蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案全面

1、蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案全面（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn s bo f zho g xing hui xn ch chng zn xing wi h zu 二、 辨字組詞。蹄（_） 侍（_） 脾（_） 貪（_）啼（_） 待（_） 牌（_） 貧（_）三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。疑（_）不解 志（_）高遠(yuǎn) （_）不猶豫精（_）報(bào)國(guó) 大義（_）然 （_）死如歸（_）公執(zhí)法 （_）釘截鐵 剛正不（_）1.提到民族英雄岳飛，我想到成語(yǔ)“_”；望著檢察院懸掛的閃閃的國(guó)徽，我想到了成語(yǔ)_。2.作為新時(shí)代的少年，我們要_

2、，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。四、 用“_”畫(huà)出句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（1）老師傅率（l shui）領(lǐng)徒弟們終于想出了提高工作效率（l shui）的好方法。（2）爺爺脾氣倔強(qiáng)（qing jing），性格剛強(qiáng)（qing jing），從來(lái)不輕易向困難低頭。（3）大家看（kn kn）見(jiàn)那個(gè)看（kn kn）守瓜攤的老人暈倒了，紛紛伸出援助之手。五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。非不可 無(wú)論也 但是 不要就是 1（_）誰(shuí)怎么呼喚，它（_）不肯回來(lái)。2它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（_）把老鼠等出來(lái)（_）。3它那么勇猛，（_）說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，（_）遇上蛇也敢斗一斗。4它不知要摔多少跟頭，（_）跌倒了馬上起

3、來(lái)，再跑再跌。六、 把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_2普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_3女?huà)z把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_4紀(jì)昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_5蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_七、 課文直通車。1.題西林壁的作者是宋代詩(shī)人_。這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺(jué)。這首詩(shī)中“_,_”兩句,說(shuō)明了“當(dāng)局者迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩(shī),我得到的啟發(fā)是_。2.暮江吟為我們描述了兩幅自然界的畫(huà)面,一幅是_,另一幅

4、是_。八、 課外閱讀。登泰山觀日出（節(jié)選）我沒(méi)有在南天門(mén)停留。7點(diǎn)10分，我終于到達(dá)了日觀峰。我站在一塊大石頭上向東眺望著無(wú)際的群山，只見(jiàn)山峰之間白霧茫茫。大約過(guò)了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚(yú)肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒(méi)群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會(huì)兒，那淡紅色加深了，范圍越來(lái)越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開(kāi)了一角，出現(xiàn)了太陽(yáng)的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個(gè)半圓形，放著強(qiáng)烈的光，把周

5、圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來(lái)越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面。“??！太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了！”我情不自禁地喊了起來(lái)。1下面的選項(xiàng)中描述日出前后天空顏色變化正確的一項(xiàng)是（）。A魚(yú)肚白淡紅色火紅色B魚(yú)肚白火紅色淡紅色2讀一讀文中畫(huà)線的句子，填空。（1）這句話運(yùn)用了_的修辭方法，把_比作_，寫(xiě)出了太陽(yáng)的形態(tài)特點(diǎn)。（2）“不斷”“越來(lái)越圓”“終于”這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了太陽(yáng)上升過(guò)程中的_和太陽(yáng)_。3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。（1）日出時(shí)太陽(yáng)的形狀變化順序是：一條弧形的邊半圓形火球。（_）（2）本文抓

6、住日出前后天空顏色的變化和觀看時(shí)的感受這兩方面寫(xiě)了泰山的日出。（_）4這篇文章和海上日出在寫(xiě)法或內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？（列舉一兩條即可）_九、 習(xí)作表達(dá)。題目：想起那件事，我就 提示：橫線上可以填開(kāi)心、激動(dòng)、后悔、自豪要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350。_答案1、嚴(yán)肅 抱負(fù) 照顧 胸懷 訓(xùn)斥 稱贊 雄偉 喝醉2、馬蹄 侍候 脾氣 貪玩 啼哭 等待 牌子 貧窮3、惑 存 毫 忠 凜 視 秉 斬 阿 精忠報(bào)國(guó) 秉公執(zhí)法 志存高遠(yuǎn)4、（

7、1）shui l （2）jing qing （3）kn kn5、無(wú)論 也 非 不可 不要 就是 但是6、麻雀把獵狗嚇得掉頭就跑。 火神把普羅米修斯押到高加索山上。 五種顏色的石頭被女?huà)z找齊了。 模糊難辨的東西被紀(jì)昌看得很清楚。 蟋蟀把較大的土塊搬掉。 較大的土塊被蟋蟀搬掉。7、蘇軾 正面 側(cè)面 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 對(duì)于復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析 夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象 彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色8、1A2 比喻 太陽(yáng) 火球 艱辛 頑強(qiáng)的生命力 3 4這兩篇文章在描寫(xiě)晴天日出時(shí)都寫(xiě)到了天空的顏色、太陽(yáng)的形狀、動(dòng)態(tài)和光華的

8、變化。9、范文：想起那件事，我就高興星期六，爸爸給我買(mǎi)來(lái)幾條鯉魚(yú)，我高興極了，把它們放進(jìn)了一個(gè)很大的缸里，自以為那里是它們的樂(lè)園。這些魚(yú)的全身披著紅色的外衣，頭上有一個(gè)紅色的突起，像頂著一個(gè)紅繡球。兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆寶石。它們長(zhǎng)著大扇形的尾巴，撒歡的時(shí)候，水面濺起一朵朵水花。如果你用手抓住它，它使勁搖幾下身子，便從你的手中逃掉了這些魚(yú)特別有趣，它們?cè)谒锊煌５赜蝸?lái)游去，時(shí)而沉，時(shí)而浮，時(shí)而不停的吐著水水泡泡。有時(shí)兩條魚(yú)狹路相逢時(shí)，總有一條會(huì)謙遜的讓開(kāi)呢！過(guò)了一天，我去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)死了一條魚(yú)，我很難過(guò)。是不是我喂的食物太少了呢？于是我又給了它們很多的食物。它們一看到我，就游進(jìn)了缸底，好像特別怕人的樣子。我只好偷偷地去看，我發(fā)現(xiàn)他們吃得很快，不一會(huì)兒就吃得一干二凈。我估計(jì)它們應(yīng)該沒(méi)有吃飽，于是我又弄了一些吃的給它們。我想：這回它們應(yīng)該吃飽了吧？第三天，我再去看它們時(shí)，魚(yú)又死了兩條，我的眼淚止不住流了下來(lái)，因?yàn)轸~(yú)也是有生命的，他們那么