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1、秋 天 何其芳,我眼中的秋天,課前熱身,賞秋,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步把握詩文基調(diào)，有感情地朗讀詩歌， 做到熟讀成誦。 2、以自主 合作 探究的方式通過品味語言、描繪畫面、誦讀等來體會詩歌的情感. 3、 感悟秋天 贊美秋天 熱愛秋天。,預(yù)習(xí)檢查,（1）秋天作者（何其芳），四川萬縣人?，F(xiàn)代（詩人）、 （評論家）。代表作有詩集預(yù)言、夜歌和白天的歌散文集 畫夢錄。 （2）、字詞正音 丁丁（zhng） 肥碩（shu） 棲（q ）息 青鳊（ bin ）魚 烏桕（ji ）葉 歸泊（ b ） 寥（ lio ）闊 枯涸（ h ） 夢寐（mi ） 清冽（ li ）,朗讀要求：要讀好一首詩要做到有節(jié)奏感，要抑揚頓挫，
2、要有感情，速度要放慢，總之，要全身心的投入。甚至，你也可以把自己想象為一個詩人。,讀秋,震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。,析秋,向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 蘆篷上滿載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。,烏桕葉與青鳊魚,草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見石更清冽了。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天夢寐在牧羊女的眼里。,震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。,去掉紅體字，再讀讀，品味一下效果如何。,品秋,可以從詩歌語言、意境、 寫作技巧、作者情感等方面加 以賞析。,小試牛刀,學(xué)了剛才的賞析技法，讓我們來一顯身手！用剛才賞析第一節(jié)的方法欣賞第二、三節(jié)，進一步體會詩歌之美。 提示：可以從詩歌語言、意境、寫作技 巧、作者情感等方面加以賞析。,課堂小結(jié),這首詩通過描繪不同的場景、畫面，創(chuàng)造了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這是一幅清靜、清遠、清柔的畫卷
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