教師崗位練兵

1、 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定和教育局文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究決定在全體教師中開展教師崗位大練兵活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師教學(xué)基本崗位大練兵活動(dòng)的通知為指導(dǎo)，堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮年輕教師和骨干教師的活力，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力卓越、基本功過(guò)硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)“大練兵”活動(dòng)，促進(jìn)全員教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、

2、學(xué)生觀，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。2、通過(guò)“大練兵”活動(dòng)，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德、師風(fēng)先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚(yáng)正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)操守。3、此次練兵活動(dòng)，學(xué)校擬開展以“比本領(lǐng)、練內(nèi)功、提素質(zhì)、爭(zhēng)一流”為主旨的技能競(jìng)賽活動(dòng)，開展形式多樣的教師專業(yè)技能比拼，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的水平。三、基本原則1、全員性。教師崗位大練兵是我縣教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與。要努力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍，要特別重視全體教師練兵活動(dòng)全體性，確保全體教師專業(yè)水平有明顯提高。2、校本性。立足

3、校本，研修整合，以研促修。通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升全校教師校本研修的質(zhì)量與水平。3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對(duì)不同學(xué)科不同教師提出不同的內(nèi)容要求。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高。4、過(guò)程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過(guò)程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能。全體教師要記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、導(dǎo)評(píng)、

4、審評(píng)等方式開展綜合評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。5、實(shí)效性。教師崗位大練兵要以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，立足教師崗位和適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，真正從制約新課程實(shí)施制約有效教學(xué)和制約教師成長(zhǎng)的問(wèn)題入手，突出問(wèn)題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。四、練兵內(nèi)容以提升教育教學(xué)能力為核心，根據(jù)縣級(jí)公布的大練兵基本內(nèi)容，在教師中組織開展多種內(nèi)容和形式的崗位大練兵活動(dòng)。五、活動(dòng)安排教師崗位大練兵活動(dòng)分為四個(gè)階段：1、準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（2012年11月）。制定、下發(fā)團(tuán)風(fēng)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。2、實(shí)施和推進(jìn)階段（2012年11月

5、2013年1月）。采取集中學(xué)習(xí)與分散練習(xí)相結(jié)合的方式實(shí)施各項(xiàng)練兵活動(dòng)。開展以學(xué)科教研組為單位的“學(xué)校教學(xué)技能團(tuán)隊(duì)賽”。該“團(tuán)賽”，緊緊圍繞縣教育局的文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，將覆蓋面擴(kuò)大到全員，以此促進(jìn)全員教師教學(xué)技能的提升。并通過(guò)“團(tuán)賽”組織和選拔技能突出的教師參加縣級(jí)競(jìng)賽3、校內(nèi)展示階段（2013年3月11月）。學(xué)校對(duì)大練兵活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整并設(shè)計(jì)下一年度練兵方案，建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，力求練兵工作常態(tài)化。4、參加縣展示階段（2013年11月）組織優(yōu)秀選手進(jìn)行展示評(píng)比，并表彰先進(jìn)個(gè)人，各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽可設(shè)置若干獎(jiǎng)項(xiàng)，推薦優(yōu)秀選手參加全縣展示評(píng)比活

6、動(dòng)。5、力爭(zhēng)參加市崗位大練兵活動(dòng)（2013年12月-2014年11月）。努力培養(yǎng)出能代表團(tuán)風(fēng)縣參賽的教師參加黃岡市的比賽，為學(xué)校增光。六、組織管理與要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，開展教師崗位大練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是教師繼續(xù)教育的重要形式之一。把教師崗位大練兵活動(dòng)納入我校教師隊(duì)伍建設(shè)和繼續(xù)教育規(guī)劃，并認(rèn)真組織扎實(shí)開展。2、積極參與，重在實(shí)踐。在練兵過(guò)程中，要突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展。努力尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。搭建練兵舞臺(tái)，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章，通過(guò)專業(yè)閱讀、課例研討、競(jìng)賽評(píng)比等多種行之有效的方式，提高教師教學(xué)能力和工作水平。3、及時(shí)總結(jié)，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，加大宣傳力度，激發(fā)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)當(dāng)能手”的良好態(tài)勢(shì)，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。4、搞好保障，措施到位。學(xué)校要建立練兵工作的考核、激勵(lì)機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)保障，并把大練兵活動(dòng)的情況列入年度考核內(nèi)容，作為教師并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、績(jī)效考核的重要依據(jù)?？傊?，只有將“教師崗位大練兵”活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作