三年級(jí)科學(xué)教學(xué)PPT課件

1、教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 第一單元：植物的生長(zhǎng)變化 第二單元：動(dòng)物的生命周期 第三單元：溫度與水的變化 第四單元：磁鐵,生命世界,物質(zhì)世界,探究的重點(diǎn)及目的： 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察， 觀察其變化的過(guò)程并探究其變化的規(guī) 律。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí) 驗(yàn)?zāi)芰Α?第一單元 植物的生長(zhǎng)變化,教學(xué)目標(biāo)： 引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物整個(gè)生命過(guò)程所發(fā)生的規(guī)律性的變化，理解植物的生命周期現(xiàn)象。組織學(xué)生親自種植植物，在學(xué)生種植活動(dòng)的過(guò)程中，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注植物生長(zhǎng)過(guò)程所發(fā)生的變化，引發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)變化的思考，研究根、莖、葉在植物生長(zhǎng)變化過(guò)程中的作用。,1、植物新生命的開(kāi)始,種子的結(jié)構(gòu),植物的生活史,1、植物新生命的

2、開(kāi)始,知識(shí)點(diǎn)： 1、了解植物的繁殖方式； 2、知道不同植物的種子，形狀、大小、 顏色等各不相同； 3、知道種子的構(gòu)造。,2、種植我們的植物,步驟： 1、選種 2、放土 3、下種 4、澆水,2、種植我們的植物,教后隨筆： 本以為材料和工具準(zhǔn)備好了，教學(xué)生播種是很簡(jiǎn)單的事，但事實(shí)并非如此，還有許多地方需要老師強(qiáng)調(diào)，比如：1、對(duì)綠色開(kāi)花植物的選擇，應(yīng)盡量選生命周期較短的，比如插不死、末日開(kāi)等。2、選土，盡量選田野里比較濕潤(rùn)的土。再有放入花盆的土要適量，離花盆邊緣3厘米左右，把土盡量弄平整。3、澆水的器材，可以是礦泉水瓶，瓶蓋上扎眼，但眼要小，否則澆水過(guò)多，形成水洼后，種子會(huì)出土困難。,3、我們先看到

3、了根,百度視頻：開(kāi)花植物的種子 植物的根和莖 種子萌發(fā)的條件,1、根的作用 2、試管里內(nèi)滴一層油是為什么？,播放植物的根和莖時(shí)需要思考的問(wèn)題：,種子萌發(fā)需要的三個(gè)條件是什么？,播放種子萌發(fā)的條件時(shí)需要思考的問(wèn)題：,1、種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉，植物的根向下生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度很快。 2、植物根的作用：能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤中。 3、在試管內(nèi)滴植物油的作用：防止水分蒸發(fā)。,知識(shí)點(diǎn),4、種子變成了幼苗,視 頻：植物怎么生存 思 考：植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料哪來(lái)？,知識(shí)點(diǎn)： 植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。 二

4、氧化碳+水 氧氣+養(yǎng)料,陽(yáng)光,5、莖越長(zhǎng)越高,再次播放視頻：植物的根和莖 思考：同樣的花苞在盛有不同顏色水的試管里，為什么變成了不同顏色？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？,知識(shí)點(diǎn)： 植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。,6、開(kāi)花了，結(jié)果了,視 頻：花的構(gòu)造 思 考：1、解剖花的工具和順序； 2、花由幾部分組成？,視 頻：果實(shí)的形成 傳粉 授精 結(jié)果,7、我們的大豐收,填空： 1、一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成（ ），并結(jié)出許多（ ）。 2、綠色開(kāi)花植物一生會(huì)經(jīng)歷（ ）期、（ ）期、（ ）

5、期、（ ）期。 3、綠色開(kāi)花植物在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)先后發(fā)育出（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 ？ 4、植物生長(zhǎng)需要（ ）（ ）（ ）和（ ）。,第一單元知識(shí)點(diǎn) 1、有些植物可以用（根）（莖）（葉）繁殖后代，但我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從（種子）開(kāi)始它們的新生命的。 2、種子萌發(fā)先（長(zhǎng)根），再（長(zhǎng)莖和葉），植物的根向（下）生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度（很快）。 3、植物的根能（吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)），滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能（將植物固定在土壤中）。 4、經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能（自己制造養(yǎng)料），滿足植物生長(zhǎng)的需要。這些養(yǎng)料是由（植物綠色的葉）依靠（陽(yáng)光提供的能量），利用（二氧化碳和水

