小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)課件

1、小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),1,一切為了孩子,棗莊市第三十三中學(xué) 一年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì),小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),2,歡迎各位家長(zhǎng),歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我表示由衷的感謝。一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.每個(gè)孩子都是一朵嬌嫩而又充滿(mǎn)生機(jī)的太陽(yáng)花，他們的燦爛有待于我們精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng)。讓我們攜手，共同負(fù)責(zé)起孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重任,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),3,任課教師簡(jiǎn)介,語(yǔ)文（班主任）：王啟玲老師 電話： 數(shù)學(xué)： 郝偉老師 電話：,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),4,優(yōu)秀學(xué)生名單,學(xué)習(xí)之星 趙子昊 王浩 倪紫涵 李佳 馬慧鑫 廉詩(shī)琳 馬依依 鄭軒 鄭

2、元暢 李宇澤 進(jìn)步之星 張洪越 廉開(kāi)濤 趙家寶 趙迎弟 秦顯旺 張冉 廉鑫怡 連海琪 馬明碩,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),5,優(yōu)秀學(xué)生名單,文明之星 張煜浩 聶沛冉 馮艷 李韻畑 王裕軒 邵俞婷 馬明浩 勞動(dòng)之星 郭文析 馬西磊 周貴池 顏心茹 閆浩,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),6,學(xué)困生,張悅陽(yáng) 李鑫 周貴池 閆浩 張鐘元 閆雷 閆朗 連開(kāi)成 袁明珠,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),7,孩子入學(xué)，家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)備好了嗎？,1、孩子的心理準(zhǔn)備。 家長(zhǎng)要與孩子多進(jìn)行交流,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事； 向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)授課形式和老師的分工，教育孩子在

3、學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),8,2、物質(zhì)準(zhǔn)備鉛筆盒、鉛筆（每天至少準(zhǔn)備46支削好的鉛筆，中華HB或2B型的，不要使用自動(dòng)鉛筆。）、橡皮（最好選擇那種軟軟的），尺子（最好是帶波浪的那種）、書(shū)皮，筆記本、卷筆刀（1個(gè)）、水彩筆（認(rèn)為12色就夠了）、水壺（自帶水），書(shū)包，不用太大，所有學(xué)習(xí)用品樸素實(shí)用就好，功能不要太多以免學(xué)生上課當(dāng)做玩具，也避免孩子們互相攀比。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),9,家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,一、做好幼兒園和小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，明確培養(yǎng)方向。 學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中獲得知識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,其中學(xué)習(xí)是為了讓孩子走向社會(huì)后,具備生存能力。所以,家長(zhǎng)朋友首先要認(rèn)識(shí)

4、到,小學(xué)不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。而社會(huì)性及人格培養(yǎng)同等重要。希望家長(zhǎng)朋友關(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)更注重孩子的品行的養(yǎng)成。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),10,二、調(diào)整家庭學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。,1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。 2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。 3、書(shū)桌前不要亂擺東西。 4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。 5、盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行打麻將等娛樂(lè)活動(dòng)。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),11,如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)

5、程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家 蘇霍姆林斯基,家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。 家庭是兒童成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),12,低年級(jí)注重習(xí)慣的培養(yǎng) 良好的開(kāi)始是成功的一半,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),13,低年級(jí)教育的重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣,低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話說(shuō)明了習(xí)慣的重要性.,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),14,良好的生活習(xí)慣 （1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí) （2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（教會(huì)孩子整理書(shū)包

6、，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。 當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。） （3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力 一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣。（如書(shū)寫(xiě) 聽(tīng)寫(xiě)） （4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。（在家教孩子怎么做清潔，你的孩子做值日時(shí)會(huì)感覺(jué)自己很能干，也會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)自信。）,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),15,（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。（我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹(shù)立

7、這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒(méi)用了。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書(shū)3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫(xiě)的才叫作業(yè)，要記住聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。） （6）樹(shù)立孩子的安全意識(shí)。（孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危

8、險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。）,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),16,7）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 重要性：形成細(xì)心、整潔的習(xí)慣，初步形成節(jié)儉意識(shí)。 家長(zhǎng)：經(jīng)常檢查孩子的文具、書(shū)本，教育孩子保護(hù)好自己的文具。 2、培養(yǎng)孩良好的行為習(xí)慣 重要性：先學(xué)做人，后學(xué)做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。 1、要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用 禮貌用語(yǔ)（您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等）； 2、要求孩子正直善良，具有無(wú)私寬容的品德。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平

9、等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長(zhǎng)理智處理孩子間的小矛盾）,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),17,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣。 重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率 家長(zhǎng)做法：制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促 （2） 上課認(rèn)真聽(tīng)（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。 重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí) 家長(zhǎng)做法：詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽(tīng)孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。 效果：家長(zhǎng)的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽(tīng)課。 3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和積極回答問(wèn)題的習(xí)慣。 重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。 家長(zhǎng)應(yīng)做：a、教育孩子積極舉手回答問(wèn)題。 b、當(dāng)孩子沒(méi)有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)

