幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案

1、北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟教學(xué)管理教程之三幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案活動(dòng)目的： 為幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作，傳播口碑，增加幼兒園的生源?；顒?dòng)時(shí)間 ：一月 1-2 次，建議時(shí)間（晚上 7：00-8 ：00 或周末上午，以人群較集中的時(shí)間段 為宜）活動(dòng)地點(diǎn) ：幼兒園附近人群密集的地方（廣場(chǎng)、公園、居民小區(qū)寬闊休閑場(chǎng)所等）參加人員 ：幼兒園老師、展示幼兒數(shù)名（ 10-15 人為宜）負(fù)責(zé)人 ：園長(zhǎng)活動(dòng)前準(zhǔn)備： 1、幼兒園宣傳條幅或印有幼兒園名稱(chēng)的袖標(biāo)、園服或頭飾2、音響設(shè)備（包括話筒、DVD或電腦等），電腦播放的音、視頻文件（幼兒電 子相冊(cè)、幼兒園影像資料）3、幼兒園宣傳單頁(yè)4、設(shè)置一張咨詢(xún)臺(tái)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。帶上

2、一套啟智訓(xùn)練體系教材5、展示小朋友的小禮物現(xiàn)場(chǎng)分工：A、 會(huì)場(chǎng)布置：（ 1） 人員：幼兒園老師（根據(jù)實(shí)際情況安排老師人數(shù)）（ 2） 時(shí)間：表演前一個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)（ 3） 跟進(jìn)活動(dòng)展示需要進(jìn)行場(chǎng)地布置B 、 活動(dòng)前預(yù)熱：（ 1）表演前 30 分鐘播放歡快的音樂(lè)（ 2）表演前 10 分鐘播放幼兒園家長(zhǎng)會(huì)幼兒展示視頻及電子相冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容：1、主持人講話2、展示具體流程：A、幼兒舞蹈（1個(gè)，節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的）B啟智訓(xùn)練課程展示3、園長(zhǎng)講話4、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束具體流程1、主持人致辭：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，大家晚上好！今天，我們 * 幼兒園的小朋友有幸在這里進(jìn)行我園教學(xué)成果的宣傳展示， 非常感謝各 位家長(zhǎng)朋友

3、前來(lái)觀摩。我相信接下來(lái)的這段時(shí)間，我們的孩子一定會(huì)帶給您不一樣的感受， 這種感受不只是震驚和不敢相信， 還會(huì)讓您對(duì)什么是科學(xué)早教有一些全新的認(rèn)識(shí)。 因?yàn)槲覉@ 帶給孩子的不只是簡(jiǎn)單的識(shí)字和算術(shù)，我們希望培養(yǎng)的是既學(xué)習(xí)好又能力強(qiáng)的懂事的孩子。 今天的展示希望能帶給各位家長(zhǎng)朋友以快樂(lè)，謝謝您們！下面，請(qǐng)觀看我們幼兒帶來(lái)的舞蹈 * （1 個(gè)，節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的）2、活動(dòng)展示：主持人：接下來(lái)請(qǐng)觀看我園孩子學(xué)習(xí)成果的精彩展示，有請(qǐng)小朋友入場(chǎng)?。▽⒓踊顒?dòng)展示的孩子按一定的次序圍成半圓） 兔子 舞音 樂(lè)，開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng) 師 小朋友們，向臺(tái)下的叔叔阿姨問(wèn)好！ 幼 叔叔阿姨，大家晚上好！ （鞠躬）一 、成語(yǔ)連讀 師

4、現(xiàn)在我們先來(lái)玩一個(gè)成語(yǔ)連讀的游戲，一刻千金，預(yù)備，起！ 活躍氣氛，興趣濃厚，積極性高?？梢圆槐貜摹耙豢糖Ы稹逼?幼 幼兒邊拍手打節(jié)奏邊背誦成語(yǔ) 30 句，可以加上一些肢體動(dòng)作要求： 1 、要?dú)g快有氣勢(shì)，節(jié)奏感強(qiáng)，聲音響亮，瑯瑯上口。2、成語(yǔ)誦完，坐下。師 我們的小朋友表現(xiàn)真棒！我們表?yè)P(yáng)一下自己吧！ 教師簡(jiǎn)介 ：各位家長(zhǎng)您們好！ 這是我們 * 幼兒園 * 班的小朋友。 他們通過(guò)啟智訓(xùn)練課程的 學(xué)習(xí)，在短短*的時(shí)間內(nèi)就輕松掌握了 * 個(gè)漢字，這些漢字他們不僅認(rèn)識(shí)，還能夠運(yùn)用。 下 面請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)朋友隨意從我手里挑選字卡，來(lái)考考我們的小朋友。二、讀字卡師 ：叔叔阿姨把字卡已經(jīng)抽好了， 小朋友有沒(méi)有信