6、）制成的。 5、1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（空氣）。后來(lái)，實(shí)驗(yàn)證明這是（植物光合作用釋放氧氣）的結(jié)果。綠色植物中的葉綠體能夠利用（光）把（二氧化碳和水）轉(zhuǎn)化成（養(yǎng)料），并釋放出（氧氣）來(lái)。,第一單元知識(shí)點(diǎn) 6、植物的莖具有（支撐植物）及（運(yùn)輸水分）和（養(yǎng)料）的作用。植物的莖能（從下向上）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；（從上向下）將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。 7、隨著鳳仙花的生長(zhǎng)，鳳仙花發(fā)育出了（根）（莖）（葉）（花）（果實(shí)）和（種子）。 8、鳳仙花的生長(zhǎng)發(fā)育需要（陽(yáng)光）（土壤）（適宜的水分）和（溫度）。 9、莖的本質(zhì)特征：所有植物的莖上都有

7、“節(jié)”。 10、根據(jù)莖的外部結(jié)構(gòu)，給莖分類，并舉例。 直立莖 （如鳳仙花） 纏繞莖 （如牽?；ǎ?莖 攀緣莖 （如葡萄） 匍匐莖 （如紅薯）,第二單元 動(dòng)物的生命周期,教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生命周期，通過(guò)讓學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過(guò)程，了解蠶從卵中孵化，經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)變化成蛾，然后產(chǎn)出卵，最后死亡這一生長(zhǎng)變化的生命全過(guò)程。在此基礎(chǔ)上建立動(dòng)物生命周期的模型，并運(yùn)用這個(gè)模型去認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物以及人的生命周期現(xiàn)象。,1、蠶卵里孵出新生命,視頻：蠶的生長(zhǎng)發(fā)育 思考的問(wèn)題： 1、蠶卵的顏色、大小、形狀。 2、蠶卵要孵化成小蠶需要什么條件。 3、剛孵化出的小蠶什么樣？吃什么食物？,科學(xué)知識(shí)： 1、蠶卵的顏色：淡黃色

8、紫黑色 形狀：扁圓形，中間凹下去。 大小：和小米粒差不多。 2、蠶卵要孵化成小蠶需要的條件：適宜的溫度和濕度。（溫度在25左右，相對(duì)濕度要在90%左右） 3、剛孵化出來(lái)的蠶的樣子：很小，黑色，像小螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶的食物是新鮮的、干燥的、切成碎片或條的桑葉。,動(dòng)物名稱一生的生長(zhǎng)變化壽 命 青蛙卵 蝌蚪 青蛙5年左右 雞卵 小雞 大雞7、8年 蝸牛卵 小蝸牛 大蝸牛5、6年 蝴蝶卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng)一個(gè)多月 蒼蠅卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng)2570天 蚊子卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng)2周左右,2、蠶的生長(zhǎng)變化,幼蟲(chóng)的外形,蠶的幼蟲(chóng),蠶的胸足,蠶的腹足及其鉤爪,蠶的腹足及其鉤爪,幼蟲(chóng)的外形,蠶的幼蟲(chóng),http:/ ht

9、tp:/,與蠶相關(guān)的兩個(gè)網(wǎng)址,蠶的外形：白色，呈圓筒狀。 頭：較小，呈扁圓形，位于蠶體的最前方。 胸：是頭部后面的三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)腹面長(zhǎng)有一對(duì)足，稱為胸足。 腹：胸部后面的十個(gè)環(huán)節(jié)。第6、7、8、9節(jié)及第13節(jié)各有一對(duì)腹足，第13節(jié)腹足因?yàn)樵谖膊?，因此也叫尾足?科學(xué)知識(shí)1,胸足：由3小節(jié)組成，最下端有黑褐色鉤爪，作用是把持桑葉。 腹足：是柔軟無(wú)節(jié)的肉質(zhì)突起，先端圓盤(pán)狀，內(nèi)緣密生黑褐色鉤爪，作用是使身體前進(jìn)。 蠶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)：是氣門，呼吸用的。 運(yùn)動(dòng)：呈波浪式重復(fù)前行。 吐絲前的蠶：不吃桑葉，身體發(fā)黃發(fā)亮 吐絲后的蠶：身體變小，藏在繭內(nèi)。 怎樣吐絲：身體運(yùn)動(dòng)，頭來(lái)回晃動(dòng)。,科學(xué)知識(shí)2,3

