圖片的簡(jiǎn)單編輯教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載把平凡的事物變得更美好一一圖片的簡(jiǎn)單編輯昆明女子中學(xué)崔慶一、教材分析本課是新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)七年級(jí)第10冊(cè)第二單元第二課圖片的簡(jiǎn)單編輯，主要講的是利用圖像處理軟件對(duì)圖片進(jìn)行裁剪、亮度、顏色的簡(jiǎn)單加工與處理。是在學(xué)生學(xué)習(xí)了圖像獲取和管理圖像后，進(jìn)一步的讓學(xué)生掌握處理圖像的技能。圖片是人們獲取知識(shí)、傳遞信息、表達(dá)思想的主要媒體之一，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生初步了解圖像處理的過(guò)程，并能根據(jù)需要利用圖像處理軟件對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。本課內(nèi)容總體上較偏重于操作實(shí)踐，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境促使學(xué)生積極思維，動(dòng)手去操作體驗(yàn)，在操作中獲取經(jīng)驗(yàn)，掌握技能。學(xué)好這部

2、分知識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)、利用信息技術(shù) 解決實(shí)際問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣、培養(yǎng)信息素養(yǎng)具有一定的作用。本課涉及了一些美術(shù)、攝影知識(shí)，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生合理地運(yùn)用美術(shù)、攝影知識(shí)來(lái)創(chuàng)作美觀協(xié)調(diào)的作品，適當(dāng)?shù)匕岩恍┟佬g(shù)知識(shí)整合到本課的教學(xué)中，探索信息技術(shù)教學(xué)與美術(shù)教學(xué)的整合方式。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能學(xué)會(huì)使用裁剪工具對(duì)圖片進(jìn)行裁剪；學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的亮度及對(duì)比度；學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的色彩。2、過(guò)程與方法了解利用Photoshop進(jìn)行圖片處理的過(guò)程及方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)欣賞與處理圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美，陶冶學(xué)生情操。展示作

3、品，體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握 Photoshop中裁剪、亮度/對(duì)比度、色相/飽和度工具加工處理照片，美化數(shù)碼照片的方法。難點(diǎn)：根據(jù)需要對(duì)圖片進(jìn)行有目的、適當(dāng)美化處理。四、學(xué)情分析：本節(jié)課的學(xué)習(xí)者是初中一年級(jí)的學(xué)生，在以往的學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)生或多或少的接觸過(guò)一些關(guān)于圖像的獲取與加工的知識(shí)，如在小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)Windows的畫(huà)圖軟件，部分學(xué)生有使用數(shù)碼相機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作了準(zhǔn)備和鋪墊，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)， 掌握了基本的信息技術(shù)知識(shí)和技能。在學(xué)生心理方面，初中生好奇心重，喜歡動(dòng)手嘗試，他們對(duì)感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性比 較高且樂(lè)于探索，因此要充分

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外也由于個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣、家庭環(huán)境等因素，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)認(rèn)知能力、實(shí)際操作能力、知識(shí)水平上也存在一定的差異。因此要關(guān)注個(gè)別，兼顧全局，力求每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。五、教學(xué)環(huán)境1.多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室。2 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。3. Photoshop、PowerPoint。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題1、拍攝是我們獲取圖像信息 的主要方法之一，大豕外出旅 游時(shí)看到的美麗風(fēng)景，看到身 邊有趣的事物，都喜歡用相機(jī)、 手機(jī)把這些瞬間記錄下來(lái)并通 過(guò)各種平臺(tái)和別人分享。下邊 請(qǐng)大家先欣賞幾張美麗的照 片。2、為什么我們自己拍的照片 沒(méi)有這么好

5、的效果？是我的相 機(jī)差勁？拍攝技術(shù)不好？碰不 上好天氣？其實(shí)拍攝只是攝影 作品的前期工作，在拍攝中會(huì) 碰到很多不如意的地方，如： 光線暗，曝光不足；構(gòu)圖不理 想等等，這就需要我們對(duì)照片 做一些后期的調(diào)整，以得到更 具感染力的照片。剛才我們看 到的這些照片中很多都是利用 圖像處理軟件進(jìn)行了后期的調(diào) 整。（展示部分照片原圖和處理1、學(xué)生觀看感受。2、思考問(wèn)題。1、通過(guò)學(xué)生欣賞、 對(duì)比圖片，從中體會(huì)Photoshop處理圖片 的功能與效果，吸引 并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop處理圖片 的興趣和學(xué)習(xí)本節(jié) 知識(shí)的欲望。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后的效果）。3、今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí) 圖片的簡(jiǎn)單編輯一一把平凡 的事

