市中區(qū)第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長讀書交流會材料

1、質(zhì)量鑄就品牌 特色引領(lǐng)發(fā)展 市中區(qū)第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長讀書交流會材料今年，是市中區(qū)五小迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年，上半年，我校進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，緊緊圍繞 “質(zhì)量鑄就品牌，特色引領(lǐng)發(fā)展”這一辦學(xué)理念，實(shí)施“高效教學(xué)、實(shí)效德育、特色發(fā)展”三大工程的年度發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)涵，發(fā)展學(xué)校特色，努力創(chuàng)建區(qū)域名校，推進(jìn)了我?？焖?、有效發(fā)展。一、實(shí)踐高效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量在素質(zhì)教育原則統(tǒng)領(lǐng)下，繼續(xù)堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為保障”，突破點(diǎn)在“高效”上，為此，我校教學(xué)工作將圍繞以下四點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“高效”突破：1.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)管理效能常規(guī)教學(xué)工作是實(shí)施高效教學(xué)的重要前提，唯有如此，才能進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為

2、，提高課堂教學(xué)效率，上半年，我校從“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”入手，把教學(xué)過程管理落到實(shí)處。（1）規(guī)范電子備課，嚴(yán)格備課質(zhì)量自2009年起，我校陸續(xù)投入三十多萬元，開發(fā)教研系統(tǒng)、安裝教室電教平臺，教師人手一臺筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了電子備課、網(wǎng)上辦公。今年，我們繼續(xù)堅(jiān)持用好電子備課，并將重點(diǎn)放在備課質(zhì)量上，以實(shí)用和高效為準(zhǔn)。教導(dǎo)處每月對教師的電子備課進(jìn)行一次督查并公示，將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人量化積分，及時(shí)的監(jiān)督、評估調(diào)動(dòng)了教師完善備課、提高質(zhì)量的積極性。（2）改革繁冗業(yè)務(wù)，強(qiáng)化質(zhì)量意識“一張一弛，文武之道也”，在師生管理上，我校始終堅(jiān)持“寬嚴(yán)相濟(jì)，張弛有度”，為師生減壓，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“減輕”，即減輕學(xué)生的

3、課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)布批質(zhì)量，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間和興趣去讀書健體、發(fā)展特長；減輕教師的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持“有用則立、無用不立”的原則，努力實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)“精而實(shí)”，讓教師有足夠的時(shí)間和精力研究教學(xué)方法和教育方式。我校追求的是“不擠占考查課程、課外時(shí)間，不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)”的教學(xué)質(zhì)量，把教師引導(dǎo)到靠高效率教學(xué)來贏得質(zhì)量，在教師中樹立了正確的質(zhì)量意識。（3）加強(qiáng)考查學(xué)科教學(xué)，全面提升質(zhì)量本年度我校重視了藝體等考查學(xué)科的教學(xué)管理，通過兩項(xiàng)措施強(qiáng)化其教學(xué)質(zhì)量。一是繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)施，學(xué)校投資二十余萬元新添一口計(jì)算機(jī)教室，購進(jìn)了四十臺高配置的電子計(jì)算機(jī)，另外根據(jù)一類標(biāo)準(zhǔn)配齊了教具和器材，進(jìn)一步提高了音體美及信息課程的

4、教育功能。二是抓實(shí)考查學(xué)科的教研和業(yè)務(wù)督查工作，重視了過程監(jiān)控和管理，有效提高了日常教學(xué)質(zhì)量。2.打造高效課堂，提高課堂效率在高效課堂的實(shí)踐中，我校確定了“自主、探究”課堂教學(xué)學(xué)習(xí)方式的總要求，構(gòu)建了五個(gè)具有教師個(gè)性的高效課堂，分別是：以宋曉慶主導(dǎo)的“自主、體驗(yàn)”式作文教學(xué)、孫彩霞主導(dǎo)的“自學(xué)、討論、質(zhì)疑”式語文課堂教學(xué)、密士娜主導(dǎo)的“強(qiáng)化參與、提高興趣”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、李傳霞主導(dǎo)的英語“故事課堂”教學(xué)、楊艷主導(dǎo)的“自主參與式”品生品社課堂教學(xué)，并定期舉行“課堂教學(xué)研究交流會”，同課異構(gòu)，名師引領(lǐng)，帶動(dòng)了全校教師課堂教學(xué)，為課堂教學(xué)注入新的活力，將我校的高效課堂提高到一個(gè)新的臺階。3.創(chuàng)新校本