10、、蠶變了新模樣,蠶繭是橢圓形的。 每一個(gè)蠶的大小不完全相同， 約在三到四厘米的之間；有黃色的，也有白色的。,蠶繭,觀察蠶繭,這是什么？剪開(kāi)繭還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么 東西？它是什么？ 它還會(huì)變嗎？會(huì)變成什么模樣？,我的蠶寶寶有變化了哦！,蛹和吐絲前的蠶寶寶有什么不同嗎？,蠶,蛹,你能把蠶繭上 的絲拉出來(lái)嗎？,我來(lái)幫你解答吧！,1、把它放在熱水中泡一下 2、用竹簽把絲頭挑出來(lái)，繞在紙板上，就可以知道絲有多長(zhǎng)了。,、,養(yǎng)蠶、抽取蠶絲，是我國(guó)的偉大發(fā)明之一。遠(yuǎn)在4000多年以前，我國(guó)勞動(dòng)人民就已經(jīng)開(kāi)始養(yǎng)蠶，利用蠶絲織成華麗的綢緞和各種絲織品，并遠(yuǎn)銷國(guó)外。,小知識(shí),1、蠶繭：顏色：白、黃 大?。汉图t棗差不多大小

11、形狀：橢圓形 2、蠶和蛹的不同 蠶：細(xì)長(zhǎng)，白色， 吃桑葉， 單眼， 胸足腹足尾足，運(yùn)動(dòng) 蛹：粗短，黃褐色，不吃桑葉，復(fù)眼， 只有胸足， 一般不 動(dòng)，受到外界刺激才會(huì)動(dòng)。,科學(xué)知識(shí)1,3、蛹的樣子：像一個(gè)紡綞，分為頭、胸、腹三個(gè)體段，頭很小，長(zhǎng)有復(fù)眼、觸角，胸部長(zhǎng)有胸足和翅膀，鼓鼓的腹部長(zhǎng)有9個(gè)環(huán)節(jié)，27節(jié)兩側(cè)有氣門。 4、蠶剛化成蛹時(shí)，為淡黃色，嫩軟，漸漸變成黃褐色，變硬，經(jīng)過(guò)大約1215天，又開(kāi)始變軟，皮起皺，呈土黃色，就變成蛾了。,科學(xué)知識(shí)2,4、蛹變成了什么,圖236 成蟲(chóng)的外形,圖238 蛾頭胸部的腹面,蠶 蛾,依次解決以下問(wèn)題： 1、繭里的蛹過(guò)10天左右還會(huì)發(fā)生什么變化？ 2、剛出繭

12、的蠶蛾什么樣？然后呢？ 3、出示蠶蛾圖片，說(shuō)說(shuō)蠶蛾的樣子。 4、畫(huà)蠶蛾和蠶蛹，讓學(xué)生找出相同之處，即找出蛹變成蛾的依據(jù)。 5、蛾與蛹的不同。 6、出繭后的蠶蛾干什么？ 7、雄蛾和雌蛾的區(qū)別。 8、交配后各自的行為。 9、蠶蛾是昆蟲(chóng)嗎？為什么？,1、蠶蛹經(jīng)過(guò)1015天變成蠶蛾，剛羽化的蠶蛾身體濕潤(rùn)，翅下垂，柔軟皺縮，但很快便干燥展開(kāi)，還有不少的蠶蛾在振動(dòng)翅膀。 2、蠶蛾的外形像平時(shí)我們見(jiàn)到的飛蛾，全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭部呈小球狀，長(zhǎng)有鼓起的一對(duì)復(fù)眼和觸角，觸角羽狀，口器退化，不進(jìn)食，胸部長(zhǎng)有三對(duì)足及兩對(duì)翅，但由于兩對(duì)翅較小，已失去了飛翔能力，腹部已無(wú)腹足，末端體節(jié)演化為外

