人教版五年級品德與社會下冊《二單元　追根尋源4　漢字和書的故事》課件_3_第1頁
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,漢字的創(chuàng)造和發(fā)展,漢字和書 的故事之,人教版五年級下第二單元第四課,尋源,走進遠古時代,結繩記事,刻木記事,畫圖記事,古人記事的方式,分組合作,看清字條上的內容；,用相應的工具進行記錄；,不能使用文字；,誕生,最初的漢字,倉頡造字,高,牛,云,雨,猜一猜、認一認,演變,漢字的發(fā)展,甲骨文,“馬”字的演變,小篆,隸書,楷書,簡化字,“馬”字的演變,漢字的演變規(guī)律,由繁到簡,由圓到直,方塊字,豐富的的造字方法,會意,指事,形聲,鵬,硼 堋,“旦”一橫代表什么？,尖,參悟,漢字的神奇,百福圖,一個漢字就是一個有趣的故事;,一個漢字還代表著豐厚的文化；,中國印舞動的北京 篆體“京”字，像是一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。,一個漢字就是一個深刻的人生道理;,自主學習,選擇自己感興趣的內容；,和周圍的同學說一說，議一議；,趣,鳥的點表示( ) 州的點表示() 蒸的點表示() 哭的點表示(),有趣的形近字,有趣的點,熊對能說 日對曰說 臣對巨說 兵對丘說,理,掙,智,信,舒,美,楷書,篆書,隸書,行書,全世界有 個國家在教授漢字，僅美國就有 所學校開設漢語課。,100,1600,傳承,漢字的偉大,

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