2021年小學(xué)語文《大瀑布的葬禮》教案

1、小學(xué)語文大瀑布的葬禮教案 小學(xué)語文大瀑布的葬禮教案怎么寫，大家來看看吧!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生為大家收集的關(guān)于小學(xué)語文大瀑布的葬禮教案，歡迎大家閱讀! 注意觀察周圍環(huán)境的變化，想想我們該為此做些什么? * 以下內(nèi)容為完整課時的教案，對試講10分鐘起啟發(fā)作用，所以同學(xué)在試講中遇到類似材料，還必須仔細(xì)看清楚試講要求。仔細(xì)看材料進行著重了解。做到熟悉能講! 塞特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因，說明保護環(huán)境、保護生態(tài)的平衡已是人類生存所面臨的大事。 1.認(rèn)識本課的5個生字。 2.有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 3.理解含義深刻的句子，體會 _所要表達(dá)的思想感

2、情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。 把握課文內(nèi)容，明白菲格雷特總統(tǒng)為大瀑布 _葬禮的目的和意義 激發(fā)學(xué)生保護地球生態(tài)環(huán)境的情感。 為大瀑布 _葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，了課文，我們就會明白其中的道理。板書課題。 (一)分組學(xué)習(xí)、討論 1.認(rèn)識本課的5個生字。 2.通讀課文，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語可以。 3.讀課文，想想課文講了一件什么事，可用口頭填空的方式進行歸納。如： (在 洲的 與 兩國的交界處，有一條 河，河上有一條世界著名的大瀑布。由于毫無節(jié)制的 _和利用，這條大瀑布面臨 ，1986年9月，當(dāng)時的巴西總統(tǒng) ，親自為這條瀑布主持了一個葬禮。) 4.

3、提出不懂的問題。 (二)全班匯報，檢查學(xué)習(xí)情況 1.課文是怎么描寫以前的大瀑布和現(xiàn)在的大瀑布的?請大家快速瀏覽課文，畫出有關(guān)句子。(生瀏覽課文，畫出有關(guān)句子。) 2.讀著讀著，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的兩幅畫面? 3.同學(xué)們很會想象，如果能看著大瀑布咆哮而下，雄偉壯觀的景象，那該多好哇!想看嗎?請看大屏幕，(放課件)請你用一句話說說自己的 _，盡可能地用上課文中的詞語。(生自由說) 4.說得真好，現(xiàn)在請看如今的大瀑布。(放課件)此刻，你有什么 _? (生自由說)理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息?！?大瀑布的消失、枯竭讓人痛心疾首，扼腕嘆息，就讓我們帶著這樣的 _，朗讀課文，要通過你們的感情朗讀，感動同伴，感動老師。 5.巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布 _葬禮的?這次行動的重大意義何在?(號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球) 如果你就是巴西總統(tǒng)，會在葬禮上演講什么?請生準(zhǔn)備，進行現(xiàn)場演講。 6.由此你想到什么? 7.如果當(dāng)時你在場，你會想些什么?說些什么? 塞特凱達(dá)斯大瀑布這個曾經(jīng)給巴西和阿根廷人民帶來驕傲與歡樂的大瀑布，由于人們的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統(tǒng)的行動，也喚起人們保護環(huán)境的責(zé)任心，讓我們一同行動起