13、生殖器。,科學(xué)知識(shí)1,3、蠶蛾和蛹的不同： 蠶蛾：白色，身體分為頭、胸、腹三部分。 蛹： 紡綞形，一節(jié)一節(jié)的，一端粗一端尖，外皮 黃褐色、硬。 4、雄蛾和雌蛾的不同： 雄蛾：體小 觸角顏色深 翅大 爬行較快 翅膀振動(dòng)飛快 雌蛾：體大 觸角顏色淺 翅短小 爬行較慢 5、蠶蛾是昆蟲(chóng)，因?yàn)樗哂欣ハx(chóng)的特征：身體分為頭、胸、腹三部分；頭上有一對(duì)觸角；胸部有三對(duì)足。,科學(xué)知識(shí)2,5、蠶的生命周期,知識(shí)點(diǎn)： 1、（從蠶卵里出來(lái)的蠶）是蠶的幼蟲(chóng)，（蠶蛾）是蠶的成蟲(chóng)。蠶的一生經(jīng)歷（卵）、（幼蟲(chóng)）、（蛹）和（成蟲(chóng)）四種形態(tài)。 2、（蠶卵里孵出的蟻蠶）是蠶生命的開(kāi)始，蠶生長(zhǎng)發(fā)育到一定階段就會(huì)變成（蛹），從蛹里出來(lái)

14、的（蠶蛾）交配產(chǎn)卵，（蠶蛾）死亡是蠶生命的結(jié)束。 9、蠶的一生經(jīng)歷了（出生）、（生長(zhǎng)發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個(gè)階段，這個(gè)過(guò)程就是蠶的（生命周期）。蠶的生命周期大約為56天。,31頁(yè)：蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四種形態(tài)。32頁(yè)：蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。 四種形態(tài)和四個(gè)階段是一回事嗎？ 如何解釋： 不同動(dòng)物的生命周期所經(jīng)歷的階段不一定相同。,疑問(wèn)：,6、其他動(dòng)物的生命周期,動(dòng)物名稱 一生的生長(zhǎng)變化 壽命 青蛙 卵 蝌蚪 青蛙 5年 雞 卵 小雞 大雞 7、8年 山羊 小山羊 大山羊 15年 蝴蝶 卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng) 一個(gè)多月 蜻蜓 卵 幼蟲(chóng) 成蟲(chóng) 一年 熊貓 小

15、熊貓 大熊貓 20年 蠶 卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng) 56天 魚(yú) 卵 小魚(yú) 大魚(yú) 50年,知識(shí)點(diǎn)： 1、有些動(dòng)物的幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。 2、動(dòng)物的分類方法： 第一種方法：按是否變態(tài)分為兩類。 變態(tài) （如蠶、蝴蝶、蒼蠅），不變態(tài) （如雞、魚(yú)、狗）。 第二種方法：按繁殖方式分為兩類。 卵生（如蠶、蝴蝶、蒼蠅、雞），胎生 （如兔子、豬、狗）。,7、我們的生命周期,兒童：15歲及以前 青年：16歲到35歲 中年：36歲到60歲 老年：60歲以后,胎 兒：在媽媽肚子里呆280天左右出生。 剛生下來(lái)：一尺左右，7斤左右，沒(méi)牙齒，吃奶，除了睡覺(jué)就是哭。 嬰

16、兒（生下來(lái)1歲）：身高體重增長(zhǎng)，翻身爬坐站，長(zhǎng)乳牙，吃點(diǎn)東西，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的話 幼 兒：身高體重增加，斷奶，會(huì)跑會(huì)跳了，上幼兒園了，會(huì)說(shuō)完整的話，學(xué)簡(jiǎn)單的知識(shí) 少年兒童：身高體重增加，乳牙掉，長(zhǎng)恒牙，自己會(huì)穿衣服了，上小學(xué)了，學(xué)知識(shí)，會(huì)做家務(wù)了,科學(xué)知識(shí)1,青少年：身高體重增加，男孩長(zhǎng)胡須，說(shuō)話聲音變 粗，上中學(xué)了 青 年：身體不再長(zhǎng)高，工作了，結(jié)婚了，有力氣了 中 年：精力和體力不如青年，臉上開(kāi)始長(zhǎng)皺紋，頭上開(kāi)始長(zhǎng)白發(fā)，記憶力開(kāi)始減退，眼睛開(kāi)始花 老 年：頭發(fā)白了，牙齒掉了，換假牙了，臉上長(zhǎng)皺褶和老年斑了，記憶力下降，腿腳不靈便了，容易得病。 健康生活包括：足夠的營(yíng)養(yǎng) 充足的睡眠 加強(qiáng)體育鍛煉,

