小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 (19

1、尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來既是對(duì)我們昂立學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，最后一個(gè)月，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要的目的有三點(diǎn)：首先，簡(jiǎn)單的分析下我們班英語(yǔ)水平的現(xiàn)狀。其次，就是針對(duì)孩子們小升初英語(yǔ)考試，我給他們制定的總復(fù)習(xí)，做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。最后，向各位家長(zhǎng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議；讓我在最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期里把工作做得更好

2、。首先先分析下我們班的整體一個(gè)情況，一共有22名學(xué)生，8名女生，14名男生，不難看出我們班的男生較多，而且比較毛糙，不像女生比較細(xì)心，我們班的整體英語(yǔ)水平還是不錯(cuò)的，在昂立這么七八個(gè)班中每次的考試的平均分不是第一就是第二，特別是到了六年級(jí)、六年級(jí)的下半個(gè)學(xué)期，極大多數(shù)的學(xué)生，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感，有良好的思想素質(zhì)，各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也有那么幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀的。先不說成績(jī)較好的如何做到我布置的任務(wù)，主要就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，你連學(xué)習(xí)態(tài)度都不端正，我就是嚴(yán)格要求、懲罰加碼也是枉費(fèi)心機(jī)。然后就是通過這個(gè)學(xué)期前幾次的他們的考試成

3、績(jī)來分析，高分段的人數(shù)并不多，大多數(shù)都是在85-95之間，為什么呢，就兩個(gè)字粗心。成績(jī)好的也粗心成績(jī)中等偏上的也粗心，更別說成績(jī)差的就更粗心。不管是做習(xí)題、寫作業(yè)、考試、不應(yīng)該錯(cuò)的要錯(cuò)，應(yīng)該錯(cuò)的更不會(huì)做錯(cuò)，我有時(shí)候都會(huì)說他們都是吃了聰明的虧，以為自己有點(diǎn)小聰明，自以為是。像這次期中考試一樣，題目其實(shí)并不難，各個(gè)考完都說特別容易，都能考90分以上，可分?jǐn)?shù)一出并不理想，所以我要特別提醒的是，越是簡(jiǎn)單容易的試題，越是不能輕易的放松自己的考試心態(tài)，更要認(rèn)真對(duì)待，不要放松警惕。畢竟小學(xué)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)并不是很多，考試題型也不可能會(huì)超綱，命題人就是圍繞這么幾本書的知識(shí)點(diǎn)來出題，所以最后考試的題目不會(huì)太難，

4、但是這就是重點(diǎn)。試卷看似不難，但要拿高分甚至滿分是很困難的，細(xì)節(jié)決定成敗。其次，我大致概括一下我們即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段的一些安排事項(xiàng)：第一， 單詞，我會(huì)把他們小學(xué)六本書所有的詞匯量進(jìn)行概括總結(jié)，各類名詞、動(dòng)詞、形容詞、介詞等一些詞性用法、針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)第二， 短語(yǔ)及句型，針對(duì)所學(xué)短語(yǔ)句型進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，牢記強(qiáng)記。第三， 語(yǔ)法知識(shí)，針對(duì)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行大量習(xí)題的練與講，強(qiáng)化訓(xùn)練，反復(fù)講解。第四， 如何應(yīng)對(duì)各種題型，針對(duì)考試題型反復(fù)操練。希望各位家長(zhǎng)也給予配合，再苦再累就最后這么一個(gè)月，就堅(jiān)持最后這么一個(gè)月，時(shí)刻提醒他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的同時(shí)別把英語(yǔ)給忘記，合理安排好作息時(shí)間。三、作為家長(zhǎng)，應(yīng)

5、該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在最后這一個(gè)月的努力。所以我向各位家長(zhǎng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些建議：1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)要善

6、于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。2培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(zhǎng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo)，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng)，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。各位家長(zhǎng)要提醒孩子，一日之計(jì)在于晨，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，朗讀背誦。記單詞，背短語(yǔ)，翻看總復(fù)習(xí)筆記及常見題型。3、在座的家長(zhǎng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于

7、學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，不要只是一味的訓(xùn)斥和責(zé)罵，甚至到打。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流。小學(xué)畢業(yè)前夕學(xué)生思想波動(dòng)較大，多是耐心的教導(dǎo)很督促。對(duì)于成績(jī)中上及以上的孩子，經(jīng)常和他們聊聊天，了解學(xué)習(xí)近況。總之就是多了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí)，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道