5、教研，提高教研實(shí)效教研是提高課堂教學(xué)效率的前提和保障，也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓好了，才能實(shí)現(xiàn)課堂的高效。今年，我校繼續(xù)開展問題教研、主題教研和網(wǎng)上教研活動(dòng)，在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)提升教研實(shí)效，從大處著眼，從小角度入手，步步為營，逐步提高，形成我校鮮明的校本教研特色。二、夯實(shí)養(yǎng)成教育，推進(jìn)實(shí)效德育 我校自07年省規(guī)創(chuàng)建以來，始終把學(xué)校德育工作作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的著力點(diǎn)，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)是我校德育工作的重心。半年來，我校將“深化養(yǎng)成教育，提升學(xué)生素質(zhì)”作為德育工作的重點(diǎn)，工作突破點(diǎn)在“四個(gè)良好素質(zhì)”的養(yǎng)成上，即培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德、良好的行為習(xí)慣、良好的身體素質(zhì)和良好的愛好特長。1.良好

6、的思想道德素質(zhì)心中有集體培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想素質(zhì)，每個(gè)階段進(jìn)行一方面的主題教育，不斷提升學(xué)生的思想道德水平。一年來，我校對學(xué)生進(jìn)行了“心中有集體”的專項(xiàng)教育，通過實(shí)踐活動(dòng)、及時(shí)的表揚(yáng)或批評通報(bào)等措施，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，將每個(gè)學(xué)生的行為和班級榮譽(yù)捆綁。通過一年的強(qiáng)化教育，學(xué)生已心中有他人、有班級、有學(xué)校的初步意識，多數(shù)學(xué)生能自覺踐行愛護(hù)公物、維護(hù)班級榮譽(yù)，教育收到初步成效。2.良好的行為素質(zhì)三個(gè)好習(xí)慣半年來，繼續(xù)鞏固“干干凈凈迎接每一天”和“物品有序放置”兩個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)重點(diǎn)開展了“遵守規(guī)則”好習(xí)慣的培養(yǎng)，對午餐、路隊(duì)、課間行為等均提出了明確的規(guī)則要求，尤其是開展了三大專

7、題活動(dòng)，收效甚好。一是于3月份開展了校門外買東西專項(xiàng)整治活動(dòng)，通過嚴(yán)禁學(xué)生購買迫使校外攤點(diǎn)撤離，目前校門外已無流動(dòng)攤點(diǎn)，秩序井然；二是開展了“秩序路隊(duì)，安全回家”活動(dòng)，通過訓(xùn)練學(xué)生安靜、秩序站路隊(duì)，有序離開校園，使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)一步確立良好的路隊(duì)離校意識；三是開展了制止“兩亂”活動(dòng)，通過全員監(jiān)督等措施有效制止了以往亂跑、亂扔的不良行為，課間秩序、校園衛(wèi)生均有了很大的轉(zhuǎn)變。3.良好的身體素質(zhì)間操+游戲?yàn)閺?qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，我校在課間操和游戲技能兩方面下功夫。一是進(jìn)一步規(guī)范間操管理，并通過“班級展示”、“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”等系列活動(dòng)有效提升了課間操質(zhì)量，使全體學(xué)生樹立了“認(rèn)真做操、堅(jiān)持鍛煉”的意識。二是在全

