古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案_第1頁
古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案_第2頁
古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案_第3頁
古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案_第4頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案 經(jīng)典詩文是文化寶庫中璀璨的明珠,是人類偉大的精神財(cái)富。下面就是給大家?guī)淼墓旁娢恼b讀活動(dòng)策劃方案,歡迎大家閱讀參考!古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案1一、活動(dòng)名稱“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”迎新春詩歌朗誦會(huì)。二、活動(dòng)主題以“回顧2020,展望2021”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌;以“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題,憧憬未來,展現(xiàn)美好生活的現(xiàn)代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行,不超過50行。三、主辦單位五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。四、協(xié)辦單位五指山市作家協(xié)會(huì)五指山市詩歌學(xué)會(huì)。五、舉辦地點(diǎn)五指山市圖書館二樓會(huì)議廳。六、舉辦時(shí)間2020年12

2、月28日上午9:0011:30七、參加人員五指山市詩歌愛好者(包括黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生,中小學(xué)生、“候鳥”等人員)都可以報(bào)名參加。八、人員要求朗誦會(huì)參賽人員30人。九、活動(dòng)形式每位參賽者可以采用形式多樣的方式進(jìn)行朗誦,如配樂朗誦等。十、獎(jiǎng)金設(shè)置朗誦會(huì)評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金300元;二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金200元;三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)金50元。十一、報(bào)名時(shí)間朗誦會(huì)報(bào)名時(shí)間截止到2020年12月25日下午5:30。古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案2一、活動(dòng)宗旨為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語文、扎實(shí)語文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情,特舉辦

3、此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會(huì),讓八年級(jí)全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈,同時(shí)通過對(duì)詩文的。深刻領(lǐng)會(huì)與研究,使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩歌朗誦會(huì)向更高更深的方向邁進(jìn)。二、活動(dòng)主題沐浴文學(xué)享受青春飛揚(yáng)詩心三、參加對(duì)象八年級(jí)全體同學(xué)及熱愛文學(xué),熱愛詩歌人士四、活動(dòng)安排1、5月20日前以小組為單位或個(gè)人自愿報(bào)名并將詩歌題目?jī)?nèi)容報(bào)給“五月風(fēng)”書友會(huì)。2、演講時(shí)間五月下旬,具體時(shí)間另行通知。3、活動(dòng)地點(diǎn):八年級(jí)教室五、邀請(qǐng)嘉賓有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩歌人士六、作品要求朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞(鼓勵(lì)原創(chuàng)作品,散文詩詞亦可),時(shí)間為35分鐘。七、注意事項(xiàng)1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺(tái)順序,原則主張脫稿朗誦,亦可誦

4、讀。2、作品主題鮮明突出,內(nèi)容健康向上。3、精神飽滿、姿態(tài)大方,感情真摯、表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。4、朗誦熟練,聲音洪亮,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好地把握詩歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,產(chǎn)生共鳴。古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案3為了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,切實(shí)提高我校普通話整體水平,扎實(shí)推進(jìn)我校語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作,決定在各班組織開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽。為保證比賽活動(dòng)順利開展,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以提升學(xué)生人文素養(yǎng),提高全校普通話水平,構(gòu)建和諧語言生活為目標(biāo),通過以賽促讀、以讀促學(xué),涵蘊(yùn)人文、學(xué)用結(jié)合,在學(xué)校師生間迅速掀起說普通話、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、

5、弘揚(yáng)傳統(tǒng),使普通話與經(jīng)典詩文互為載體,互為平臺(tái),相得益彰,營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。二、參賽對(duì)象全校學(xué)生。三、比賽日程安排“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:(一)準(zhǔn)備階段(9月21日9月24日)。(二)比賽階段(9月259月28日)。分二個(gè)步驟進(jìn)行。1、初賽(9月25日):各班在初賽的基礎(chǔ)上按照分配名額選出參加全班復(fù)賽的人選。2、決賽(9月28日)學(xué)校對(duì)初選人員進(jìn)行復(fù)賽、評(píng)獎(jiǎng)。(三)表彰階段(10月9日10月20日)。學(xué)校對(duì)開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。四、比賽內(nèi)容及形式(一)比賽內(nèi)容1、誦讀活動(dòng)以古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品為主,體裁不限,由各班

