課題1分子和原子學案（一）

1、 化學導學案 第 課時 授課時間： 課題1.分子和原子（一）主備教師授課教師習目標知識與技能1.知道分子、原子等都是構成物質的微粒2.了解分子的基本性質3.用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象過程與方法1.閱讀資料、小組同學合作、探究認識分子的基本性質2.通過交流和討論，視頻資料和動畫演示；學以致用，解釋、解決生活生產中與分子有關的現(xiàn)象和問題。情感態(tài)度與價值觀發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、用于創(chuàng)新和實踐的科學精神學習重點1.了解分子的基本性質，2.并用分子的基本性質解釋日常生活中某些常見的現(xiàn)象.學習難點應用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。實驗器材：燒杯、量筒、注射器、品紅、氨水導學設計二次備課 自

2、主學習 1.物質確實由微小的粒子 和 等構成2.一個水分子的質量約為310-26kg，一滴水（以20滴水為1mL計）中大約有1.671021水分子。這一事實說明分子具有 和 的基本性質；通過閱讀教材你還了解了分子的哪些其他的基本性質？3.請你以水分子為例，說說水分子是怎樣構成的？4.由分子構成的物質發(fā)生物理變化時，分子本身改變嗎? 由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，分子本身改變嗎? 探索導航 一、物質是由微觀粒子構成的思考1由于科學的進步科學家用掃描隧道顯微鏡觀察到苯分子的真實圖像（圖33），后來又用探針成功的移動硅原子并構成“中國”的文字，成為當時世界上最小的文字(圖3-4)。上述事實說明分子

3、是 。1.分子基本性質的探究思考1 （1）從下列事實分子用肉眼看不到；1個水分子的質量約是0.000 000 000 000 000 000 000 000 03Kg;如一滴水，所含有的分子數(shù)，由十億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停地數(shù)，需要數(shù)3萬年還要多才能數(shù)完。如果拿水分子的大小與乒乓球比，就好像拿乒乓球跟地球相比一樣。你能獲取有關分子的什么信息？ 。（2）實驗探究：分子的運動（教科書49頁活動與探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋1.向盛有40mL蒸餾水的杯中加入56滴酚酞溶液，攪拌酚酞溶液 不能使酚酞溶液變色2.取少量上述溶液置于試管中，慢慢滴加濃氨水酚酞溶液變 能使酚酞溶液變紅3.將燒杯中

4、的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。A燒杯內酚酞溶液變 ，B燒杯內酚酞溶液 。濃氨水具有 性，氨分子運動到 燒杯中，溶于水又得到氨水，使酚酞溶液變 。由于大燒杯的阻隔，氨分子不能運動到 燒杯內。結論分子總是在不斷 日常生活中能說明分子這一性質的事實 。思考討論：濕的衣服經過晾曬就會干燥，且在太陽底下比在陰 暗處干得更快。這是為什么？【小結】分子是在 ，溫度越高，分子的運動速度越 （3）實驗探究：分子間的間隔【實驗內容】取兩支沒有針頭的注射器，分別抽取空氣和水，然后用手指將針頭堵住，并用力推注射器的栓塞。

5、觀察產生的現(xiàn)象、并分析其原因?！舅伎肌繗怏w容易被壓縮，液體、固體不易被壓縮，為什么？【小結】分子之間的間隔大小與多種因素有關：氣態(tài)液態(tài)固態(tài)；溫度越高，間隔越 ；壓強越大，間隔越 ?！舅伎肌恳坏蜗阌秃鸵黄肯阌投加邢阄?；通常氧氣能助燃，而二氧化碳卻不支持燃燒，其根本原因是什么？（4）同種物質的分子性質 ，不同種物質的分子性質 。預習心得和疑問心得： ；疑問： 。2、總結：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？課堂評價練習1.下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）A氫氣和液氫都可做燃料 相同物質的分子，其化學性質相同B用警犬搜救地震中被埋人員 分子在不斷運動C用水銀溫度計測量體溫 溫度升高，原子間隔變大D水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大課后拓展活動2.如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖示放在實驗臺上。3 2 1(1)用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口棉花上(1015滴)，膠頭滴管的作