【xx教育網(wǎng)優(yōu)選】小學(xué)語文蘇教版六年級下冊《明天我們畢業(yè)》 (1)教學(xué)

1、,同學(xué)們不久就要小學(xué)畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)，大家有什么感想呢？ 作者在小學(xué)畢業(yè)時感慨萬千，飽含激情地寫下了明天，我們畢業(yè)。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。,眷,偎,矯,眷念,依偎,矯正,jun,wi,jio,誨,鷹,熾,教誨,老鷹,熾熱,hu,yn,ch,眷戀憧憬吮吸遨游,熾熱召喚棟梁辜負,朝夕相處 眷戀之情 綠草如茵 窗明幾凈 迎著朝陽 博大精深 制作標(biāo)本 天真爛漫 和藹可親 油墨香氣 盡情吮吸 沽沽甘泉 優(yōu)雅輕松 茁壯成長 懂得幸福 歡聲笑語 必修課 涌起 依偎 憧憬 敬仰 跨進 沉寂 頓時 蕩漾 操場 氣概 熱戀 幼苗 描紅 名帖 一幅五彩斑斕的畫卷 矯健的身姿,精神

2、財富 凝聚 教誨 圖書館 一絲不茍 查閱資料 日夜操勞 傳授 雛鷹 假日 棟梁 相聚 辜負 額頭 熾熱 施肥 澆水 蒼天 白發(fā) 癡情 塞在枕下 一株株樹苗 爬滿了皺紋 青絲染成了,讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。,第一段（1）：寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，作者的心中涌起深深的眷戀之情。,第二段（28）:寫我們不會忘記母校，更不會忘記敬愛的老師。,第三段（9）：寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師。,一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。,（1）“眷戀”是什么意思？,（2）作者會眷戀什么呢？,請同學(xué)們繼續(xù)讀課文，看看

3、文中作者都眷戀些什么。,眷戀美麗的校園,眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活,眷戀朝夕相處的老師和同學(xué),同學(xué)們齊讀第二自然段，分別用”和“”畫出作者回憶剛進入校園時的情景的句子和校園美麗的句子。 校園這樣美麗，可明天就要畢業(yè)了，你想對母校說什么？,作者構(gòu)思多么巧妙，他把小學(xué)六年的生活濃縮在一天當(dāng)中，選取典型場景來進行敘事。小學(xué)六年的生活怎么樣，你們能用一個詞語來概括一下嗎？ 五彩斑斕,六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！,（1）“五彩斑斕”是什么意思？,五彩斑斕：指顏色豐富燦爛。,六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！ （2）課文描寫了怎樣的一幅五彩斑斕的畫卷？ 從清晨跨進校門、早操、上課、中午的寫字、課

4、外興趣小組活動等方面描繪出校園生活的五彩斑斕。 （3）表達了怎樣的思想感情? 作者對校園的熱愛和眷戀之情。,六年過去了,我們在這里茁壯成長.我們學(xué)到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福.母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記! （1）表達了怎樣的思想感情? 作者對母校的深深感激和和眷戀之情。 （2）有感情地朗讀這段話。,“敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！蹦銈冇星猩淼捏w會嗎？四人小組合作交流。,聯(lián)系課文，理解為什么說“老師是天使，老師是大樹，老師是海洋” 。,在我們的心目中

5、，你是天使，你是大樹，你是海洋。,老師像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學(xué)生。 老師像大樹一樣，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，關(guān)心、愛護著學(xué)生。 老師像大海一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學(xué)生都能在老師的呵護下成長。,作者對老師深深地贊美之情。,照樣子，寫幾句贊美老師的話。,在我們的心目中，老師，您是,在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我熾熱的心跳。,對老師深深地敬愛和感激之情,漫步美麗的校園，作者看著六年前親手栽下的小樹，產(chǎn)生了一個心愿，是什么心愿呢？請同學(xué)們自由朗讀最后一段。,等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！” （1）“棟梁”是什么意思？ 比喻擔(dān)負國家重任的人。 （2）這句話表達了作者怎樣的思想感情？ 表達了同學(xué)們立志成才、回報老師的心愿及對母校、老師的深深眷戀 之情。,作者從哪些方面表達了對母校的深深眷戀之情？ 作者從入