8、”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來問你了。作為家長(zhǎng)的，要有這樣的意識(shí)，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會(huì)與你無話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(zhǎng)。我希望今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā)，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，

9、助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家！ 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了六（6）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人，成材。今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹；二。小組匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及在校表現(xiàn)；三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法；四、家長(zhǎng)代表談子女教育；五、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；六、家長(zhǎng)的意見和建議；七、班主

10、任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。一、班級(jí)基本情況介紹1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生44人，其中男生20人，女生24人；住宿生共34人，男生13人，女生21人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，還有其他一些同學(xué)都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)沒有遲到早退，無故曠課，有事能自覺請(qǐng)假。我校本學(xué)期使用學(xué)案式教學(xué)，課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)了認(rèn)真看書，即會(huì)看書，小組學(xué)習(xí)中，組長(zhǎng)基本上可以清晰的講出自己的思路方法。但問題同時(shí)也是存在的，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些

11、都是學(xué)習(xí)上的不良行為；還有一部分同學(xué)衛(wèi)生情況較差，臉、衣服經(jīng)常很臟；還有的經(jīng)常吃零食。2、教師情況介紹我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師李俊，首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，大家歡迎！3、班委會(huì)組成及小組介紹班長(zhǎng)介紹。4、班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是1、傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)；2、適應(yīng)環(huán)境找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定

12、命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于一些學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。二、小組匯報(bào)學(xué)生成績(jī)分析及在校表現(xiàn)三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法；四、家長(zhǎng)代表談子女教育；五、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；小學(xué)，是學(xué)生由幼稚的童年向少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將

13、完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。小學(xué)六年級(jí)，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上六年級(jí)后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。六年級(jí)與其他年級(jí)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。六年級(jí)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。孩子的表現(xiàn)由：（）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)

14、和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。（）?dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。（）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。（）開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩

15、子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。（）與成人世界的關(guān)系開始變化。六年級(jí)的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗

16、暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。（）請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解，雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。但必須堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。（4）標(biāo)簽理論，給自己的孩子貼上一個(gè)好標(biāo)簽。（5）慢慢來急不得，家庭教育是三分教育七分等待；有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的

17、教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，家長(zhǎng)要在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，看是否工整，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，督促睡覺早點(diǎn)休息，督促早上起來早讀。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。（3）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真

18、相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育。（4）做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！（5）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。（6）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常

19、到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。六、家長(zhǎng)的意見和建議各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，下面請(qǐng)大家填在家校聯(lián)系卡上。剛才各位家長(zhǎng)從多方面寫了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我們有信心三年后把這37個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍。七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教

20、育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為明年升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表六（6）班的全體師生再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友們： 大家好！我是六年級(jí)班主任，教六年級(jí)數(shù)學(xué)。大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子是負(fù)責(zé)任的，十分關(guān)心孩子。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子

21、走好這人生的第一步。這是我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。（我首先介紹一下）一、班級(jí)情況：本班學(xué)生來自四面八方，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣方面存在很大的差異。經(jīng)過兩個(gè)月的教育，班內(nèi)學(xué)生能夠和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，各種習(xí)慣也在逐步改變，融合，良好的習(xí)慣逐步形成。二、介紹六年級(jí)的重要性：作為六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)

22、必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。第二、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；第三、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子人生中的第一次抉擇。當(dāng)然，對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)與孩子有關(guān)系的人，都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞

23、精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。2、關(guān)心孩子的身體健康。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病落下課。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。

24、3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理，增強(qiáng)安全意識(shí)。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。（翼校通的開通）千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。b平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。c參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下，家長(zhǎng)們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況，并給予有效的指導(dǎo)！我們有的家長(zhǎng)

25、很有耐心，孩子完成作業(yè)后，家長(zhǎng)認(rèn)真檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥，讓孩子更正，直到做對(duì)了，孩子弄懂了，才簽一個(gè)字，作為證明。5、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老

26、生常談了，但還要引起我們足夠的重視。6、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。我希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股勁擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。為孩子揚(yáng)起成

