師德演講稿用心去愛學生

1、用心去愛學生 在素質教育如火如荼的今天，應試教育的陋習仍然在影響著教育事業(yè)。學生們在千呼萬喚的減負聲中不但得不到書包的減輕，作業(yè)的減少，反而大多變成機械手，從早到晚麻木地重復同一個動作學習。 從小學開始出現(xiàn)差生，到初中差生的數(shù)量越來越多，再到高中老師眼里聰明學生沒幾個無一不反映出一個事實：以成績論英雄。成績好的“好孩子”，受老師表揚、家長寵愛最多；相反，則無處藏身。而“好孩子”多的學校自然就是好學校，受上級部門表揚獎勵最多；相反，則無地自容。受此規(guī)律的影響，從學生到老師再到學校，無一例外地陷入疲于奔命的境地。 幼兒園沒有硬性的學習指標，除了個別幼兒園為標新立異于其它幼兒園而搞搞新意思之外，大多

2、還孩子自由快樂的空間，因而你到幼兒園里去看小朋友，感覺個個都是那么活潑可愛。不過，只要這些活潑可愛的小朋友變成“大朋友”，他們誰也逃脫不了要讓老師和家長評判自己是“好孩子”還是“壞孩子”的命運。 這怪誰呢？如果中學不分重點班非重點班；如果高考不搞地區(qū)和學校排名，不宣揚高考狀元；如果上級部門不表揚這所學?？嫉煤?，批評那所學?？嫉貌睿蝗绻议L不認為孩子讀了名牌大學才容易找到工作我想，“大朋友”們就算不像幼兒園里的小朋友一樣，個個都活潑可愛，也不至于變成麻木的機械手；老師們絕對不會活得那么壓抑。 現(xiàn)在，我們這邊很多學校六年級學生：30開始上課，下午再補一節(jié)課，有沒有利用雙休時間補課的？我就不知道了。

3、上周五，當我告訴學生當天不用補課時，學生們歡聲雷動。那一刻，我心里挺不是滋味?，F(xiàn)在的學生，比我當年做學生，不知道苦多少倍！ “用心去愛別人，用心去愛自己”是我的座右銘。這些年，我一直堅持這個原則，并且身體力行，雖然無法達到真、善、美的最高境界，但也或多或少影響著我身邊的朋友，特別是我的學生。 受各種因素影響，現(xiàn)在不少學生非常厭學，不但不按時完成作業(yè)，甚至公開在課堂上搗亂，更為有甚者逃學。如果班主任不耐心好好引導，后果將不堪設想。用心去愛別人，體現(xiàn)在學生身上，就是用心去愛學生，給他們多一分關愛，少一分責備，時刻留意他們身上的閃光點，及時發(fā)現(xiàn)及時表揚。剛出生的嬰兒都有自尊心，都需要人稱贊呢，何況是

4、受教育的學生！ 學生厭學，無非來自自己、同學、老師、家庭和社會五大原因。只要你對學生做好細致的工作，主動與他們交朋友，找到他們厭學的原因，并采取恰如其分的辦法，事情就好辦得多。有個叫馮冰的女同學，經(jīng)常愁眉苦臉，無心向學。原來，她那位患有精神病的姐姐走失了，一直沒有消息。我以朋友的身份勸導她，多為父母著想，別讓自己的壞情緒再去刺激他們已經(jīng)遭受創(chuàng)傷的心靈。同時，我經(jīng)常帶她參加一些有益的課外活動，使她的心情逐漸開朗，成績越來越好。有個叫寧寧的女同學，因為父母的離異而時常郁郁寡歡，情緒十分低落。我主動找她談心，跟她交朋友。她過生日，我及時地送上一份精致的禮物；她需要學習資料，我及時地想辦法幫她解決；她心情不好，我及時地給予安慰。如今，寧寧在珠江三角洲工作了，月工資幾千塊，每次回茂名，總會過來看我。泉泉和柳柳兩個，因為小時候生病燒壞了腦子，語文成績沒及格過，但是每次考試，他倆從來不作弊。我當著大家的面，表揚他們兩個誠實可愛，并讓他倆互相比賽，看誰的成績好一點，還常常找機會表揚一下。后來，他倆的成績比原來