中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會課題指南

1、基礎教育評價專委會關于申報基礎教育評價研究課題的通知 作者： 發(fā)表時間：2013-5-3 15:47:54 來源： 各常務理事、理事及相關人員： 經中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會（以下簡稱“評價專業(yè)委員會”）常務理事會研究，決定啟動2013本專業(yè)委員會課題研究申報工作，請你們高度重視并做好申報組織工作?，F將有關事項通知如下： 1凡會員單位、實驗學校的成員均可申請本專業(yè)委員會研究課題。 2申報研究課題，可從中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2013年課題指南（附件一）列出的課題中選擇申報，也可將“課題指南”列出的課題分解成為具體（小的）題目進行申報，還可根據本地區(qū)、本單位教育評價中需要研究解

2、決的問題作為研究課題申報。 3各理事要加強對本單位課題申報工作的宣傳、組織、管理和指導，要依據中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會立項課題管理辦法的相關規(guī)定對申報人的信譽、申請書所填寫的內容、申報人完成研究的基本條件等進行審核并簽署意見。若申請人單位無理事，則由申請人所在單位的負責人對申請人的相關信息簽署意見。 4本次課題受理申報于2013年6月底結束。請各理事將本單位符合申報條件的課題申請評審書匯總統(tǒng)一報送評價專業(yè)委員會秘書處。課題申請評審書從中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會網站上下載（），按要求填寫，并交電子版。 報送申報材料的同時請交納專家咨詢費為每課題200元，

3、由報送單位統(tǒng)一交付。 開戶銀行：北京銀行前門支行 賬號：800120111006826 通過銀行轉賬時請注明“基礎教育評價課題費”（為方便及時查詢，請將銀行回執(zhí)單傳真至評價專業(yè)委員會秘書處） 5評價專業(yè)委員會秘書處組織專家對各單位報送的課題申請評審書進行評審，對審核后準予立項的課題，發(fā)給中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會課題立項通知書。 附件一：中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2013年課題指南.doc 附件二：中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會立項課題管理辦法.doc 附件一：中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2013年課題指南一、指導思想以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010_20

4、20)為指導，以促進我國教育評價與考試制度改革、逐步形成具有中國特色和地方特點的基礎教育評價制度為目標，以解決各地區(qū)迫切需要研究解決的教育評價熱點問題為重點，本著服務基礎教育改革與發(fā)展實踐、服務基礎教育宏觀決策、服務基礎教育現代化建設為原則，在廣泛征集本專業(yè)委員會各位理事意見的基礎上，形成中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2013年課題指南。二、課題類別（一）基礎教育評價理論研究1.教育評價的價值取向研究2.教育評價的元評價研究3.教育評價方法論研究4.教育評價的方針政策研究5.義務教育發(fā)展均衡度評價研究6.我國教育評價現狀與發(fā)展趨勢研究7.教育質量監(jiān)測與質量保障機制研究8.基礎教育評價模式比

5、較研究9.教育質量標準研究10.教育評價中自評與他評關系的研究11.中外教育評價比較研究12.中國教育評價史研究13.教育督導與教育評價的關系研究（二）基礎教育評價實踐研究1.中小學教育質量評價體系研究2.中小學辦學效益評價指標體系研究3.考試與評價制度研究4.學生綜合能力評價制度研究5.學生課業(yè)負擔評價與監(jiān)測機制研究6.中小學教師績效評價研究7.中小學教師職業(yè)素質評價體系和評價機制研究8.義務教育質量監(jiān)測與評價體系研究9.教師專業(yè)發(fā)展評價研究10.教育現代化評價指標體系研究11 學校教學質量的綠色指標研究12.課堂教學評價研究13.中小學生作業(yè)監(jiān)控與評價機制研究14.基礎教育或學校教育的滿意度的評價研究或指標研究（三）基礎教育評價方法和評價工具開發(fā)研究1.基礎教育評價方法、工具、技術手段現代化研究2.基礎教育考試評價題庫建設方法研究3.基礎教育教學質量評價與監(jiān)測方法研究4.基礎教育課程改革實驗成果的監(jiān)測評價技術和測量工具研究5.中小學校長辦學業(yè)績的評價方法研究6.中小學教師教學質量檢測的工具開發(fā)研究（四）其他1.我國基礎教育評價機構性質和作用研究2.我國基礎教