小學(xué)新課改版語文_二年級_教學(xué)計(jì)劃(1)

1、小學(xué)新科改版二年級語文第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)要求（一）語文能力發(fā)展方面1、 結(jié)合識字鞏固漢語拼音。繼續(xù)學(xué)習(xí)看拼音讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)隨文讀好輕聲。2、 認(rèn)識常用漢字455個(gè)，會(huì)寫其中的257個(gè)。掌握所學(xué)生字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。認(rèn)識15個(gè)常用偏旁，學(xué)會(huì)2個(gè)新筆畫（橫折折折鉤，豎折撇）。繼續(xù)學(xué)習(xí)按筆畫、按部件記字。體會(huì)漢字音形義三位一體的特點(diǎn)。3、 學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。初步掌握執(zhí)筆、書寫的正確方法，把字寫正確、寫端正。4、 學(xué)習(xí)結(jié)合詞句了解字的意思，學(xué)習(xí)結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際了解詞句的意思。初步學(xué)習(xí)積累詞語，初步了解課文內(nèi)容。5、 學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，做到聲音響亮而自然。初步養(yǎng)

2、成朗讀的好習(xí)慣。背誦教材中指定的詩、文及段落。能用講故事的方式初步學(xué)習(xí)復(fù)述課文。課外閱讀不少于2萬字。隨課文認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，認(rèn)識冒號和引號。6、 能用課文指定的詞語說話。7、 認(rèn)真聽別人講話，聽一段簡單的話能了解基本內(nèi)容。能通過聽廣播、看電視等了解信息。8、 學(xué)習(xí)說普通話。學(xué)習(xí)說意思完整、結(jié)構(gòu)簡單的句子。能看簡單的圖說話、寫話。聽簡單的幾句話能復(fù)述基本內(nèi)容。能回答簡單的問題。樂意與別人進(jìn)行口語交際。9、 繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察簡單圖畫和事物的方法。10、參與程度適合的語文實(shí)踐活動(dòng)。（二）情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面在學(xué)習(xí)過程中初步感受祖國語言文字的優(yōu)美，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。對學(xué)習(xí)語文

3、有興趣，能集中注意力。通過學(xué)習(xí)懂得關(guān)心他人、愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)植物、熱愛周圍的生活環(huán)境。受到愛國主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)愛美的情趣和健康的個(gè)性。 二、教學(xué)進(jìn)度課文（一）1、 四季的腳步月日2、 畫家鄉(xiāng)月56日3、 星期天的時(shí)光多美妙月7日4、 動(dòng)手試一試月2日練一練1月34日小熊開店月69日5、 咕咚來了月01日6、 狐貍和烏鴉月23日7、 美麗的公雞月8日8、 練一練2月8月9日識字（一）1、 水果豐收月112日2、 秋天是多彩的畫卷月日3、 北京城，真漂亮月78日4、 方字歌月9日練一練3月4日課文（二）9、 聰明的華佗0月6日10、 王冕學(xué)畫 0月31日1

4、1、 古詩二首（一）1月12日12、 法布爾小時(shí)候的故事月日練一練4月78日13、 大自然的語言月日14、 落葉月34日15、 可愛的小象月56日16、 小企鵝和媽媽月78日練一練5月12日識字（二）5、 蔬菜營養(yǎng)豐富月4日6、 冬天到，雪花飄月5日7、 參觀自然博物館1月8日8、 十二月花月9日練一練6月1日課文（三）17、 它們怎樣睡覺月9日18、 “紅領(lǐng)巾”真好月12日19、 奇妙的歌手月13日20、 我是什么月14日練一練月15日21、 游八達(dá)嶺長城月19日22、 臺灣的蝴蝶谷月日23、 古詩二首（二）月2日24、 小朋友的家2月22日三、教學(xué)措施1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記

5、憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義，發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖、聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。4、教學(xué)時(shí)，教師充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可帶領(lǐng)學(xué)生走出校內(nèi)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞句運(yùn)用于頭腦和書面語言之中。6、鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。7、在平時(shí)課堂教學(xué)中，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際能力。8、“展示臺”目的是鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)語文，給學(xué)生提供表現(xiàn)自己，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，“展