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,漢字的創(chuàng)造和發(fā)展,漢字和書 的故事之,人教版五年級下第二單元第四課,尋源,走進(jìn)遠(yuǎn)古時代,結(jié)繩記事,刻木記事,畫圖記事,古人記事的方式,分組合作,看清字條上的內(nèi)容;,用相應(yīng)的工具進(jìn)行記錄;,不能使用文字;,誕生,最初的漢字,倉頡造字,高,牛,云,雨,猜一猜、認(rèn)一認(rèn),演變,漢字的發(fā)展,甲骨文,“馬”字的演變,小篆,隸書,楷書,簡化字,“馬”字的演變,漢字的演變規(guī)律,由繁到簡,由圓到直,方塊字,豐富的的造字方法,會意,指事,形聲,鵬,硼 堋,“旦”一橫代表什么?,尖,參悟,漢字的神奇,百福圖,一個漢字就是一個有趣的故事;,一個漢字還代表著豐厚的文化;,中國印舞動的北京 篆體“京”字,像是一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運(yùn)動人形。,一個漢字就是一個深刻的人生道理;,自主學(xué)習(xí),選擇自己感興趣的內(nèi)容;,和周圍的同學(xué)說一說,議一議;,趣,鳥的點(diǎn)表示( ) 州的點(diǎn)表示() 蒸的點(diǎn)表示() 哭的點(diǎn)表示(),有趣的形近字,有趣的點(diǎn),熊對能說 日對曰說 臣對巨說 兵對丘說,理,掙,智,信,舒,美,楷書,篆書,隸書,行書,全世界有 個國家在教授漢字,僅美國就有 所學(xué)校開設(shè)漢語課。,100,1600,傳承,漢字的偉大,
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