17、科學(xué)知識(shí)2,第二單元知識(shí)點(diǎn) 1、蠶的生命是從（卵）開(kāi)始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)（生命）。 2、小蠶愛(ài)吃（桑葉），桑葉要（新鮮）并保持（干燥），切成（碎片）或（條）。 3、蠶生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出（新皮），換下（舊皮），這叫（蛻皮）。 4、（養(yǎng)蠶）、（抽取蠶絲）織成（絲綢），是我國(guó)的偉大發(fā)明之一。遠(yuǎn)在4000多年以前，我國(guó)勞動(dòng)人民就已經(jīng)開(kāi)始（養(yǎng)蠶），利用（蠶絲）織成華麗的綢緞和各種絲織品。 5、現(xiàn)在人們利用科技手段，能養(yǎng)出（彩色）的蠶，吐出（彩色）的絲，以滿足人們的不同需要。 6、（從蠶卵里出來(lái)的蠶）是蠶的幼蟲(chóng)，（蠶蛾）是蠶的成蟲(chóng)。 7、蠶的一生經(jīng)歷（卵）、（幼蟲(chóng)）、（蛹）和（成蟲(chóng)）四種形態(tài)。,第

18、二單元知識(shí)點(diǎn) 8、（蠶卵里孵出的蟻蠶）是蠶生命的開(kāi)始，蠶生長(zhǎng)發(fā)育到一定階段就會(huì)變成（蛹），從蛹里出來(lái)的（蠶蛾）交配產(chǎn)卵，（蠶蛾）死亡是蠶生命的結(jié)束。 9、蠶的一生經(jīng)歷了（出生）、（生長(zhǎng)發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個(gè)階段，這個(gè)過(guò)程就是蠶的（生命周期）。蠶的生命周期大約為56天。 10、有些動(dòng)物的幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。 12、動(dòng)物的分類方法：第一種方法：按是否變態(tài)分為兩類。 變態(tài) （如蠶、蝴蝶、蒼蠅），不變態(tài) （如雞、魚(yú)、狗）。第二種方法：按繁殖方式分為兩類 卵生（如蠶、蝴蝶、蒼蠅、雞），胎生 （如兔子、豬、狗）。 13、把人按年齡段可以分成

19、（兒童）（青年）（中年）（老年）。 兒童：15歲以前；青年：1635歲； 中年：3660歲；老年：60歲以后。,第三單元 溫度與水的變化,教學(xué)目標(biāo)： 以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。通過(guò)觀察水的固、液和氣三態(tài)，研究水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝結(jié)等過(guò)程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的。同時(shí)，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。,1、溫度和溫度計(jì),教學(xué)思路： 1、用觸覺(jué)感知水溫。 2、觀察溫度計(jì)，了解其構(gòu)造。 3、弄清使用溫度計(jì)前應(yīng)注意的問(wèn)題。 4、學(xué)生親自操作，學(xué)著讀、寫(xiě)攝氏溫度。,知識(shí)點(diǎn)： 1、什么叫溫度？用什么做單位？ 2、

20、使用溫度計(jì)前需要弄清楚什么問(wèn)題？ 3、讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意什么？ 4、正確讀和寫(xiě)攝氏溫度。,2、測(cè)量水的溫度,教學(xué)思路： 1、聽(tīng)寫(xiě)攝氏溫度。 2、回憶、交流一些溫度計(jì)的具體名稱。 3、試著識(shí)別溫度計(jì)。 4、討論：測(cè)量水溫用什么溫度計(jì)？為什么？ 5、師演示測(cè)量水溫的方法。 6、學(xué)生實(shí)際測(cè)量水溫。,提示用水： 自來(lái)水、溫水、燙手的熱水、熱水瓶里的熱水,換 為： 60度左右熱水、溫水、常溫下放置幾天的水、地下水,3、水結(jié)冰了,靈活運(yùn)用教材，重視科學(xué)實(shí)驗(yàn),1、冰和水的相同點(diǎn)：都無(wú)色，無(wú)味，透明。 冰和水的不同點(diǎn)：冰是固體，有固定的形 狀，不會(huì)流動(dòng)；水是液體，沒(méi)有固定形狀，會(huì)流動(dòng)。 2、水在0時(shí)會(huì)結(jié)冰，是溫度

