部編版語文三年級上冊第4課《古詩三首》課件[優(yōu)課教資]

1、,4 古詩三首,人教版三年級上冊,1,谷風(fēng)課件#,秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，讓我們一起去看看，古人眼中的秋天吧！,新課導(dǎo)入,2,谷風(fēng)課件#,蘇軾（10371101），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、畫家。,資料寶袋,3,谷風(fēng)課件#,葉紹翁： 字嗣宗，號靖逸，龍泉(今浙江麗水市龍泉市)人，南宋中期文學(xué)家、詩人。著有四朝聞見錄，補正史之不足，被收入四庫全書。詩集靖逸小稿、靖逸小稿補遺，其詩語言清新，意境高遠(yuǎn)，屬江湖詩派風(fēng)格。,資料寶袋,4,谷風(fēng)課件#,zn,贈,寒,jn,徑,xi,斜,

2、shun,霜,li,劉,i,蓋,j,菊,hn,會寫字,字詞樂園,5,谷風(fēng)課件#,tio,挑,殘,jn,君,chn,橙,sn,送,cn,會寫字,字詞樂園,6,谷風(fēng)課件#,徑：右上部不要寫成“又”。 送：“關(guān)”最后一筆變?yōu)辄c。,易錯提示,字詞樂園,7,谷風(fēng)課件#,筆順視頻,點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！,字詞樂園,8,谷風(fēng)課件#,徑,字詞樂園,會認(rèn)字,組詞：小徑 石徑,jn,斜 組詞：傾斜 斜陽 斜視,xi,贈,組詞：贈送 贈與 饋贈,zn,9,谷風(fēng)課件#,劉,字詞樂園,會認(rèn)字,組詞：姓劉,li,殘,組詞：殘酷 殘余 殘羹剩飯,cn,猶,組詞：猶如 猶豫,yu,10,谷風(fēng)課件#,傲,字

3、詞樂園,會認(rèn)字,組詞：驕傲 傲人 引以為傲,o,君,組詞：君子 君子蘭,jn,橙,組詞：橙子 橙汁,chn,11,谷風(fēng)課件#,橘,字詞樂園,會認(rèn)字,組詞：柑橘 橘子 橘樹,j,挑,組詞：挑撥 挑戰(zhàn) 挑逗,tio,12,谷風(fēng)課件#,挑：用細(xì)長的物件逗引。,促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。,蕭蕭：風(fēng)聲。,籬落：籬笆。,字詞樂園,詞語解釋,寒山：深秋時節(jié)的山。,擎：舉，向上托。,13,谷風(fēng)課件#,描寫秋天的成語,橙黃橘綠,金風(fēng)送爽,秋風(fēng)蕭瑟,秋風(fēng)習(xí)習(xí),天朗氣清,秋色宜人,詞語積累,字詞樂園,14,谷風(fēng)課件#,小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。,課文朗讀,邊聽邊想：課文主要寫了什么？,課文朗讀,15,谷

4、風(fēng)課件#,三首詩寫的都是什么季節(jié)？,初步感知,秋天,16,谷風(fēng)課件#,重難點解析,山行,遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。,17,谷風(fēng)課件#,重難點解析,題解,白云,人家,楓葉,山行：在山中行走。,石徑,石徑,18,谷風(fēng)課件#,重難點解析,重難點1,遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。,傾斜,一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。,19,谷風(fēng)課件#,重難點解析,石徑,綿長,彎曲,20,谷風(fēng)課件#,重難點解析,人家,21,谷風(fēng)課件#,重難點解析,重難點2,停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。,因為,停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的

5、花還要紅。,22,谷風(fēng)課件#,重難點解析,23,谷風(fēng)課件#,重難點解析,贈劉景文,荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時。,24,谷風(fēng)課件#,重難點解析,題解,贈劉景文：送給劉景文。,此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時所作。蘇軾在杭州見劉時，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時景色作此詩作。,25,谷風(fēng)課件#,重難點解析,重難點1,荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。,舉,荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。,26,谷風(fēng)課件#,重難點解析,傲霜枝

6、,27,谷風(fēng)課件#,重難點解析,重難點2,一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。,您,一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。,28,谷風(fēng)課件#,從哪里能看出這首詩寫的是秋季？,重難點解析,重難點3,殘菊,29,谷風(fēng)課件#,重難點解析,橙黃橘綠,30,谷風(fēng)課件#,重難點解析,夜書所見,蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。,31,谷風(fēng)課件#,重難點解析,題解,夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。,節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉(zhuǎn)的小詩。,32,谷風(fēng)課件#,重難點解析,重難點1,蕭

7、蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。,風(fēng)聲,江上的秋風(fēng)吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風(fēng)的聲音，最能觸動在外人的思鄉(xiāng)之情。,33,谷風(fēng)課件#,重難點解析,重難點2,知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。,逗引,夜已深了，還有兒童點著燈，在籬笆邊尋找并捕捉蟋蟀。,蟋蟀,34,谷風(fēng)課件#,重難點解析,促織,蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢間。夜出活動。,35,谷風(fēng)課件#,借景抒情,指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。,含義：,首先，必須對所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受；其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中；再次，寫景是次，抒情是主，寫景是手段，抒情是目的。,運用：,寫作手法,36,谷風(fēng)課件#,描寫秋天的古詩,拓展延伸,山居秋暝 唐 王維 空山新雨后， 天氣晚來秋。 明月松間照， 清泉石上流。,望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。,37,谷風(fēng)課件#,1.連一連,課堂演練,遠(yuǎn)上寒山石徑斜 寫楓林 白云深處有人家 寫楓葉特有的美 停車坐愛楓林晚 寫山，寫山路 霜葉紅于二月花 寫云，寫人家,38,谷風(fēng)課件#,2.填空。,秋,課堂演練,贈劉景文是描寫 季的景色，作者是抓住 、 、 、 四種景物來描寫的。,敗荷,殘菊,橙黃,橘綠,39,谷風(fēng)課件