人教版小學(xué)一年級(jí)品德與生活教案下冊《關(guān)心他人》教案

1、關(guān) 心 他 人【教學(xué)目標(biāo)】：1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母長輩，關(guān)愛殘疾人，老年人和有困難的人的情感和愛心獻(xiàn)給他人的生活態(tài)度。2.經(jīng)歷與父母談心、親身體驗(yàn)殘疾人、老年人、有困難的人需要幫助的過程，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的方法。3.初步懂得人都需要關(guān)心和幫助，關(guān)心和幫助別人是一種美德；初步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，用自己的方式主動(dòng)幫助殘疾人、老年人、有困難的人需要幫助的過程，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1.培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，懂得要關(guān)愛父母長輩的情感。2.通過換位體驗(yàn)，感受殘疾人的困難，萌生愛心去主動(dòng)關(guān)心、幫助殘疾人的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解殘疾人生活的不便和內(nèi)心的痛苦?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件、紅領(lǐng)巾、紗巾、愛心大樹、

2、愛心卡、獎(jiǎng)?wù)氯舾??！窘虒W(xué)過程】： 一、關(guān)愛父母長輩1.歌曲引入播放世上只有媽媽好2.談話交流。談話：剛才我們聽到的是哪一首歌？談話：對(duì)，為什么世上只有媽媽好？預(yù)設(shè)：是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上。在我們每個(gè)家庭中，對(duì)我們好的，不僅僅是媽媽，還有爸爸、爺爺和奶奶等親人，在我們的成長過程中，他們同樣付出了無私的愛，你能說一說他們是怎樣愛你的？( 具體事例)預(yù)設(shè)：上學(xué)前，爸爸媽媽的叮嚀是愛。過馬路時(shí)爺爺讓我注意安全。感冒時(shí)媽媽給我量體溫是關(guān)愛。小結(jié)：是呀，家人的愛就在這一件件普通而平凡的小事中，卻包含著父母長輩無私的愛。下面讓我們看一看家人關(guān)愛我們的圖片，請(qǐng)看。3.觀察圖片。（看見這些圖片，你想對(duì)家人說

3、什么？）談話：同學(xué)們，我們能夠健康茁壯的成長，離不開父母長輩的愛心呵護(hù)，他們非常不容易。你知道我們應(yīng)該怎樣關(guān)心自己的父母長輩嗎？（小組討論）預(yù)設(shè)：給媽媽洗腳。給奶奶捶捶背。談話：同學(xué)們說的非常好，這些都是我們關(guān)愛父母的好辦法。（5）下面我們看一下這些小朋友是怎樣關(guān)愛父母長輩的，你們是否也做到了。（出示圖片）（6）其實(shí)關(guān)愛父母的辦法還有很多，（根據(jù)同學(xué)們說的）我們可以從以下四個(gè)方面去做：看、聽、做、說。（課件展示）小結(jié)：同學(xué)們，關(guān)愛父母長輩，不應(yīng)放在口頭上，要把我們說的這種真情從課堂延續(xù)到生活中，以實(shí)際行動(dòng)將愛回報(bào)給我們的父母長輩。（同學(xué)們能做到嗎？）（7）出示練習(xí)題。（課件展示）二、關(guān)愛殘疾人

4、1.談話：同學(xué)們我們剛才討論的是家人之間的關(guān)愛，但我們又生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，受到了不同方面的關(guān)心和幫助。老師教我們知識(shí)，；警察叔叔保護(hù)我們的安全；農(nóng)民伯伯為我們提供糧食等等。這些都是對(duì)我們的關(guān)愛。那我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心社會(huì)上的人呢？2.小組討論：社會(huì)上還有哪些人需要我們的關(guān)心和幫助？預(yù)設(shè)：盲人、聾啞人、老人、同學(xué)、老師3.同學(xué)們都很有愛心，你們說的對(duì)。孤寡老人、有困難的家庭、災(zāi)區(qū)的小朋友、殘疾人等等，他們都需要我們的關(guān)心和幫助。今天讓我們一起先走近的殘疾人。4.了解殘疾人的生活：首先看兩個(gè)視頻：1盲人走路，視頻2：輪椅殘疾人。談話：同學(xué)們看完這兩個(gè)視頻，你們覺得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？