21、的變化使水的狀態(tài)發(fā)生了變化。,知識(shí)點(diǎn),4、冰融化了,教學(xué)思路： 1、利用生活經(jīng)驗(yàn)，想出解決問(wèn)題的辦法。 2、為清楚地觀察冰融化成水時(shí)的溫度變化情況，學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 3、學(xué)生按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 4、回歸生活，小結(jié)。,靈活使用教材，真正做到重點(diǎn)突出 本課分為兩部分，如果兩部分都作為重點(diǎn)來(lái)上，那一節(jié)課就難以完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)，我推測(cè)：第二部分“讓冰迅速融化成水”的方法應(yīng)該不是難點(diǎn)，因此，我把第二部分放到了前邊作入課用，而且做了淡化處理。把第一部分的實(shí)驗(yàn)作為了重點(diǎn)來(lái)探究，從猜想到設(shè)計(jì)方案，再到認(rèn)真實(shí)驗(yàn)最后到分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，學(xué)生們個(gè)個(gè)像小科學(xué)家，實(shí)驗(yàn)順利，結(jié)論準(zhǔn)確。,教后隨

22、筆,5、水珠從哪里來(lái),教學(xué)思路： 1、從生活入手，設(shè)疑。 2、舉生活中類似的例子。 3、老師講解“凝結(jié)” 4、學(xué)生試著釋疑。,1、什么叫凝結(jié)？ 2、會(huì)舉生活中“凝結(jié)”的例子，并且會(huì)釋之。,知識(shí)點(diǎn),6、水和水蒸氣,教學(xué)思路： 1、觀察用水寫(xiě)的字。 2、舉生活中類似的例子。 3、試著解釋此現(xiàn)象。 4、觀察水的蒸發(fā)，小結(jié)水蒸氣的特點(diǎn)。 5、討論加快水蒸發(fā)的方法。,1、知道什么叫蒸發(fā)？ 2、會(huì)舉生活中“蒸發(fā)”的例子。 3、知道蒸發(fā)的快慢與什么有關(guān)？,知識(shí)點(diǎn),7、水的三態(tài)變化,云,水蒸氣在高空中遇冷凝結(jié)成的小水珠,霧,水蒸氣遇冷凝結(jié)在塵土顆粒上的小水珠,雨,水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成的小水珠落下來(lái),露,接近

23、地面的水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)成的小水珠,霜,接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝固成的冰晶,雪,水蒸氣在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下來(lái),冰,由水凝固而成,接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝固成的冰晶,水蒸氣在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下來(lái),由水凝固而成,溫度降到0 以下,第三單元知識(shí)點(diǎn) 1、 物體的冷熱程度叫（溫度），通常用攝氏度（）來(lái)表示。物體的溫度用（溫度計(jì)）來(lái)測(cè)量。 2、測(cè)量水溫的方法：手拿溫度計(jì)的上端。將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。視線與溫度計(jì)的液面持平。在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。 3、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，溫度下降，說(shuō)明物體的熱量（減少）；溫度上升，

24、說(shuō)明物體的熱量（增加）。 4、水在（0）時(shí)會(huì)結(jié)冰，是（熱量）使水的狀態(tài)發(fā)生了改變。 5、加快冰融化的方法：放到陽(yáng)光下曬用手焐著放到熱水里 6、裝滿冰的杯子外邊的小水珠哪來(lái)的？ 空氣中的水蒸氣遇到較冷的杯子凝結(jié)成的。,第三單元知識(shí)點(diǎn) 7、水變成水蒸氣的過(guò)程，我們叫做（蒸發(fā)）。由于水蒸氣的微粒（太小），我們無(wú)法看見(jiàn)。 8、加快水蒸發(fā)的方法有：加熱，用電扇吹等。 9、從水里蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣遇到（較冷的玻璃杯）就會(huì)冷卻下來(lái)，變成人們看得見(jiàn)的（水滴）。 10、由于盛冰的玻璃杯使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來(lái)，因而在杯壁上形成了小水滴?？諝庵械乃魵饫鋮s變成看得見(jiàn)的水滴，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。 11、水在自然界中