6、級(jí)自選篇目,確定內(nèi)容。2、初賽由各班在誦讀基礎(chǔ)上組織,所有參賽人員必須使用普通話比賽。3、篇目朗誦3分鐘(二)比賽形式可單人誦讀,也可多人組合誦讀。提倡班級(jí)組織學(xué)生集體參加誦讀比賽。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參賽要求(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)決賽評(píng)分采用百分制。1、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度,滿分60分。2、對(duì)作品的理解與表達(dá),滿分25分。3、朗誦技巧,滿分10分。4、儀態(tài)儀表(形象、服裝、儀態(tài)等),滿分5分。以上4項(xiàng)得分的總和為選手的最終得分。(二)參賽要求1、參賽者必須衣著得體大方。2、參加復(fù)賽、決賽者必須脫稿誦讀。3、復(fù)賽、決賽時(shí),選手自選作品時(shí)間不足3分鐘者酌情扣分,超時(shí)者強(qiáng)制終止。六、評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)決賽后選出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二

7、等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè),另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案4活動(dòng)目的:1、讓家長(zhǎng)看到孩子這學(xué)期朗誦閱讀的成果,增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的信任,促進(jìn)家園互動(dòng);2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格?;顒?dòng)準(zhǔn)備:誦讀三字經(jīng)、兒歌表演你拍一,我拍一、小動(dòng)物模仿操、我的頭我的肩、我有一個(gè)幸福的家活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)過程:通過這次活動(dòng),給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),提高了幼兒的語言表達(dá)能力,同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L(zhǎng)看到自己的精彩表演,在排練的過程中都非常認(rèn)真。活動(dòng)小結(jié):展示活動(dòng)中,家長(zhǎng)們準(zhǔn)備充分,個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、相機(jī)滿臉微笑地對(duì)著自己的寶貝們。家長(zhǎng)對(duì)孩子們的演出報(bào)

8、以了熱烈的掌聲,通過這樣的展示活動(dòng),家長(zhǎng)們了解了孩子們?cè)趫@的一些所學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)在觀看孩子們精彩表演的同時(shí),也關(guān)注了自己孩子在集體中的表現(xiàn)。我們從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示,今后要多讓孩子們展示,通過本真秀場(chǎng)的展示,使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵,也讓他們深深體會(huì)到了老師的用心和家園配合的重要性。古詩文誦讀活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)日期:端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。活動(dòng)地點(diǎn):_活動(dòng)目的:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的*之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原這位可

9、歌可敬的愛國詩人。活動(dòng)內(nèi)容:(一)了解端午節(jié)的由來具體內(nèi)容如下:(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。(二)包粽子_,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法:1、將粽葉折成漏斗形。2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。4、將粽葉包好

10、后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。5、蒸煮。(三)詩歌朗誦_,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請(qǐng)看詩朗誦表演。第一:_朗誦。第二:小組朗誦。第三:女生齊誦。第四:男女朗誦。第五:大家齊誦(詩歌內(nèi)容附后)(四)觀看賽龍舟錄像。_,你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競(jìng)賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?;顒?dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意

11、雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?,F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人):看了剛才的錄像,我們來談?wù)勛约旱南敕ò?_踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(五)吃粽子請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出包粽子大王;吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。(六)領(lǐng)導(dǎo)講話:_,今天的端午節(jié)過得很有意義。_高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。(七)活動(dòng)結(jié)束附活動(dòng)資料:(1)屈原投江為了紀(jì)念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。(2)曹娥尋父尸東漢孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年僅十四歲的她沿江豪哭,經(jīng)十七日仍不見曹父尸首,乃在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論