5、心全部把他們認(rèn)出來(lái)？ 幼：有！ 要求：1、快速閃讀字卡，穿插組詞，添筆，減筆等變化，變化不能過(guò)勤2、老師動(dòng)作快捷，形式引導(dǎo)靈活多變；3、幼兒要精神抖擻，快速、響亮、有力、準(zhǔn)確；4、閃好的字要反過(guò)來(lái)給家長(zhǎng)認(rèn)一下，以便確認(rèn)正確；5、穿插鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)性的語(yǔ)言，通過(guò)語(yǔ)言等營(yíng)造一種活潑，緊張的氛圍。6、可以增加一個(gè)造句的環(huán)節(jié)。比如大班用“國(guó)”說(shuō)一句話，小朋友可以說(shuō)“中 國(guó)加油”，配上動(dòng)作， 用右手握拳狀。 小班用“吉” 說(shuō)一句話，“祝大家身體健康、 吉祥如意” 或者其他類(lèi)似的語(yǔ)言，動(dòng)作為雙手抱拳狀！師 請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給我們小朋友一點(diǎn)掌聲。三、拼擺第二課（按照上課流程進(jìn)行，具體展示拼擺環(huán)節(jié)）四、游戲：說(shuō)話練習(xí)將與

6、所學(xué)生字有關(guān)的 10 個(gè)詞語(yǔ)分別寫(xiě)在小紙條上，請(qǐng)孩子抽取，抽到哪一張就用上面 的詞語(yǔ)說(shuō)一句話， 展現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。 （也可以隨機(jī)加深難度， 請(qǐng)小朋友抽兩個(gè)詞語(yǔ)， 用兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話）老師要隨機(jī)說(shuō)明這個(gè)可以鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)能力還有邏輯思維能力。五、閱讀展示 師 ： 小朋友，我們認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，那么字寶寶能幫我們做什么呢？ 幼 ：可以讀故事給爸爸媽媽聽(tīng)，可以讀報(bào)給給爺爺奶奶聽(tīng)。 師 ：識(shí)字的目的是為了閱讀， 會(huì)閱讀、 喜歡閱讀的孩子能夠通過(guò)獨(dú)立閱讀開(kāi)拓視野， 汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)， 因此閱讀對(duì)孩子的一生都會(huì)很有益處。 啟智訓(xùn)練課程體系不僅關(guān)注孩子的識(shí) 字效果，更關(guān)注孩子對(duì)所識(shí)生字的運(yùn)用， 注意培養(yǎng)

7、孩子的閱讀能力和閱讀興趣。我們的 啟 智閱讀 就是專(zhuān)門(mén)為訓(xùn)練幼兒的閱讀能力而量身設(shè)計(jì)的。 現(xiàn)在， 我們的小朋友已經(jīng)能熟練閱 讀* 篇文章， 現(xiàn)在讓他們來(lái)展示一下自己的閱讀本領(lǐng)吧。 請(qǐng)家長(zhǎng)朋友隨便抽選一篇讓我們的 小朋友來(lái)讀。 師 ：請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)翻到 XX 頁(yè)，“標(biāo)題”，預(yù)備起！（此時(shí)可以配上背景音樂(lè)） 孩子點(diǎn)讀 （可以多選幾篇） 師 ：小朋友真棒，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧。六、創(chuàng)意拼擺注意：幼兒自由拼擺，師走動(dòng)觀看指導(dǎo)。 （請(qǐng)三四名）幼兒展示并且簡(jiǎn)單介紹（大家好，我是XX班的XX小朋友），教師提問(wèn)引導(dǎo)：“XXX，你擺的是什么？”為什么？ 至少要有 1 個(gè)孩子講得感動(dòng)，對(duì)其家長(zhǎng)進(jìn)行采訪，帶動(dòng)其他的家

8、長(zhǎng)的情緒。 師 最后把拼字板舉起來(lái)給叔叔阿姨看一下，是不是很棒啊？（展示活動(dòng)結(jié)束）3、園長(zhǎng)講話尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，大家晚上好！ 剛才我園小朋友的教學(xué)成果展示不知您們是否滿(mǎn)意？我代表 * 幼兒園的全體教職員工對(duì)積 極參與我們這次展示活動(dòng)的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝！作為幼教工作者， 孩子的健康成長(zhǎng)一直是我關(guān)注的重點(diǎn)，如何培養(yǎng)出聰明懂事的孩子， 怎樣才能更好地讓我們的孩子真正實(shí)現(xiàn)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)， 怎樣的早期教育是孩子最需要也是 最有效的，這些一直是我思索的問(wèn)題。光陰似箭、日月如梭。經(jīng)過(guò)我園教職員工與家長(zhǎng)的共同努力， * 幼兒園已經(jīng)開(kāi)始成為 了孩子快樂(lè)的天堂， 他們?cè)谟變簣@快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍， 看到他們的笑臉，我真正體會(huì) 到了幼教工作者的價(jià)值。 我們欣喜的看到， 每一個(gè)孩子都在我們細(xì)心的呵護(hù)與培養(yǎng)下， 不斷 成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，他們從只會(huì)玩橡皮泥、堆沙子，到現(xiàn)在會(huì)算數(shù)、認(rèn)字、讀書(shū)，尤其是魔 法玩字 的引進(jìn)更讓我們的孩子走上智力開(kāi)發(fā)的高速公路， 不僅回報(bào)了我們的付出， 更贏得 了家長(zhǎng)的認(rèn)可。 啟智訓(xùn)練課程真正成為我們幼兒園的特色， 開(kāi)啟了幼兒園推行有效教育的先 河！使我們幼