少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報(bào)材料

1、少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報(bào)材料 本人自XX年8月參加工作起，擔(dān)任四十七團(tuán)中學(xué)附小少先隊(duì)大 隊(duì)輔導(dǎo)員， 自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)， 伴隨著那張張可愛(ài)的笑臉走過(guò)了整整 3個(gè)年頭。 3 年的探索和實(shí)踐，我是一邊工作一邊了解了少先隊(duì)工作 的神圣，也愛(ài)上了這份事業(yè)。 回顧 3年的工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更 好地服務(wù)那一群群孩子而驕傲。 我在四十七團(tuán)中學(xué)附小擔(dān)任輔導(dǎo)員期 間，多次受到學(xué)校表彰。任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員期間，我和全體青年教師 及所有少先隊(duì)員（團(tuán)員）齊心協(xié)力，奮力拼搏，于 XX XX年年學(xué)校 分別被評(píng)為“青年文明號(hào)”集體。做為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深為孩 子的每一點(diǎn)成就而高興。XX年我校少先隊(duì)員代表

2、在全師舉辦的“雙 語(yǔ)”口語(yǔ)大賽中獲得一、二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上、演講比賽場(chǎng)上、小 能手競(jìng)賽中， 都有我校少先隊(duì)員活躍的身影， 都有那一張張記載著少 先隊(duì)員汗水的榮譽(yù)證書(shū)。 一、為人師表，注重身教，做兒童的表率 “師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要 的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人， 要教會(huì)學(xué)生如何做人， 少先隊(duì)輔導(dǎo)員更應(yīng) 如此。首先，教師自己要為人正直， 作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)， 因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求 學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我 就從不遲到，而且盡可能地早到校，工作 3 年來(lái)除了外出學(xué)習(xí)，沒(méi)有 少過(guò)學(xué)生一節(jié)課

3、， 缺席過(guò)少先隊(duì)的一次活動(dòng)。 讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑， 為此我成立了“彎彎腰”活動(dòng)，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng) 少先隊(duì)大隊(duì)委員做好值日工作， 值日生每日一換， 但我自己卻是永遠(yuǎn) 的值日生，用我自己認(rèn)真、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩 子。 二、關(guān)愛(ài)兒童，做他們的知心朋友 作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和 關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理 變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友， XX 年 9 月，我主動(dòng)要求接管學(xué)校有名的亂班， 面對(duì)那群習(xí)慣了老師批評(píng) 的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，我 找

4、到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起，用愛(ài)滋潤(rùn)每一顆學(xué) 困生稚嫩的心靈。 做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放， 每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)， 這是我做輔導(dǎo)員兼班主任的信念。 當(dāng)輔導(dǎo)員所能感受到的那份濃濃的 師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗(yàn)，尤其使我感受 深刻的是被老師們、 同學(xué)們稱(chēng)為學(xué)困生的那些同學(xué)取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí) 候，從中我才真正體會(huì)到作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員的價(jià)值和意義， 從中 得到了喜悅和成功感。對(duì)待學(xué)困生，最怕的是“被人看扁”、“被人 看低”，也就是人們常說(shuō)的“一好應(yīng)百事，一錯(cuò)變百錯(cuò)”，學(xué)困生看 似一片漆黑，無(wú)任何亮光可言，做了好事得不到表?yè)P(yáng)，稍有差錯(cuò)便遭 到訓(xùn)斥，批評(píng)個(gè)沒(méi)完。其

5、實(shí)，即便是他們犯了錯(cuò)誤，做了某些壞事， 我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，要用“沙 里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。我從他 們的眼神中看到， 這正是他們期待的信任和尊重， 期待關(guān)心和溫暖的 表現(xiàn)。只有這樣，學(xué)生才會(huì)有爭(zhēng)取進(jìn)步的信心。 三、培養(yǎng)隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。 積極向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開(kāi)小干部的重要作用。我 采用了競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式選拔隊(duì)干部，由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)， 又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)委員。接著，我手把手地 向他們傳授工作方法， 在他們剛開(kāi)始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)， 我不是加以責(zé) 備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對(duì)小干部既要嚴(yán)格

6、要求，又要樹(shù)立 威信。有了好干部就可以全面抓少先隊(duì)的建設(shè)。 現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是 獨(dú)生子女，在家庭中處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適， 很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們實(shí)施了 “一日大隊(duì)長(zhǎng)制” 讓每位隊(duì)員都來(lái)參與管理， 都有為集體出力的機(jī)會(huì)， 隊(duì)員們的積極性很高。 四、勇于創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。 1 、活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，在組織活動(dòng)時(shí) , 我力求達(dá)到“五點(diǎn)” 即活動(dòng)主題要小一點(diǎn) ; 活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)； 構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn) 活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。帶領(lǐng)隊(duì)員們開(kāi)展了迎新年、 “學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”、“放風(fēng)箏”、參觀紀(jì)念碑、屯墾戍邊紀(jì)念館、開(kāi) 展“迎五一

7、詩(shī)歌朗誦賽”、“手拉手”、“民族精神代代傳”、慶 “六一 ”文藝會(huì)演、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、假前安全教育、“老師、我 愛(ài)你”、“歌頌祖國(guó)”等豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)。XX年我校 少先隊(duì)取得“紅旗中隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)。 2 、慰問(wèn)孤寡老人。為弘揚(yáng)人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的紅十字精神，豐 富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，XX年年9月少先隊(duì)大隊(duì)部組織七（1）中隊(duì)的全體 隊(duì)員赴卡爾賽敬老院慰問(wèn)孤寡老人， 同學(xué)們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了水果、 食品贈(zèng)送給老人， 給老人送去了大米等生活必需品， 并為老人們打掃 了室內(nèi)外衛(wèi)生，臨別前，老人們依依不舍，連聲道謝。這次活動(dòng)，雖 然只有半天， 但同學(xué)們都意識(shí)到自己不光是坐在教室里讀書(shū)， 而且還 要走出課堂

8、，走向社會(huì)，為社會(huì)做力所能及的事情，奉獻(xiàn)自己的一片 愛(ài)心，這樣才無(wú)愧于“少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。 五、在“爭(zhēng)章”中活動(dòng)、體驗(yàn)、感受。 “雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)深入推進(jìn)，少先隊(duì)員參加“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng) 率達(dá) 100%。為了能讓爭(zhēng)章活動(dòng)做好，每個(gè)班都有“雛鷹爭(zhēng)章”欄， 根據(jù)爭(zhēng)章手冊(cè)，結(jié)合實(shí)際情況，要求每個(gè)月初，中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)“爭(zhēng) 章”欄中的內(nèi)容，分階段，逐條進(jìn)行，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)本階段所要爭(zhēng) 章的內(nèi)容及要求， 并且利用主題班會(huì)、 隊(duì)會(huì)等形式幫助隊(duì)員們達(dá)到爭(zhēng) 章要求；月底，由中隊(duì)輔導(dǎo)員和班干部組成的“雛鷹爭(zhēng)章”考核小組 對(duì)本階段達(dá)到要求的隊(duì)員進(jìn)行考核、 頒章，并把每次的成果展現(xiàn)在爭(zhēng) 章欄上。 進(jìn)入二十一世紀(jì)，作為一