小學(xué)完小地震演練實(shí)施方案

1、皮廠完小地震演練實(shí)施預(yù)案通過地震應(yīng)急演練，能使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練練習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。一、演練安排內(nèi)容：應(yīng)急避震演練緊急疏散演練對象：全體師生時間：2014年2月25日二、演練準(zhǔn)備1、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震

2、應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。三、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定路線疏散，不得串線。4、各班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，以免不安全事故發(fā)生。 四、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)組：總 指 揮：袁如花（校長）副總指揮：趙勇（支部書記） 李國雄（副校長）成 員：各班老師（二）室內(nèi)指導(dǎo)組：各班主任及各年級任課教師。職 責(zé)：（1）“地震警報”發(fā)出后，指揮學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（2）班級老師要自始

3、至終跟學(xué)生，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止發(fā)生意外。（三）疏散線路沿線工作組1、疏散領(lǐng)導(dǎo)組：組 長：石亞莉（教導(dǎo)主任）成 員：各班主任職 責(zé)：合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成傷害。處理學(xué)生疏散中的突發(fā)事件。2、集中整合組：組 長：李國雄成 員：各班主任科任老師職 責(zé)：穩(wěn)定師生情緒、減少不必要的非震傷害。 組織師生在指定位置避震：要求學(xué)生撤離到教學(xué)樓前空曠場地。 負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報告。3、后勤保障組：組 長：趙現(xiàn)春成 員：段祥 郭蓮群 職 責(zé)：準(zhǔn)備相關(guān)救援器械。應(yīng)急食品飲用水等。 交通工具。4、搶救護(hù)理組：組 長：趙勇 江偉琴成 員：各班班主任職 責(zé)：站在教學(xué)樓前等候。

4、一旦報告有學(xué)生困在某教室，迅速沖入事發(fā)地點(diǎn)將學(xué)生救出。五、演練程序（一）啟動程序各位老師、各位同學(xué)，皮廠完小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（二）室內(nèi)應(yīng)急避震演練教室：1、信號員（趙勇教師）發(fā)出“地震警報”哨聲信號。2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室、演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。.3、每班靠后門的學(xué)生立即把門打開，教師指揮學(xué)生雙手或單手護(hù)住頭部有序出門，跑向操場安全地帶。4、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到指定地點(diǎn)，雙手著地并下蹲。在操場的老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班學(xué)生并報告學(xué)校。（三）撤離路線及要求1、按六年級、四年級、五年級、三年級、一年級、二年級的先后順序，三樓轉(zhuǎn)彎處由丁會仙老師負(fù)責(zé)，二樓轉(zhuǎn)彎處由段星崇老師負(fù)責(zé)。2、班主任指揮學(xué)生以隊列方式，有序撤離教學(xué)樓或教室，將學(xué)生帶到空曠場地，按年級以班為單位，一年級、二年級、三年級、六年級靠操場西邊，四年級、五年級靠東邊列隊站好，清點(diǎn)人數(shù)，報告給總指揮。3、集中整合組