8、校學(xué)生中普及踢毽子這一體育游戲技能，并組織了“趣味團(tuán)體游戲設(shè)計(jì)大賽“、“趣味團(tuán)體游戲運(yùn)動(dòng)會”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在普及的游戲中鍛煉了身體。4.良好的愛好、特長素質(zhì)選修課程“學(xué)會一門藝術(shù)技能，擅長一項(xiàng)體育活動(dòng)，獲得一次登臺表演的機(jī)會，留下一件值得回憶的作品”是我校對學(xué)生提出的每學(xué)年的愛好特長發(fā)展目標(biāo)，為此，學(xué)校積極開展了豐富多彩的體藝活動(dòng)，適時(shí)舉行“才藝展示”、“校園藝術(shù)節(jié)”、“英語藝術(shù)節(jié)”、演講比賽、書法比賽等，一次活動(dòng)就是一次展示，一個(gè)場地就是一個(gè)賽場，每一個(gè)展區(qū)就是一個(gè)文化長廊，每一個(gè)展臺就是一個(gè)舞臺，孩子們在積極的參與中發(fā)現(xiàn)了愛好，并通過民樂團(tuán)、乒乓球俱樂部等選修課程發(fā)展為特長，逐步實(shí)現(xiàn)著

9、我校學(xué)生特長素質(zhì)的養(yǎng)成目標(biāo)。三、完善選修課程，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展特色是一個(gè)學(xué)校發(fā)展源源不竭的動(dòng)力。新課程改革的一個(gè)重要課題就是提高對課程資源的認(rèn)識水平，因地制宜開發(fā)和利用各種課程資源，為促進(jìn)學(xué)生健康而有個(gè)性地發(fā)展服務(wù)。在這一理念的引領(lǐng)下，我校自2009年始，充分發(fā)掘校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造性地開展選修課程，成為我校新的特色。1.內(nèi)容豐富，全員參與我校的選修課程發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到30多項(xiàng)課程，內(nèi)容涵蓋藝術(shù)、科學(xué)、教育、生活、體育、社會等六個(gè)大類，開設(shè)了民樂團(tuán)、乒乓球俱樂部、剪紙、竹竿舞、抖空竹、小記者培訓(xùn)、輪滑等豐富多彩的課程。授課教師多為本校教師自愿申報(bào)，另外聘用了校外優(yōu)秀特長教師。每周開設(shè)兩節(jié)課，學(xué)生

10、全員參與，根據(jù)自己的興趣、愛好自由選擇。授課方式較為靈活，有單次講座的，也有系列活動(dòng)的，除了傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽，更注重的則是師生間的互動(dòng)與學(xué)生的操作實(shí)踐。2.嚴(yán)格管理，強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校為“選修課”設(shè)有一套較完整的實(shí)施、評價(jià)體系，加強(qiáng)管理，做到四個(gè)嚴(yán)格：嚴(yán)格授課內(nèi)容，學(xué)期初，選修課教師要制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并上報(bào)審批；嚴(yán)格上課時(shí)間，師生需按時(shí)參加選修課，老師必須像對待學(xué)科課一樣上好選修課；嚴(yán)格學(xué)生考勤，各班要建立學(xué)生花名冊，每堂課都要進(jìn)行點(diǎn)名；嚴(yán)格考評量化，學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一組織考核、獎(jiǎng)懲。3.積極研究，不斷創(chuàng)新本學(xué)期，我們又出臺了校本課程開發(fā)實(shí)施意見，組織有經(jīng)驗(yàn)的老師對選修課的各門課程進(jìn)行了教材編

11、寫工作，現(xiàn)已有十幾個(gè)教材正在試用中。在今年的六一期間，學(xué)校召開了選修課展示活動(dòng)，邀請家長和社會人士到學(xué)校觀看學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況，受到廣泛贊譽(yù)。選修課的開設(shè)與實(shí)踐，促進(jìn)了教師與學(xué)生的共同成長，使學(xué)校形成新的特色。它一舉三得彌補(bǔ)了學(xué)科教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力方面的局限與不足，填補(bǔ)了我校課程設(shè)置的空白，使學(xué)生擁有了自主學(xué)習(xí)與興趣培養(yǎng)的時(shí)間；使學(xué)生潛能得到發(fā)揮，自信心進(jìn)一步增強(qiáng)，特別是能讓那些平時(shí)表現(xiàn)平平的學(xué)生嶄露頭角，獲得表現(xiàn)自己的機(jī)會與平臺，調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性；促進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)，營造了教學(xué)科研化，科研課題化的良好氛圍，青年教師脫穎而出，學(xué)校各方面工作走上健康發(fā)展軌道。以上是我校半