5、預(yù)設(shè)：不容易。苦。5.下面就讓我們真實(shí)的體驗(yàn)一下殘疾人的生活。 （1）扮演盲人，參與者談感受。（規(guī)則） 預(yù)設(shè)：一個(gè)人走，害怕磕著。有人扶著走，感到安全一些。（小結(jié)：我們剛才的體驗(yàn)活動(dòng)是在教室里進(jìn)行的，沒有行人，沒有車輛，如果盲人行駛在繁華的馬路上，那會(huì)有多危險(xiǎn)，多艱難，所以他們最渴望得到的是什么？）（2）單手系紅領(lǐng)巾，參與者談感受。 預(yù)設(shè)：系不緊，很困難。談話：同學(xué)們，根據(jù)剛才的體驗(yàn)，我們真切的感受到了殘疾人生活的不便和痛苦，我們應(yīng)盡我們的能力去關(guān)心和幫助殘疾人。6.讓我們看一下關(guān)愛殘疾人的鏡頭。（出示圖片，并點(diǎn)擊音樂解說）7不僅如此，社會(huì)在不同方面也給殘疾人提供了一些保障措施。（出示圖片）小

6、結(jié)：同學(xué)們，（看完這些鏡頭，你們覺的殘疾人還孤單嗎？）正是因?yàn)橛辛松鐣?huì)這個(gè)大家庭的關(guān)心，有了善良人們的默默幫助，殘疾朋友們不再感到孤單和無助，而是感到社會(huì)的溫暖。（1）小組討論：那我們做為小學(xué)生應(yīng)該怎樣去關(guān)心和幫助殘疾人？預(yù)設(shè)：盲人過馬路我扶他過去。腿殘疾的人，上樓時(shí)扶一把。談話：你們都是愛心小天使，關(guān)愛別人就要落實(shí)到行動(dòng)中，讓我們的生活處處充滿關(guān)愛。8.在我們的社會(huì)中，殘疾朋友雖然不能擁有健全的身體，但是他們也用不同的方式默默為社會(huì)做貢獻(xiàn)。下面讓我們來看一個(gè)電視節(jié)目千手觀音。9：談話：同學(xué)們，這個(gè)節(jié)目好看嗎？對(duì)，太美了，你們知道這個(gè)節(jié)目的表演者都是些什么人嗎？預(yù)設(shè)：殘疾人。談話：具體說是聾啞

7、人。（看完之后，你有什么感受？你想對(duì)他們說什么？）他們在社會(huì)的關(guān)愛下，同樣取得了成功，給我們帶來藝術(shù)的享受。但他們成功的背后，卻付出了常人難以想象的艱辛。正常人排練這樣的節(jié)目都不容易，更何況她們是聾啞人。（在他們身上我們能學(xué)到哪些好的品質(zhì)呢？）他們身上這種自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)向上的精神是難能可貴的，也是值得去我們學(xué)習(xí)的。10.談話：接著，讓我們看看人們對(duì)千手觀音意義的解釋。（視頻）小結(jié)：同學(xué)們，讓我們也伸出愛的手，懷著一顆愛心，有感情的朗讀兒歌，看看我們的關(guān)心要獻(xiàn)給哪些人？預(yù)設(shè)：學(xué)生齊讀兒歌。小結(jié)：通過兒歌，我們可以看出，我們的愛心表現(xiàn)，不一定是一些轟轟烈烈的大事，一個(gè)攙扶，一個(gè)禮讓，就能讓人感到溫暖。生活中，一個(gè)微笑，一聲問候，一句祝福，都是我們的愛心表現(xiàn)。只要我們能真心誠意的去關(guān)心幫助別人，那么不