2015年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告

1、2015 年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告XX精心整理了 2015年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告，望給大家?guī)韼?助! 社會實(shí)踐報(bào)告 1 首先，我先將實(shí)訓(xùn)結(jié)果做以總結(jié)： 一、 網(wǎng)絡(luò)編 輯需要的素質(zhì)和技能要求：1.企業(yè)網(wǎng)站的要求：a.必須具有大專以上 的學(xué)歷b.由英語證書者，優(yōu)先 c.團(tuán)隊(duì)合作能力d.邏輯思維能力強(qiáng)， 踏實(shí)肯干e.有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先2.電子商務(wù)網(wǎng)站的要求：a.熟悉supersite、discuz 整體結(jié)構(gòu)模式，并能夠根據(jù)公司要求對其進(jìn)行調(diào)整 b. 會撰寫產(chǎn)品評測文章，會拍攝產(chǎn)品并改圖 c. 管理網(wǎng)站營運(yùn) 3. 政府 網(wǎng)站的要求： a. 工作經(jīng)驗(yàn) 一年以上 b. 纂寫能力強(qiáng) 4. 門戶網(wǎng)站的要 求

2、：a.大學(xué)專科及以上學(xué)歷 b.具備良好的協(xié)調(diào)溝通能力，文字基本功 扎實(shí) c. 正直、誠實(shí)、勤奮，能夠吃苦耐勞，能承受一定的工作壓力， 具備團(tuán)隊(duì)合作精神 d. 電腦操作熟練，掌握基本網(wǎng)絡(luò)知識，了解 html 語言及 photoshop、dreamweaver 等軟件的使用 e. 熟悉互聯(lián)網(wǎng)，洞悉 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，有一定網(wǎng)站策劃 二、網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容 企業(yè)的工 作內(nèi)容： 1. 能獨(dú)立撰寫企業(yè)文化、技術(shù)傳播稿件 ;定期完成企業(yè)網(wǎng)絡(luò) 宣傳內(nèi)容的編輯 ; 收集、編輯國內(nèi)外本行業(yè)新聞、 產(chǎn)品、技術(shù)等文章 ; 2. 排版能力強(qiáng) 3.網(wǎng)站美工、管理、維護(hù) 政府的工作內(nèi)容： 熟悉政府部 門工作流程，具有較強(qiáng)的溝

3、通、交流能力 ;協(xié)助責(zé)任編輯進(jìn)行雜志出版 工作;熟悉計(jì)算機(jī)，能兼任網(wǎng)站編輯一職。門戶的工作內(nèi)容： 負(fù)責(zé)網(wǎng)站各項(xiàng)目信息、資訊的搜集、整理、編 輯，定期熱點(diǎn)的組織與制作 ;內(nèi)容及欄目日常維護(hù)的監(jiān)督 ;內(nèi)容審核及編輯;把握網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營導(dǎo)向， 提供符合用戶需求的內(nèi)容資訊 ;并進(jìn)行推廣二、 網(wǎng)絡(luò)編輯的需求 從三個(gè)層面： 宏觀視角 網(wǎng)絡(luò)新聞思想 與受眾的多元需求 、 中觀視角 網(wǎng)絡(luò)編輯策劃與受眾的多元需求 微觀視角 網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)務(wù)與受眾的多元需求 。三、 自身職業(yè)規(guī)劃 在以后的學(xué)習(xí)中，結(jié)合自身情況，與網(wǎng)絡(luò)編 輯工作的需求。認(rèn)真的學(xué)好課本和老師布置的作業(yè)。 同時(shí)，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)圖片處理的相

4、關(guān)軟 件，提高自己的寫作和編輯能力等等。充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源來完善自己。努力使自己能夠達(dá)到企業(yè)的要求。社會實(shí)踐報(bào)告2 2012年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今 天的我就要踏上社會實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的 翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己， 愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。 社會實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。 當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人 眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王 國，孩子們的世界我通過聽

5、課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué) 生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、 藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài) 度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn) 二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān) 鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極 應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語 言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們 紛紛舉手發(fā)言，

6、圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓 老師知道他舉手了。,老舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后 師再向他們闡釋她的看法 ,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正 確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在 不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng) 育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室， 看到了一張張小床， 床上面還有可愛的

7、卡通圖案， 想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊 !真希望他 們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。接下來的五天里， 我進(jìn)入了幼兒園各班級， 參與幼兒上課、 游戲、 活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重 要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也 沒有，都是簡單的圖畫，天啊 !這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè) 故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微 笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的 孩子真幸福 ! 故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說 一定講的比我好，

8、這樣剛好，就讓孩子們來個(gè)講故事比賽，這樣可以 讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的 故事竟比我生動百倍 ! 應(yīng)老師的要求， 我給孩子們上了一堂音樂課， 面 對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩 上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶 著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一 堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案 邁上了人生中的第一個(gè)講臺。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才