12、年來積極構(gòu)建高效課堂和實(shí)效德育的一些嘗試和做法，在實(shí)踐中，我們也切實(shí)感受到一些困惑和不足，主要有以下幾點(diǎn)：1.學(xué)生評價(jià)機(jī)制仍欠科學(xué)?，F(xiàn)階段對老師積分中的主要因素-學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)上還不盡合理，還停留在一張?jiān)嚲矶ńY(jié)果的層面上，不能對新課改帶來的學(xué)生綜合素質(zhì)的提高進(jìn)行有效的考評，因此老師們對新課改的積極性就受到了很大影響，導(dǎo)致部分老師的觀念跟不上，只注重考什么教什么，只是被動(dòng)的改，缺乏主動(dòng)性。2.教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)不夠到位，強(qiáng)調(diào)基層的自主創(chuàng)新，而指導(dǎo)其創(chuàng)新的意見少，在高效課堂的評價(jià)和認(rèn)定上不夠科學(xué)，偏重形式，忽略成效。3.德育評價(jià)導(dǎo)向不到位。表現(xiàn)在兩個(gè)方面，教育局對學(xué)校的德育評價(jià)在綜合評估中所占比

13、例太低，不能很好地激勵(lì)學(xué)校開展這項(xiàng)工作的自主性和積極性；二是學(xué)校對教師的評估缺乏或淡化德育方面的因素，只是班主任占極少分值，影響到絕大多數(shù)教師不重視德育，導(dǎo)致德育只停留在政教處和班主任層面，全員育人氛圍無法形成，影響德育高效。4.選修課程要想進(jìn)一步發(fā)展，教師資源不能靠本校教師，而要吸收社會上優(yōu)秀的特長教師或校外輔導(dǎo)員，如何與他們合作還是有待研究的課題；另外，在選修課中學(xué)生安全問題更是我們時(shí)刻擔(dān)心、重點(diǎn)管理的問題，在一定程度上制約了選修特色的發(fā)展。面對問題和不足，我們?nèi)愿胸?zé)任重大，任務(wù)艱巨，今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，圍繞“高效課堂”、“實(shí)效德育”、“特色發(fā)展”三大工程，采取有效措施，促

14、進(jìn)學(xué)校更高、更快的發(fā)展，打造我校成為區(qū)域名校。今后工作的努力方向是：在高效課堂的構(gòu)建上：1.加大對“自主、合作”學(xué)習(xí)方式的研究與推廣，將各個(gè)攻關(guān)組取得的經(jīng)驗(yàn)推廣到全體老師中去，實(shí)行全員推進(jìn)；2.進(jìn)行評價(jià)的研究和改革。我們打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：一是評價(jià)方法多元化，改變單一評價(jià)的現(xiàn)狀。二是評價(jià)方法日?；Ｈ菗P(yáng)長性評價(jià)。四是改革考試方法。加大分項(xiàng)考評的力度。3、設(shè)立高效課堂改革創(chuàng)新獎(jiǎng)，激勵(lì)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。在實(shí)效德育的構(gòu)建上：1.學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈，塑造我校良好學(xué)生形象。繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生四項(xiàng)素質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)化“好習(xí)慣”培養(yǎng)，在現(xiàn)有“干干凈凈迎接每一天”和“物品有序擺放”兩個(gè)好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生其他好習(xí)慣，努力提升我校學(xué)生素質(zhì)，形成我校學(xué)生群體特色的個(gè)性和修養(yǎng)。2.保持既有優(yōu)勢，打造德育新亮點(diǎn)。目前我校