平度中學(xué)今年教科研工作匯報(bào)

1、平度中學(xué)今年教科研工作匯報(bào)在區(qū)教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，今年平度中學(xué)教育科研工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展。一年來，我校繼續(xù)遵循“質(zhì)量立校，科研興?！钡闹笇?dǎo)方針，遵循“教研科研一體化”的工作原則，以省、市、區(qū)三級(jí)課題研究為先導(dǎo)，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，倡導(dǎo)問題教研，使科研和教學(xué)相互促進(jìn)，相互提高，取得了顯著的成效。今年我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。對(duì)照青島市教育科研工作評(píng)估方案，現(xiàn)將一年來的工作作以下自查，望領(lǐng)導(dǎo)給予審查和指導(dǎo)。一、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高教科研管理水平。1、平度中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開、參予課題研究專題會(huì)議，對(duì)學(xué)校教科研工作統(tǒng)一規(guī)劃、部署，并制定了一系列制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教干教師參與教研科研的積極

2、性，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅以教科研為先導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們學(xué)校有一個(gè)關(guān)于科研、精通科研的領(lǐng)導(dǎo)班子。既是教科研工作的規(guī)劃指導(dǎo)者，更是教科研的行家里手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅擔(dān)任科研課題的負(fù)責(zé)人，汪華玉校長(zhǎng)主持參與了提高學(xué)校管理中執(zhí)行力的策略研究，解秀軍校長(zhǎng)主持中學(xué)生心理健康教育研究，李思棟校長(zhǎng)主持參與了山東省“十一五”課題新課程背景下課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，孫廣州主任主持的“十五”規(guī)劃課題基于教師生命發(fā)展的教師管理體系研究，高新中主任主持的“十五”規(guī)劃課題農(nóng)村初中學(xué)生心理調(diào)適研究課題研究并順利通過鑒定。2、通過作報(bào)告、開講座對(duì)教育科研尤其是課題的研究進(jìn)行組織調(diào)度

3、和方法指導(dǎo)。一年來，共開教科研講座八次，召開課題研究專題會(huì)議六次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持、積極引導(dǎo)教育科研，善于指導(dǎo)教育科研，并建立健全教科研一系列規(guī)章制度及教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法。學(xué)校今年投入4萬元左右的經(jīng)費(fèi)以確保教科研工作的順利進(jìn)行，提供開展教科研工作的資料費(fèi)、差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等費(fèi)用，其中要求每位老師必須訂閱一份與教學(xué)業(yè)務(wù)相關(guān)的報(bào)刊雜志。圖書室新增一大批教育教學(xué)圖書，訂閱了大量的教育教學(xué)報(bào)刊，方便了廣大教師查閱資料及時(shí)了解和學(xué)習(xí)各種教學(xué)信息并對(duì)各項(xiàng)教科研成果發(fā)表論文等予以獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了教干教師投身科研的積極性，使我校形成了良好的教育科研氛圍。3、學(xué)校有完善的科研網(wǎng)絡(luò)，有教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體

4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。學(xué)校教科室的主要任務(wù)是組織、指導(dǎo)全體教師參與教育科研，形成教育教學(xué)特色。教科室主任由教務(wù)副主任兼任，配有兼職教研科員，從事課題研究、培訓(xùn)考核教師、編輯?？罢斫炭蒲姓撐募?、管理課題、交流、評(píng)選和推廣科研成果等工作。結(jié)集出版了改革 發(fā)展 創(chuàng)新，展示成果，交流學(xué)習(xí)。三、狠抓教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園1、學(xué)校不斷加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的作用。通過完善一系列規(guī)章制度如教師培訓(xùn)制度、以新課改為契機(jī)，利用專家引領(lǐng)等形式，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。曾先后組織教干教師赴沂南、泰安、肥城等地參觀學(xué)習(xí)，先后有30多人次參加了、省、市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)使典型經(jīng)驗(yàn)在

5、平度中學(xué)開花結(jié)果。堅(jiān)持走區(qū)域內(nèi)聯(lián)研的路子，使老師們?cè)诨顒?dòng)中提高自己的理論水平。同時(shí)通過校內(nèi)青年教師基本功比賽、中青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)展示、教師達(dá)標(biāo)定級(jí)驗(yàn)收、各級(jí)骨干的講課比賽等活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、完善骨干教師管理?xiàng)l例，制訂平度中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃和平度中學(xué)骨干教師考核條例，定期對(duì)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并依據(jù)考核條例定期對(duì)骨干教師進(jìn)行考核，實(shí)行骨干的動(dòng)態(tài)管理。不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。舉行骨干教師示范課，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。實(shí)施名師帶動(dòng)工程，對(duì)新上崗教師及相對(duì)較弱教師進(jìn)行幫扶并在學(xué)期初制訂新上崗教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織搞好新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，舉行新上崗教師匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)

