幼兒園教師先進(jìn)事跡

1、幼兒園教師先進(jìn)事跡魚兒的快樂是一汪清泉， 鳥兒的快樂是一方藍(lán)天， 那老師的快樂 是什么？是孩子們那一張張醉人的笑臉。陽光教師 XX 就是這樣一位 享受快樂的人。每天，當(dāng)墻上的時(shí)鐘指向四點(diǎn)， 等候在幼兒園門口的爸爸媽媽們 便紛擁而至， 領(lǐng)著自己心愛的寶貝和老師告別， 看著孩子們牽著爸爸 媽媽的手快樂地離開幼兒園， 幸福和滿足就會(huì)蕩漾在她的心田。 從教 25年來，XX老師用她的愛心、耐心、熱心，勤勤懇懇、任勞任怨、 全心全意地為孩子、為家長、為社會(huì)服務(wù)，在平凡的幼教工作崗位上 綻放自己最甜美的愛。面對(duì) XX省師德先進(jìn)個(gè)人、XX市師德標(biāo)兵、“ 2009感動(dòng)X城十大教師”、XX市優(yōu)秀教師、XX市優(yōu)秀志

2、愿者 等諸多榮譽(yù)，XX老師留給大家最深的印象就是陽光，這也無愧于她陽 光教師的稱號(hào)，當(dāng)她和孩子們?cè)谝黄?，與其說她是在傳授知識(shí)，還不 如說她在撒播“愛”的種子，因?yàn)樗囊恍幸谎杂肋h(yuǎn)都充滿著感染力， 她用她陽光般的熱情感染著身邊的每一個(gè)精靈。作為一名d員，她始終堅(jiān)信自己的信念，哪兒有需要就往哪兒上。 XX城區(qū)教育局為推進(jìn)“南精北快”的戰(zhàn)略方針，幼兒園接收了位于XX 城區(qū)最東北部X橋地區(qū)的一所新建園區(qū)，新建園區(qū)不僅路遠(yuǎn)，條件還 非常簡陋， 幼兒園周邊百米既無公交車也無商業(yè)街， 晚上甚至連路燈 也沒有一盞，但不管如何簡陋，新建園區(qū)還是需要大量的老師進(jìn)駐， 很多老師看到北部地區(qū)的偏遠(yuǎn)，紛紛駐足，XX老師

3、家住城西，從城西 到城東差不多跨越了半個(gè)XX城，但作為一名D員她沒有任何怨言， 第一時(shí)間報(bào)名要求參加北部建設(shè)，不僅克服從城西一一城東北每天一 個(gè)半小時(shí)的車程問題，還要做好教師的模范表率，帶領(lǐng)更多的老師前 往北部教學(xué)。為了能讓孩子們?cè)诰旁马樌_學(xué)， 整整一個(gè)暑假她把自 己耗在了裝修工地上，曬了又瘦又黑；為了有更多精力了解新園每一 位孩子的情況，她把女兒從下城知名的民辦小學(xué)調(diào)到了媽媽家邊上的 公辦小學(xué)，天天工作到七點(diǎn)回家。困難見心志，風(fēng)雨見真情，這就是 一名優(yōu)秀教師的最真實(shí)、最樸實(shí)、最平凡的展現(xiàn)。蘇霍姆林斯基在把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子中說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心獻(xiàn)給他們?！痹诠ぷ髦?，高

4、老師就是這 樣做的，她用愛心去撥動(dòng)一根根嬌嫩的心弦，彈出美妙的樂章；用愛 心去滋潤一株株纖柔的幼苗，培育它們成長，讓每個(gè)孩子頭上都有一 片藍(lán)天。曾記得高老師班有一位腦癱幼兒一明明，什么都不懂，性格 自閉，時(shí)而默坐發(fā)呆，時(shí)而狂躁尖叫，常常會(huì)弄得老師措手不及，但 最令人擔(dān)心的還是明明喜歡爬窗爬樓，給老師工作帶來很大的麻煩， 但高老師從未嫌棄過明明，因?yàn)樗靼祝绞沁@樣的孩子，越需要老 師多給他一份愛，對(duì)于明明來說嚴(yán)厲不僅起不了作用， 還會(huì)使他產(chǎn)生 更強(qiáng)烈的自卑感。高老師把一切都化做行動(dòng)：積木掉了，多撿幾次； 飯吃得慢了，就喂幾口；小便解出了，就幫著換洗。慢慢的孩子有了 細(xì)微地變化，上課不跑開了，午

5、睡不鬧了，每天來園還樂顛顛地叫一 聲“老師早”。正常的孩子需要愛，特殊的孩子更需要愛，高老師看 著工作中取得的小小成績，心里真是特別高興。兩年下來，孩子有了 突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但明明畢竟屬于特殊孩子，不能像正常孩子一樣進(jìn) 入小學(xué)學(xué)習(xí)， 爸爸最終還是把孩子送到了兒童康復(fù)中心， 但是沒過多 久，孩子因?yàn)椤疤厥庑浴备緹o法適應(yīng)康復(fù)中心的生活，被學(xué)校退了 回來，媽媽輾轉(zhuǎn)又回到了幼兒園， 高老師二話不說又欣然接納了孩子， 隨著孩子年齡的增長，高老師給予了孩子更多的愛。在教育好個(gè) 別孩子的同時(shí)， 高老師也不忘積極做好家長工作， 因?yàn)樗钚偶彝バ?福是孩子快樂成長的基本保障， 家園一體的教育模式是孩子快樂成長

6、 的基石。作為一名藝術(shù)學(xué)科帶頭人， 高老師也一直在找尋適合自己幼兒園 特色的藝術(shù)道路。 十幾年來， 她和藝術(shù)小組的成員一起大膽地將京劇 藝術(shù)引入到了幼兒園的教學(xué)活動(dòng)之中， 響應(yīng)了 d 中央“振興京劇從娃 娃抓起”的號(hào)召，把京劇藝術(shù)熏陶作為重點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們初步了解、 認(rèn)識(shí)、感知京劇，接觸京劇，培養(yǎng)他們從小就樹立愛國主義精神、民 族自豪感和民族自信心。 京劇活動(dòng)在幼兒園生根開花結(jié)出了不少碩果： 京劇沙家浜選段軍民魚水情、貴妃醉酒獲得了 XX省第x屆 小梅花戲劇大賽的二個(gè)雙料銀獎(jiǎng)。 中華戲曲娃、娃娃看大戲、粉 墨童年、孫悟空打妖怪、紅燈記等節(jié)目先后獲得了省、市、 區(qū)級(jí)比賽的多種獎(jiǎng)項(xiàng)。在崗期間，高老師兢兢業(yè)業(yè)，下班以后，她也不忘利用空余為社 會(huì)多做貢獻(xiàn)。高老師參加了網(wǎng)絡(luò)的義工隊(duì)伍， 成為了一名光榮的義工。 雙休日她會(huì)去做做義工， 帶上女兒去聾兒康復(fù)中心與那里的孩子結(jié)對(duì)， 照顧那些有病患的孩子， 不但讓自己的生活過的無比充實(shí)， 還感染了 自己的女兒， 讓她也懂得如何關(guān)心照顧別人。 她對(duì)義工的熱愛也帶到 了幼兒園，她發(fā)動(dòng)成立了幼兒園的“XXX義工團(tuán)”帶著幼兒園的孩子、 老師、家長都積極地參與到愛心的活動(dòng)之中。近觀眼前滿目春， 放眼遠(yuǎn)處春更濃， 幼兒園工作記錄的是一串串 普普通通、平平常常的腳印。在這平凡中