)家教委規(guī)定的程

8、序進(jìn)行。五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活 動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科 技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉 獻(xiàn)精神。六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手 段，開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。申報(bào)德育科研課題，積極 參與德育教研活動(dòng)，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、 針對(duì)性、主動(dòng)性。七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育 人，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評(píng)課，督促 學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、 紀(jì)律教育、安

9、全教育、法制教育、心理教育，有計(jì)劃、由 淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成 教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校外教育工 作，動(dòng)員社會(huì)力量積極支持參與青少年的德育工作，特別 要加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)、村委會(huì)、派出所、媒體等方面的聯(lián)系， 形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的 社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。十、認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀 學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級(jí)班級(jí)”。十一、班級(jí)制訂德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。班主 任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，制定符合班 級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。班級(jí)教室內(nèi)懸掛或張貼小學(xué)生守 則

10、小學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條 幅。并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，做到期初有計(jì)劃，工作有紀(jì)律， 期中期末有檢查和評(píng)比。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師 長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、艱苦樸素，認(rèn)真學(xué) 習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。十二、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)核心，努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。十三、積極開展豐富多彩的班級(jí)文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 寓德育于活動(dòng)之中。十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視 德育科研，積極開展“個(gè)案研究”等課題的實(shí)驗(yàn)研究活 動(dòng)。十五、學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開辦家長(zhǎng)接待日。班主任 老師要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真接待家長(zhǎng) 來訪，加強(qiáng)育人的針對(duì)性。加強(qiáng)家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一次以上。十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評(píng)選“三 好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭(zhēng)創(chuàng) 星級(jí)班級(jí)。十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重 學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特 點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣 地，各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想 教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 教育，以教育為主。堅(jiān)持做到“因材施教，動(dòng)之以情、曉 之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生