6、物變得更美好。3、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi) 容。任1、展示4張照片（冋一張圖片，1、學(xué)生觀察感受，發(fā)現(xiàn)1、本任務(wù)的設(shè)計(jì)目務(wù)3種不同部分裁剪對(duì)比）。問(wèn)題。的是讓學(xué)生體驗(yàn)裁 剪工具，利用學(xué)習(xí)經(jīng)2、大家觀察這幾張圖片有什么驗(yàn)，了解這個(gè)工具的不一樣？使用和操作方法。3、讓學(xué)生操作，嘗試裁剪圖片。2、學(xué)生操作，嘗試對(duì)圖教師巡視、啟發(fā)、指導(dǎo)。片進(jìn)行裁剪。2、了解在拍照過(guò)程 中，構(gòu)圖的重要，通4、通過(guò)裁剪，可以改變照片的過(guò)構(gòu)圖來(lái)突出想要構(gòu)圖，不同的構(gòu)圖，表現(xiàn)的內(nèi) 容或主體不一樣，帶給人的感 受也不同。表達(dá)的內(nèi)容或主體。任1、展示2張照片（冋一張圖1、學(xué)生觀察感受，發(fā)現(xiàn)1、本任務(wù)的設(shè)計(jì)目學(xué)務(wù)片，調(diào)整亮度、對(duì)比度前后）

7、。問(wèn)題。的是讓學(xué)生體驗(yàn)亮習(xí)-二二度、對(duì)比度的調(diào)整，新2、大家觀察這2張圖片有什利用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，理解知么不一樣的？亮度、對(duì)比度的使用 和操作方法。3、讓學(xué)生操作，嘗試調(diào)整圖片2、學(xué)生操作，嘗試對(duì)圖的亮度、對(duì)比度。教師巡視、片進(jìn)行亮度、對(duì)比度的啟發(fā)、指導(dǎo)。調(diào)整。2、了解在拍照過(guò)程 中，曝光決定了照片4、亮度調(diào)整圖片整體的明的明暗。合理的曝亮程度。對(duì)比度一一調(diào)整圖片光，可以讓照片細(xì)節(jié)明亮區(qū)域和暗部區(qū)域的反差程豐富，還可以使照片度。明暗形成反差。5、比通過(guò)亮度對(duì)度的調(diào)整， 可以使照片變亮或變暗，使照片 中反差加大。任1、 展示2張照片（調(diào)整色相、1、學(xué)生觀察感受，發(fā)現(xiàn)1、本任務(wù)的設(shè)計(jì)目務(wù)飽和度前后對(duì)比）

8、。問(wèn)題。的是讓學(xué)生體驗(yàn)色三2、大家觀察這2張圖片有什相、飽和度的調(diào)整， 利用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，理解么不一樣的？色相、飽和度的使用 和操作方法。自3、讓學(xué)生操作，嘗試調(diào)整圖2、學(xué)生操作，嘗試對(duì)圖2、了解色彩對(duì)圖片主片的顏色及飽和度。教師巡視、片進(jìn)行色相、飽和度的的作用，不僅可以豐探究啟發(fā)、指導(dǎo)。4、色相改變圖片整體的顏色。飽和度調(diào)整圖片顏色的鮮艷程度。5、不同的畫(huà)面色彩，也會(huì)改變 觀看者所感受到的情緒?？梢?通過(guò)色彩，來(lái)表達(dá)我們的情緒， 給觀看者帶來(lái)不一樣的感受。調(diào)整。富畫(huà)面，還可以給圖 片注入情感。任 務(wù) 四1、通過(guò)前邊的學(xué)習(xí)，我們了 解了處理照片的一般過(guò)程，從 構(gòu)圖、亮度、和顏色幾個(gè)方面 對(duì)照片進(jìn)行

9、調(diào)整。我們處理圖 片不但可以還原真實(shí)的環(huán)境， 也可以表達(dá)我們的思想。下邊 請(qǐng)同學(xué)們把自己帶來(lái)的照片運(yùn) 用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)對(duì)照片自行 處理創(chuàng)作。2、教師巡視、啟發(fā)、指導(dǎo)3、對(duì)掌握本課知識(shí)并快速完成 作品的同學(xué)，自學(xué)“拓展學(xué)習(xí)” 中的知識(shí)，打開(kāi)“任務(wù)”文件 夾中的“ 4-1.jpg ”圖片，對(duì)圖 片進(jìn)行調(diào)整，使圖片到達(dá)“ 4-2.jpg ”的效果。1、學(xué)生對(duì)自己帶來(lái)的 照片進(jìn)行加工處理，形 成作品。2、沒(méi)完成的繼續(xù)完 成，完成的進(jìn)行拓展學(xué) 習(xí)。本任務(wù)的設(shè)計(jì)目的 是創(chuàng)新提高，讓學(xué)生 體會(huì)圖像信息可以 以不冋的角度來(lái)表 達(dá)主題，進(jìn)一步激發(fā) 學(xué)生的創(chuàng)作熱情。同 時(shí)，本任務(wù)具有一定 的彈性，靈活性，能 更好的解決學(xué)生之 間存在的創(chuàng)新能力、 審美能力、操作能力 的差異，達(dá)到面向全 體學(xué)生的目的。作品評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品并點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行教 |1、完成自我評(píng)價(jià)表。2、評(píng)價(jià)作品。1、加深學(xué)生對(duì)作 品的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生體 驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)信息技術(shù)的興趣。2、學(xué)生總結(jié)出在 做的過(guò)程中遇到的 問(wèn)題。學(xué)評(píng)價(jià)，采用自評(píng)、他評(píng)和教