6、課等活動(dòng)，使新上崗教師盡快地成為合格的教師。四、以課題研究促教學(xué)，以教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)課題研究。1、以教科研課題研究為抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)我校實(shí)際確立了以課堂教學(xué)模式研究的校級(jí)科研課題“優(yōu)化合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建生態(tài)高效課堂的策略研究”。汪校長(zhǎng)親自掛帥并主持該課題的研究工作。同時(shí)以學(xué)科組為單位成立了各學(xué)科的校級(jí)子課題，初步形成了一個(gè)以課堂教學(xué)改革為研究?jī)?nèi)容的科研研究網(wǎng)絡(luò)。如地理、生物組的地理生活化教學(xué)研究，語文組的初中語文活力課堂的建設(shè)，數(shù)學(xué)組的篤行自主互助學(xué)習(xí)，打造愉悅高效課堂，藝體的音體美信息打造高效課堂，提高教育質(zhì)量，物理化學(xué)組的展現(xiàn)合作魅力，構(gòu)建高效智慧型課堂教學(xué)策略研究，政治

7、歷史組的培養(yǎng)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究，英語組的優(yōu)化合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)建英語高效課堂借助教科研課題的研究大大推動(dòng)了我校的課堂教學(xué)改革。同時(shí)以教師在課堂教學(xué)中存在的問題入手，提倡問題式課題研究，每學(xué)期教師人手一個(gè)，從小處著眼，真正做到解決實(shí)際教學(xué)問題。2、以課堂教學(xué)比賽、研討課等活動(dòng)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師的課堂教學(xué)水平。（1）在大力推進(jìn)課題研究的同時(shí)，積極為廣大教師搭建研究、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，平度中學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為突破口，下大力氣狠抓教師素質(zhì)的提高，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、專家型教師。轟轟烈烈開展每人一節(jié)研討課活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)科分管教干靠上抓，同學(xué)科教師全員參加聽、評(píng)課。通過聽評(píng)課，使每

8、一位教師學(xué)習(xí)到別人教學(xué)上如教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練、提問、輔導(dǎo)、鞏固等方面好的做法,起到了相互學(xué)習(xí)、共同提高效果。有力地促進(jìn)了我校學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。（2）我校于十月、十一月舉行了區(qū)、校教師課堂教學(xué)展評(píng)和青年教師講課比賽活動(dòng)，活動(dòng)的目的是為了落實(shí)我校136自主生成課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)高效自能課堂建設(shè)，提高我校的整體課堂教學(xué)水平，給青年教師一次展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給骨干教師一次交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。因此，學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)非常重視，教務(wù)處也認(rèn)真準(zhǔn)備，積極宣傳，搞好了活動(dòng)前期的動(dòng)員工作及活動(dòng)的過程安排。在此次活動(dòng)中，相關(guān)的骨干教師、青年教師積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，大多數(shù)教師都以參加講課比賽的態(tài)度來對(duì)待這次活動(dòng)，充分利用學(xué)

9、校的各種教學(xué)工具，比如多媒體教室、投影儀等。因此，此次活動(dòng)質(zhì)量相當(dāng)?shù)母?。充分展示出了骨干教師積淀多年的教學(xué)功底，給老師們一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，活動(dòng)中，教師互相交流，積極探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)湔n，使活動(dòng)的質(zhì)量得到質(zhì)的提升，也實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的最出目的，教師互相學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。教科研課題研究與課堂教學(xué)的有力結(jié)合，使我校的教改工作得到 充分的落實(shí)，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。五、成果展示一年來，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教干教師的共同努力，教師們立足于課堂教學(xué)實(shí)際，大膽進(jìn)行課堂改革，得到了省市區(qū)主管部門的重視。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在課題研究、科研成果、課堂教學(xué)、論文發(fā)表等各方面結(jié)出了累累碩果。主持或參與的三項(xiàng)省級(jí)課題、四項(xiàng)市級(jí)課題、十一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題結(jié)題；2項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng)，2項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)；20篇論文在省級(jí)以上級(jí)刊物上發(fā)表；16位教師獲省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；70余篇論文獲省、市、區(qū)級(jí)的各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；40位教師獲市、區(qū)級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)