2021年中學(xué)班級文化建設(shè)實(shí)施方案.doc

1、2021年中學(xué)班級文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校_五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計劃和德育工作計劃，結(jié)合我校特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要，以班級文化建設(shè)促進(jìn)、優(yōu)化班_建設(shè)，提升班主任的班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)，特制定此實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)：以班級文化建設(shè)優(yōu)化班_的建設(shè),為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍；建立團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。三、實(shí)施時間：_年_月

2、至_年_月。四、班級文化解讀：（一）班級文化的內(nèi)涵班級成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。它包括：1、物質(zhì)文化建設(shè)（表層文化）2、制度文化建設(shè)（幔層文化）3、精神文化建設(shè)（深層文化）（二）班級文化的功能1、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)2、發(fā)展學(xué)生的智能3、增進(jìn)學(xué)生的身心健康（三）班級文化建設(shè)的目標(biāo)構(gòu)建文化人格真正的班級文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo)，不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境，熱鬧繁多的學(xué)生活動，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來的學(xué)生素質(zhì)的提高；是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū)，改變習(xí)慣，超越、完善自我，鑄造人格精神

3、。五、班級文化建設(shè)具體要求：1、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級物質(zhì)文化班級物質(zhì)文化就是教室環(huán)境、布置等，它是班級文化建設(shè)的“硬件”，是一種顯性的文化。它包括（1）物品擺放包括保持課桌凳排放整齊；桌面書本、作業(yè)擺放整齊、簡潔、有序；小型衛(wèi)生工具排放整齊有序，垃圾桶內(nèi)垃圾隨時清理；可懸掛本班學(xué)生的書畫作品；可適當(dāng)放一些綠色盆載，使教室生機(jī)盎然。（2）保持教室、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔。講桌桌面、多媒體桌面和實(shí)物投影儀整潔；窗臺整潔、無雜物；電燈、電扇、窗戶開關(guān)等保持完好、整潔；窗簾整潔干凈等。無衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等。（3）前黑板旁布置：上：班風(fēng)（根據(jù)各班情況，擬定班風(fēng)，要求精練、有特色、朗朗上口）左：班

4、級公約右：宣傳欄（張貼班級目標(biāo)、班級口號、近期通知、倡議書、表揚(yáng)信、懲戒書等，定期更換。）班風(fēng)、班級目標(biāo)、班級口號請抓緊制定，上傳至德育辦錢敏玨老師處。由學(xué)校統(tǒng)一_班風(fēng)、班級公約、宣傳欄。（4）后黑板報版塊的要求：組成：每期都要有鮮明主題，圍繞班級文化目標(biāo)來設(shè)計；班主任寄語（根據(jù)班級現(xiàn)狀，班主任至少每月更換一次）；班級公告（表彰每周的進(jìn)步之星并簡單介紹其表現(xiàn)）；班級文化展示（展示體現(xiàn)班級特色的作品、照片、學(xué)生征文等）；班主任也可根據(jù)班級情況設(shè)計特色的版塊。制作方式：可以用粉筆或油彩進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴、版塊標(biāo)題手寫；各版塊的內(nèi)容用透明膠布將紙質(zhì)的內(nèi)容貼在版塊內(nèi)，不必手寫。（紙質(zhì)的內(nèi)容可以彩色打印或黑

5、白打?。?、構(gòu)建班級幔層文化：制度文化建設(shè)班級的規(guī)章制度和_制度是班級文化建設(shè)的中間層和重要保障，也是班級文化建設(shè)的重要手段。（1）重視班級公約和班規(guī)的制定原則：在班級的制度建設(shè)方面，重要的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上，以民主討論的方式制定公約和班規(guī)。每個學(xué)期初，共同討論起草。形式：班級公約是指共同遵守的幾條制度和原則；班規(guī)制定時每個學(xué)期各有側(cè)重，這些制度必須是可落實(shí)的、可操作的，并能具體量化為指標(biāo)，易于學(xué)生遵循和檢測，并可以及時動態(tài)（范本）地修改完善。機(jī)制：在班級中建立監(jiān)督機(jī)制檢查委員會，以保證制度的正確落實(shí)。有了這些制度和指標(biāo)，學(xué)生行為的正確與否，

6、就可以交給班委和學(xué)生們?nèi)ピu判、督促，學(xué)生開展自我管理也就有章可循，有“法”可依了。（2）重視班委的建立和建設(shè)，制度的落實(shí)靠管理。我們可以沿用企業(yè)文化中的精華海爾文化的管理思想：日事日畢，日清日高。少數(shù)人制約多數(shù)人，少數(shù)人負(fù)多數(shù)人責(zé)任。班主任定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理意識和能力；同時可制定對班干部的獎懲制度來加強(qiáng)對他們的管理與考核。3、構(gòu)建班級精神文化環(huán)境精神文化是核心文化，主要表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)上。班級精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領(lǐng)。班主任可從以下幾個方面進(jìn)行引領(lǐng)：（1）做好常規(guī)重視上好班會課、學(xué)校聯(lián)合班會、家長會和各類集會。重視與班干部的溝通與交流，定期召開班委會。重視

7、自身的學(xué)習(xí)：多看有益的班級管理著作、多參加校內(nèi)外的班主任培訓(xùn)與論壇交流、積極參加班主任基本功競賽、主題班會競賽、德育論文評比等活動，在實(shí)踐中提升自己的管理素質(zhì)和能力。重視班級各類活動的開展：可以是校內(nèi)外_的，也可以自己設(shè)計_。（2）發(fā)展特色制定的班級目標(biāo)、口號要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色。本學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的班級文化主題是“營造書香班級”，建議班主任倡導(dǎo)學(xué)生每人自帶一本課外書，寫好名字、統(tǒng)一編碼后放入教室后書櫥，由學(xué)生專人管理借閱，營造班級閱讀的氛圍。定期要求寫讀后感，選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出。注重對優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)，每周可評選一位班級之星（評選內(nèi)容自定：可以是誠信之星、進(jìn)步之星、閱讀之星、勞動之星、學(xué)習(xí)之星、書法優(yōu)美之星、助人之星、體育之星等等），只要對班風(fēng)建設(shè)有利，能成為學(xué)生認(rèn)同并向之學(xué)習(xí)的榜樣即可。校級會每月_一次校園之星的評選，在各班選出的班級之星中每月推出一位最突出之星，表格交于年級組，由年級組長推選_名學(xué)生至德育辦，