27、功的風(fēng)帆，培養(yǎng)優(yōu)秀的人 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，接著就是我們班馬雨沁的爸爸給大家說一說他在家是如何教育孩子的。最后是各任課老師對(duì)孩子在最近一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)反饋。在散會(huì)后也歡迎家長(zhǎng)來跟我們的任課老師作個(gè)別交流。 隨著時(shí)間的流逝，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這是小學(xué)的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，這一年里孩子的學(xué)習(xí)情況如何，關(guān)系到孩子今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到孩子能否在一年后順利考入理想的中學(xué)。作為教師、家長(zhǎng)，我想我們都希望在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看

28、得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。一、班級(jí)基本情況在這里，我首先向大家介紹一下我們班開學(xué)以來的情況。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一直以來我都要求孩子為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，因?yàn)槲矣X得這個(gè)班級(jí)就好比是孩子的第二個(gè)家，只有孩子心中有這個(gè)家，他才能更好的在這個(gè)家里學(xué)習(xí)生活。一年來我們班的同學(xué)在這方面做得都很不錯(cuò)，（）。在這個(gè)學(xué)期里，我們班還有很多同學(xué)積極參加學(xué)校的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多的榮譽(yù)。如：1、學(xué)習(xí)很出色的同學(xué)有：2、作業(yè)書寫工整美觀的同學(xué)有：3、進(jìn)步比較大的同學(xué)有：4、想這與家長(zhǎng)們平時(shí)在家里對(duì)孩子的嚴(yán)格教育是分不開的。真的很感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這么多可愛的孩子，而我

29、更有幸地?fù)?dān)任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂。但存在的問題也是不能忽視的。例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻還是經(jīng)常存在，還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重, 不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過。那么我們老師對(duì)此十分重視，利用休息時(shí)間，耐心地為學(xué)生講解、訂正錯(cuò)題。我們老師的態(tài)度是不放棄一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。但是，教育的問題是一個(gè)十分復(fù)雜的工程，對(duì)孩子的教育問題實(shí)際上是學(xué)校、家庭必須共同承擔(dān)的責(zé)任，僅僅靠學(xué)校的教育是不夠的。這也需要我們家長(zhǎng)的配合。個(gè)別家長(zhǎng)也許因?yàn)楣ぷ髟?，?/p>

30、少照顧到孩子，會(huì)跟我說：“老師，我們孩子就交給你了，麻煩你多費(fèi)心了?！蔽以?jīng)聽說過這樣一位家長(zhǎng)，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文很差。家長(zhǎng)本來很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上知道孩子這個(gè)情況之后，從此不看電視，專門陪著孩子學(xué)習(xí)，檢查他朗讀、背誦、聽寫等等。孩子睡覺，他也睡覺。一年多來都是如此。后來這個(gè)孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很拔尖。我們面臨著畢業(yè)前的沖刺，作為家長(zhǎng)要清楚地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班對(duì)你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)班是對(duì)他們六年學(xué)

31、習(xí)情況的總結(jié)，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在以后這段時(shí)間的努力， 每一次考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀的、向上的態(tài)度；有人曾說：態(tài)度決定一切。有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時(shí)間尤為重要，因?yàn)槟銚裥５脑?，錄取時(shí)一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試的成績(jī)。我說這些，目的是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)一步重視起來。那么，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考：1

32、、關(guān)注學(xué)習(xí)（1）加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。（2）培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(zhǎng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間。六年級(jí)的作業(yè)量確實(shí)增多了，但絕對(duì)不至于讓孩子做到12點(diǎn)，一般情況下，我們8點(diǎn)半都應(yīng)該完成回家作業(yè)。如果超過時(shí)間的，就應(yīng)該問問孩子是哪里出了問題。（3）挖掘孩子的潛能。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待

33、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。其實(shí)我們的孩子都是有潛力的，對(duì)孩子嚴(yán)格一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)每天多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺的孩子來說家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。2、懂得關(guān)愛孩子（1）關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí)。（2）有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，我們這里的孩子視野比較狹小，我問了好多學(xué)生，雙休日干什么，都告訴我看電視、玩電腦等，很少有出去走走看看的，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不好的。他們不知道外面的世界是什么樣的，經(jīng)常自以為是，其實(shí)卻是井底之蛙。另外千萬要注意不