2015年幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2015 年幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況， 認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改 革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級(jí)情況分析： 中班共有幼兒 20名，教師 1 名。 通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提 高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： (1)基本掌握正確洗手方法和用茶 水杯喝水情況較好。(2) 幼兒基本都能愉快地入園， 并能與同伴一起友好地相處、 交往。(3) 能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。(4) 能用簡單

2、的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與 客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集 中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種 與我無關(guān) 的感覺，有的則是 還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問 ;還有的孩子喜歡在下面做 小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。(2) 在進(jìn)餐方面，約有 1/4 的孩子速度較慢， 而且經(jīng)過了一個(gè)暑假， 有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作 (清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié) )，有 所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3) 幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。(4) 幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作 的協(xié)調(diào)上還存在著一定

3、的困難。(5) 個(gè)別幼兒 (新生 )在與人交往上表現(xiàn)的較膽小， 他們不敢主動(dòng)地尋 找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá) 自己的想法、意愿。(6) 當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦 筋解決的主動(dòng)性。(7) 幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì) 本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不 足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用 適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施 (一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康

4、發(fā)展 1、 班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng) 一貫性。2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體 事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕1、培（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn) 健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和 態(tài)度。3. 開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施 : 健康領(lǐng)域任務(wù)

5、： 1、情緒穩(wěn)定、愉快， 感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有 基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并 注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。5、不挑食、 常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服 ;不將手或其他異物 放進(jìn)嘴、鼻、耳里 ;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、 鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施： 1、開展 我會(huì)保護(hù)自己 小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步 的自我保護(hù)意識(shí)。2、建立喝水記錄， 我

6、進(jìn)步了 等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣 的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)： 1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步 增強(qiáng)自信心 ; 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、 謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣 ; 3、學(xué)習(xí)使用問好、 道別、 謙讓、道謝 等文明禮貌用語 ; 4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道 和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改 ; 5、有初步的任 務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事， 遇到困難和挫折時(shí)，能

7、在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決 ; 6、尊 重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。措施： 1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)， 建立對(duì)自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為玩具分享日 ，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感 受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為 的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步 的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、 愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領(lǐng)域

8、任務(wù)： 1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同 伴交談，并樂于當(dāng)眾講話 ; 2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解 別人講話的意思和回答問題 ; 3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能 大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整 ; 4、喜歡聽故事、朗 誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步 能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容 ; 5、喜歡學(xué)說普通話，逐 步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境 要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。2、開展 說兒歌 、 傳話 活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐 漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。3、開

9、展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)： 1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并 與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步 學(xué)習(xí)做觀察記錄 ; 6、喜歡周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初 步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。措施： 1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的

10、物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過 多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼 兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂， 逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)， 交流探索的過程及結(jié)果。4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察 力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán) 境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。音樂： 1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn) 生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情 感和體驗(yàn)。3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、 學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器， 學(xué)習(xí)進(jìn)行簡

11、單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施： 1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受 不同風(fēng)格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)， 如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和 小表演家 活 動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平美術(shù)：1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物 體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的 玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。2、常識(shí)使用多種

12、美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受 創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美 術(shù)作品。4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。措施：1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2. 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭 配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。（五）做好家長工作，取得家長配合 措施：

13、 1.定期開展小型家長會(huì)， 讓家長了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換 家長園地 內(nèi)容，內(nèi)容的選 擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使 家長園地 真正成為家長了解孩子一日 生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊， 反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長的建議， 使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。（六 ）逐月工作安排： 九月： 1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒， 培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開班級(jí)家長會(huì)。5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。6、學(xué)習(xí)新早操。7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能 力。十月： 1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。2、教師教學(xué)觀摩