25、有各種不同的形態(tài)，有時(shí)是（液態(tài)）有時(shí)是（固態(tài)），有時(shí)是（氣態(tài)）。 12、水的形態(tài)是怎樣相互轉(zhuǎn)化的？是什么原因引起了水的三態(tài)變化？ 是溫度的變化引起了水的三態(tài)變化。,第四單元 磁鐵,教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生交流知道的磁鐵知識(shí)，通過(guò)一系列的探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生研究磁鐵的性質(zhì)，了解人們對(duì)磁鐵的應(yīng)用。,1、我們知道的磁鐵,教學(xué)思路： 1、“小魔術(shù)”導(dǎo)入，引出磁鐵。 2、交流“我們知道的磁鐵”。 3、認(rèn)識(shí)不同的磁鐵。 4、回憶交流磁鐵的應(yīng)用。,1、磁鐵有各種形狀。形狀不同，名字也不同。 2、磁鐵在生活中應(yīng)用的例子。,知識(shí)點(diǎn),2、磁鐵有磁性,教學(xué)思路： 1、研究“磁鐵能吸什么”。 2、研究“磁鐵隔著物體還能吸嗎

26、”。 3、解決生活中的問(wèn)題。,1、磁鐵能吸鐵。 2、磁鐵能吸鐵的性質(zhì)叫磁性。 3、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。,知識(shí)點(diǎn),3、磁鐵的兩極,教學(xué)思路： 1、研究不同磁鐵磁力的大小。 2、研究同一磁鐵不同部位磁力的大小。 3、研究磁極間的相互作用。,A,B,C,D,E,相互吸引,相互排斥,1、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有 兩個(gè)磁極。 2、我們把兩個(gè)相同的磁極叫同極，把兩個(gè)不相同的磁極叫異極。 3、同極相斥，異極相吸。,知識(shí)點(diǎn),4、磁極的相互作用,教學(xué)思路： 1、介紹儀器鐵架臺(tái)。 2、研究“磁極與方向”，弄明白磁鐵上的N、S是怎么回事。 3、鞏固練習(xí)。,N,S,1、小車被推開(kāi)，說(shuō)明什么？,2、如果

27、被吸引過(guò)來(lái)了，又說(shuō)明什么呢？,1、指北的磁極叫北極，用字母N來(lái)表示，指南的磁極叫南極，用字母S來(lái)表示。 2、能想辦法找出未標(biāo)明磁極的磁鐵的南北極。,知識(shí)點(diǎn),5、磁力大小會(huì)變化嗎,教學(xué)思路： 1、復(fù)習(xí)。 2、猜想：如果在一塊磁鐵上放一塊磁鐵，它的磁力會(huì)改變嗎？ 3、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 4、實(shí)驗(yàn)。 5、小結(jié)。,磁力增大,磁力減弱,磁力減弱,S,S,N,N,磁力增大,磁鐵放到一塊，磁力大小會(huì)改變。比如環(huán)形磁鐵，異極相吸在一起時(shí)，磁力增大；同極相斥硬粘在一起，磁力減小。,知識(shí)點(diǎn),6、指南針,教學(xué)思路： 1、生簡(jiǎn)介自己知道的指南針。 2、回憶磁鐵的性質(zhì)，說(shuō)出指南針利用的是磁鐵的什么性質(zhì)。 3、師介紹指南

28、針的歷史。 4、學(xué)會(huì)用指南針定方向。,1、指南針是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。 2、最早的“指南針”是司南。司南的勺柄總是指向南方。 3、指南針由小磁針、方位底盤(pán)、外盒組成。紅色一端指北，白色一端指南。,知識(shí)點(diǎn),7、做一個(gè)指南針,教學(xué)思路： 1、復(fù)習(xí)指南針的歷史。 2、自制小磁針并試著確定它的南北極。 3、了解GPS全球定位系統(tǒng)。,操作步驟與要求 1.用手指按住針尖一端。 （小心操作，別讓鋼針扎了手） 2.用磁鐵的其中一個(gè)磁極沿一個(gè)方向用力摩擦，重復(fù)做20次30次。 3. 用摩擦好的鋼針去接近釘書(shū)釘，檢測(cè)一下是否具有磁性。 （如果不能吸，可繼續(xù)摩擦，直到帶上磁性為止）,1、自制小磁針的方法。 2、確定小磁針南北極的方法。,知識(shí)點(diǎn),第四單元知識(shí)點(diǎn) 1、 （磁鐵能吸鐵的性質(zhì)）叫磁性。 2、磁鐵（隔著一些物體）也能吸鐵。 3、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫（磁極）。磁鐵有（兩）個(gè)磁極。 4、兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們（相互吸引）；有時(shí)會(huì)往兩邊推，我們叫它們（相互排斥）。 5、