10、舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。 效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),18,4）專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣 重要性：提高學(xué)習(xí)效率。 問(wèn)題：邊寫(xiě)邊玩，邊吃邊寫(xiě)，甚至開(kāi)著電視寫(xiě)，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。 家長(zhǎng)：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過(guò)做其他事情培養(yǎng)專(zhuān)心做事的習(xí)慣。 5）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū) 重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書(shū)寫(xiě)字的速度和質(zhì)量。 問(wèn)題：趴著讀書(shū)、躺著看書(shū)；執(zhí)筆姿勢(shì)不正確，身體姿勢(shì)不正確。 家長(zhǎng)：多觀察，勤督促，持之以恒,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),19,6）課外閱讀的習(xí)慣 重要性：著名語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)文教育家呂叔湘先生曾講：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。小

11、學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于150萬(wàn)字。 家長(zhǎng)：尊重孩子的讀書(shū)喜好，買(mǎi)適合孩子的課外讀物。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，要正確引導(dǎo)。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),20,1-2年級(jí) 必讀： 1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）2、逃家小兔3、我愛(ài)我爸爸（繪本）4、紅鞋子 5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選 選讀： 1哪吒?jìng)髌婀适峦こ霭嫔?2王一梅童話系列王-梅 華東師范大學(xué)出版社 3小企鵝心靈成長(zhǎng)故事 湯素蘭等 明天出版社 4晚上的浩浩蕩蕩童話 梅子涵著 江蘇少年兒童出版社 5可愛(ài)的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野紀(jì)子著 趙靜、文紀(jì)子 南海出版社 6你看起來(lái)好像很好

12、吃(日) 宮西達(dá)也著 楊文譯 蒲蒲蘭繪本館 7丁丁歷險(xiǎn)記 (英)邁克法爾著 鄒曉平譯 中國(guó)少年兒童出版社 8了不起的狐貍爸爸 (英)羅爾德達(dá)爾 代維譯 明天出版社 9胡蘿卜種子 10小精靈的秋天 11小豬唏哩呼嚕 孫幼軍 12大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳 13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威） 埃格鈉 14兔子坡（美國(guó) ） 羅伯特 羅素 15、稻草人 葉圣陶,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),21,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7-9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩(shī)歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。而且孩子從小愛(ài)書(shū)，就終生好學(xué)，一生與好書(shū)為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和

13、美德。 閱讀的厚度決定人的高度。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),22,讓孩子愛(ài)上讀書(shū),小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),23,家庭教育比學(xué)校教育更重要。 在孩子面前做好表率，身教重于言傳。關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多（禮貌、衛(wèi)生）孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗 。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),24,上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地延長(zhǎng)孩子注意力集中的時(shí)間。孩子做功課的時(shí)候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時(shí)幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成功課的習(xí)慣后，家長(zhǎng)再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),25,作業(yè)要求： 1、加微信后老師會(huì)以微信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。 2

14、、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名； 3、每天的生字課文要讓孩子會(huì)讀、背后面的詞語(yǔ)，每天都要讀生字讓孩子聽(tīng)寫(xiě)； 4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。 5、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，力求做到工整， 連線題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6 、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)，最后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，讀正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),26,8、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。 9、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀

15、書(shū)。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！ 10、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！ 11、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)，進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。 12 、家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽(tīng)，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。 13、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。 14、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字，每天保證至少20分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦10分鐘，課外親子閱讀10分鐘。）,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),27,1、正視家庭教育的“五大沖突”： 過(guò)高期望會(huì)帶給孩子無(wú)望； 過(guò)度保護(hù)會(huì)帶給孩子無(wú)能； 過(guò)分溺愛(ài)會(huì)帶給孩子無(wú)用； 過(guò)多干涉會(huì)帶給孩子無(wú)奈； 過(guò)多指責(zé)會(huì)帶給孩子無(wú)措。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),28

16、,家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì) 會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步 家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就要稱(chēng)贊:“你真棒!”、“你真能干”、“你是大孩子了” 要學(xué)會(huì)欣賞孩子，不能用大人的眼光來(lái)看孩子，要蹲下身子傾聽(tīng)孩子的心聲，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心。讓孩子體驗(yàn)“成功”的喜悅。,小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),29,補(bǔ)充： 1.上學(xué)放學(xué)定時(shí)接送，一定要保證途中安全！ 2、關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。 3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品，不提倡孩子將零食和零錢(qián)帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評(píng)，更會(huì)影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。 4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間，督促孩子 盡量不玩電腦游戲。 5、雙休日要