少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報(bào)材料

1、少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報(bào)材料 本人自XX年8月參加工作起，擔(dān)任四十七團(tuán)中學(xué)附小少先隊(duì)大 隊(duì)輔導(dǎo)員， 自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來， 伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整 3個年頭。 3 年的探索和實(shí)踐，我是一邊工作一邊了解了少先隊(duì)工作 的神圣，也愛上了這份事業(yè)。 回顧 3年的工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更 好地服務(wù)那一群群孩子而驕傲。 我在四十七團(tuán)中學(xué)附小擔(dān)任輔導(dǎo)員期 間，多次受到學(xué)校表彰。任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員期間，我和全體青年教師 及所有少先隊(duì)員（團(tuán)員）齊心協(xié)力，奮力拼搏，于 XX XX年年學(xué)校 分別被評為“青年文明號”集體。做為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深為孩 子的每一點(diǎn)成就而高興。XX年我校少先隊(duì)員代表

2、在全師舉辦的“雙 語”口語大賽中獲得一、二等獎，在校運(yùn)動會上、演講比賽場上、小 能手競賽中， 都有我校少先隊(duì)員活躍的身影， 都有那一張張記載著少 先隊(duì)員汗水的榮譽(yù)證書。 一、為人師表，注重身教，做兒童的表率 “師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要 的是要教會學(xué)生怎樣做人， 要教會學(xué)生如何做人， 少先隊(duì)輔導(dǎo)員更應(yīng) 如此。首先，教師自己要為人正直， 作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)， 因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求 學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，我 就從不遲到，而且盡可能地早到校，工作 3 年來除了外出學(xué)習(xí)，沒有 少過學(xué)生一節(jié)課

3、， 缺席過少先隊(duì)的一次活動。 讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑， 為此我成立了“彎彎腰”活動，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng) 少先隊(duì)大隊(duì)委員做好值日工作， 值日生每日一換， 但我自己卻是永遠(yuǎn) 的值日生，用我自己認(rèn)真、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩 子。 二、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友 作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和 關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理 變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友， XX 年 9 月，我主動要求接管學(xué)校有名的亂班， 面對那群習(xí)慣了老師批評 的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我 找

4、到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起，用愛滋潤每一顆學(xué) 困生稚嫩的心靈。 做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放， 每顆幼苗都茁壯成長， 這是我做輔導(dǎo)員兼班主任的信念。 當(dāng)輔導(dǎo)員所能感受到的那份濃濃的 師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗(yàn)，尤其使我感受 深刻的是被老師們、 同學(xué)們稱為學(xué)困生的那些同學(xué)取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時 候，從中我才真正體會到作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員的價值和意義， 從中 得到了喜悅和成功感。對待學(xué)困生，最怕的是“被人看扁”、“被人 看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看 似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚(yáng)，稍有差錯便遭 到訓(xùn)斥，批評個沒完。其

5、實(shí)，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事， 我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，要用“沙 里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。我從他 們的眼神中看到， 這正是他們期待的信任和尊重， 期待關(guān)心和溫暖的 表現(xiàn)。只有這樣，學(xué)生才會有爭取進(jìn)步的信心。 三、培養(yǎng)隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。 積極向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。我 采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部，由隊(duì)員們評選出各方面能力強(qiáng)， 又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)委員。接著，我手把手地 向他們傳授工作方法， 在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時， 我不是加以責(zé) 備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格

6、要求，又要樹立 威信。有了好干部就可以全面抓少先隊(duì)的建設(shè)。 現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是 獨(dú)生子女，在家庭中處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適， 很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對這一現(xiàn)狀，我們實(shí)施了 “一日大隊(duì)長制” 讓每位隊(duì)員都來參與管理， 都有為集體出力的機(jī)會， 隊(duì)員們的積極性很高。 四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的隊(duì)活動。 1 、活動是少先隊(duì)的生命，在組織活動時 , 我力求達(dá)到“五點(diǎn)” 即活動主題要小一點(diǎn) ; 活動內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)； 構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn) 活動要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。帶領(lǐng)隊(duì)員們開展了迎新年、 “學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“放風(fēng)箏”、參觀紀(jì)念碑、屯墾戍邊紀(jì)念館、開 展“迎五一

7、詩歌朗誦賽”、“手拉手”、“民族精神代代傳”、慶 “六一 ”文藝會演、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、假前安全教育、“老師、我 愛你”、“歌頌祖國”等豐富多彩、有教育意義的活動。XX年我校 少先隊(duì)取得“紅旗中隊(duì)”的稱號。 2 、慰問孤寡老人。為弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，豐 富社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，XX年年9月少先隊(duì)大隊(duì)部組織七（1）中隊(duì)的全體 隊(duì)員赴卡爾賽敬老院慰問孤寡老人， 同學(xué)們用自己的零花錢買了水果、 食品贈送給老人， 給老人送去了大米等生活必需品， 并為老人們打掃 了室內(nèi)外衛(wèi)生，臨別前，老人們依依不舍，連聲道謝。這次活動，雖 然只有半天， 但同學(xué)們都意識到自己不光是坐在教室里讀書， 而且還 要走出課堂

8、，走向社會，為社會做力所能及的事情，奉獻(xiàn)自己的一片 愛心，這樣才無愧于“少先隊(duì)員”的光榮稱號。 五、在“爭章”中活動、體驗(yàn)、感受。 “雛鷹爭章”活動深入推進(jìn)，少先隊(duì)員參加“雛鷹爭章”活動 率達(dá) 100%。為了能讓爭章活動做好，每個班都有“雛鷹爭章”欄， 根據(jù)爭章手冊，結(jié)合實(shí)際情況，要求每個月初，中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)“爭 章”欄中的內(nèi)容，分階段，逐條進(jìn)行，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)本階段所要爭 章的內(nèi)容及要求， 并且利用主題班會、 隊(duì)會等形式幫助隊(duì)員們達(dá)到爭 章要求；月底，由中隊(duì)輔導(dǎo)員和班干部組成的“雛鷹爭章”考核小組 對本階段達(dá)到要求的隊(duì)員進(jìn)行考核、 頒章，并把每次的成果展現(xiàn)在爭 章欄上。 進(jìn)入二十一世紀(jì)，作為一