二年級上冊期中考試家長會總結(jié)

1、二年級上冊期中考試家長會總結(jié)今天15點45分開了二年級（上）期中考試的家長會，一直到17點20散會。直接陪大小寶去沃爾瑪練跆拳道，20點到家。我把數(shù)學(xué)、語文資源作業(yè)檢查完畢后，和他倆分析了一下各自試卷的錯題，小哥倆的錯題都是感應(yīng)的，基本錯的差不多。我和葉傳達并交流了會議精神，并達成共識，明確了下一步的努力方向。一、數(shù)學(xué)：進步的方面如下：1、計算準確率提高；2、應(yīng)用題沒有爆冷；問題如下：1、應(yīng)用題計算完不寫單位；2、對于米和厘米，概念和實物結(jié)合不夠明白；3、乘法里的表述，比如4*8=32中，4和8是？，乘法口訣的表述（四八三十二）。姚老師：（1）、培養(yǎng)孩子善于合作、樂于助人、積極向上、主動克服困

2、難、反思自己、及時改正的精神；（2）、成績分數(shù)只能作為一個載體，能反映孩子目前這個階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，決定家長目前的教育輔導(dǎo)方式是否需要改進；分數(shù)當孩子具備一些好的習(xí)慣、品質(zhì)、能力時，可逆；（3）、家長要從陪伴孩子過渡到培養(yǎng)上來，當教練型家長，小學(xué)重點就是培養(yǎng)孩子的計算能力和思維能力，計算能力是重中之重看，可以每天練習(xí)10道100以內(nèi)加減法混合計算題，安靜專注，做題準確率。家長：計算能力和應(yīng)用題。二、英語：聽力都丟了1分，其余丟分的地方就兩點，關(guān)于“Like和Likes”和“This和These”，分數(shù)都扣在這兩類題上了，孩子們之前口頭說的比較明白，落實到考試卷上就完了，看來平時相關(guān)的題型題目練習(xí)

3、還是要來點，對于課文填空題、閱讀題和問答句連線都沒錯，我還比較滿意。陶老師：（1）、英文書寫要規(guī)范，注意一些字母的手寫體，不能寫成印刷體；（2）、聽力辨音題目，平日要用詞匯聯(lián)想方式把讀音相似的詞總結(jié)出來，多聽；（3）、單項選擇題，課文里的題比較多，要注意課堂聽課效率和回家背誦課文的情況；（4）、圈詞題，用翻譯成中文的方式去選擇；家長：資源錯題弄透，背課文，背單詞，熟練書寫26個英文字母的大小寫。三、語文：令我滿意的是小寶這次語文卷答完了，對于他而言這就是很大進步，他倆15分的作文扣掉了2分，還不錯。生字掌握不牢，“轉(zhuǎn)”字是重點，第三筆的筆順，多音字，組詞；一道節(jié)日連線題，基本都連錯了，有一個登

4、高的不是重陽節(jié)，排除法只能選擇清明，孩子其實就折在清明掃墓登高這個上面；大寶閱讀里的一道大分值的題沒有去原文找答案，有點小遺憾。楊老師：（1）基礎(chǔ)字詞，拓詞，拓義；（2）預(yù)習(xí)課文讀5遍，背誦課文必須達到流利；（3）、懶家長，勤快孩，多放手鍛煉孩子的能力，比如作業(yè)自寫、自查、自改，家長最后批、評；（4）、培養(yǎng)用心讀題審題，靜心做事。家長：踏踏實實把相對有點難度的字詞好好復(fù)習(xí)，盡量做到日日清；閱讀題型還要練習(xí)。其實晚上和葉交流完后，已經(jīng)達成共識，也明確了下一步的育兒方案，但還是想記錄一筆。現(xiàn)在的家長都比較會育兒，個個精心用心，真的都很棒！我只想做好我自己，其實自己的心態(tài)還算可以，能坦然接受并面對孩

5、子的每次考試。好了，欣慰；不好，找到問題所在，盡量改正。我特欣賞班主任楊老師，他能摸透家長的心思，每次透過各類孩子，把各類家長總結(jié)的都很準確到位。我也很喜歡楊老師的表達，言語中從不傷人，幽默風(fēng)趣有內(nèi)涵，很多話真實的讓家長們很受用，明確了家長們改進的方向，也提供了一些具體方法。細想想，孩子的問題，確實都是家長的問題。我最近一段時間忙乎自己的事情多一些，孩子們管的真不多，每天能把作業(yè)完成就萬事大吉，確實沒有做到有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時上完夜班再回家，連孩子學(xué)到哪了，我都不知道。我和葉對孩子一直都很寬容，放松的狀態(tài)。說心里話，其實就是自己的態(tài)度不端正，沒有把學(xué)習(xí)這事當做很嚴肅的事情，總用身邊的一些“后來者居上，厚積薄發(fā)，大器晚成”的事例來麻痹自己，從而也就對孩子